TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 4年以上前 答えを教えて下さい 1. Check the sentences which contain gerunds(動名詞)。 a. We can remember celebrating a big event. b. You might think that having this kind of memory is a good thing. C. People with (HSAM) have difficulty remembering other simple information. 2. Write the answers. * What gerund is a subject? * What gerund is an object? * What gerund takes an object? 回答募集中 回答数: 0
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 4年以上前 答えを教えて下さい 1. Check the sentences which contain gerunds (動名詞) a. We can remember celebratinga big event. b. You might think that having this kind of memory is a good thing. C. ロ People with (HSAM) have difficulty remembering other simple information. 2. Write the answers. * What gerund is a subject? * What gerund is an object? What gerund takes an object? 回答募集中 回答数: 0
物理 大学生・専門学校生・社会人 4年以上前 微分方程式の問です 本問は一般解を示すだけで十分なのですが、グラフでの挙動も知りたいと思い、一般解+グラフ的考察をセットで解答しています 写真の(3).(4).(5)について、 (3)→グラフ的考察が分からない (4)→解答は正しいか (5)→一般解&グラフ的が分からない... 続きを読む 問2 次の微分方程式を解け。 dx ミr dt d'x dx +4 +4x= 0 d? dt d'x de +2 - 3x=e* dr? dt dy cos y+ sin y dx cos y-sin y d'y 4y= cos 2.x d? 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 4年以上前 【二重積分】 黄緑の式への展開を教えていただけませんか? よろしくお願いします🤲 p Sm(e) de dg D=fe.8)}08又送要, 0s Tπ Smte+) dde- P% FcosCaH % de 階(08e)+co8z)dz 0 g-0 L % -Smg+3m0-9m met +fsime]% IL 2 StRC 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 この文の構造があまりわからないんですけど、tryingは文詞としての働きで、A is like B の形になってるのはわかるのですが、なんで A とBは名詞にできるのですか?人間と魚をそれぞれ分詞で修飾してるのはわかるんですけど、、tryをtryingにすることで文全体を名... 続きを読む IYimobile 8:50 (4) 人間がコミュニケーションについて説明しよう とするのは、魚が自分の住んでいる海を分析す るようなものだ。 解答 Humans trying [For humans, try- ing] to explain the meaning of communi- cation [what communication is like / communication] is (just) like [the same as / similar to] fish trying to analyze the sea (that / which) they live in [where they live]. 未解決 回答数: 2
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 線引いたとこの扱い方がわかりません 68 例題 27- ar nothing to the home or in a factory. They contribute see economic well-being of the family. They are freer tho they have ever been before simply to be children. We 。 them as the centre of the family, around which the rest of life revolves; we protect them from responsibilities which were forced on earlier generations. は お そ た <大阪外語大一 economic well-being _of . They are freer than Today, we do not our to work, at home or in a . They nothing to the 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 資料プリントを見てもさっぱりなので教えていただけると助かります、、 COS α I sinα とおくとき,fがR?か ニ sin a COS & らR?への線型写像であることを示せ。 K0s a-8sima ス分ina+&0gm 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 (3)が分かりません、、、 途中まで進みはしたのですが、そこからどう変形をしたら良いのか分かりませんでした💦 lim (x→0)sinx/x=1 を使いたいなと思って式変形を頑張ったのですが、、、 教えてください、、!!お願いします🙇♂️ (3) 閉区間 [1,2] から (=D1.5707963) を除いた集合上で定義された関数 h(x) - sin(tan a) = COS C. を考える。(cos2 と sin(tanz) の積である.)極限 lim h(x) が存在するかを調べ, 存在 →号 するのであればその値を求めよ。 t l」 解決済み 回答数: 1
物理 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 tで微分したいんですけど、v(t)= を微分するにはどうしたらいいですか? ス(t) = ズ。e (xo,T, W, は定当数) -すt Sin lut + §) v(t) = -と。e-rt Sin (wt + §)+ ズ。ピ. w Ces (wtt G) ズeピ"{ -r sim[ut-3) + wCn [ut+ S)} ズoe { r Sin(wt.g)+ wCos (utt G) alt) = 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 これってどうやって解いたら良いですか? 1どー1,sinz=0O,cosz=0の解について以下の問いに答えよ. (人NN 2 7e9 ヶ>0.9ERとおく. ) 1.ど=1の解が, o。 = 2, (ヵ は任意の整数) となることを示せ. 2. simz王0の解が, 訪 = 7 (z は任意の整数) となることを示せ. 3. cosz三0の解が, ?。 = 称笠7,、(ヵ は任意の整数) となることを示せ. 回答募集中 回答数: 0