看護 大学生・専門学校生・社会人 4年以上前 空欄のところ教えてください! 1965年 がん対策の推進について こま 1978~1988年第一次国民健康づくり対策 生涯を通じる健康づくりの推進 健康増進センター市町村保健センターの整備 【背景】平均寿命世界一 人生80年時代到来 活動的な高齢者を増やす 1983年 老人保健法 1989~1999年第二次国民健康づくり対策( 栄養、運動、休養のうち遅れていた運動習慣の普及に重点 重視) 重視) 車工業 の延伸) 玉大 【背景】高齢社会 医療費の増加 ( 1996年 成人病から生活習慣病へ 2000~2012年第三次国民健康づくり対策 (健康日本21)( SAの健康づくり) 2006年 高齢者の医療の確保に関する法律 2008年 特定検診 · 特定保健指導 【背景】超高齢社会 少子高齢化の進展 健康格差の拡大 2013~2022年 第四次国民健康づくり対策 (健康日本21第2次)( の重視) づくり) 25 回答募集中 回答数: 0
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 4年以上前 問題814、接続詞の問題です。解答は④のWhenなのですが、③のSinceが不正解である理由が分かりません。「春がきたので、多くの教授が戸外で授業を行う。」という和訳ではおかしいでしょうか。 ) spring comes, many professors move their classes の which 2814.( outdoors. の Although ② However 19V9woH S)n9v3) 3 Since ④ When がタメな理的は、hod 愛応 10mn him put yourself in his place. M9I0n1oL_200gOn 未解決 回答数: 1
歴史 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 現代語訳がわかりません。教えてください! 【史料三『宣胤卿記』 次参二条殿今日藤御賞報各申沙汰也、乱後退転、当年再興車 先日兼倶卿来之時令談合、 只如形任所存可持参之由申廻了、(中略)於鳥丸西御新造有一献、知日例各一首詠之、題藤 一字、同連歌一折、無御人数之間、 かり御沙汰之以後、於藤辺又有御酒、前殿御事思食 出、賜御短冊、御詠云、ともにみし春をわすれぬ藤浪はかへるになとかかへらさるらん、則 余御返事、此庭に君をみるよりその君の面かけもたつ池の藤なみ、落涙暫無言語、晩景帰宅 回答募集中 回答数: 0
歴史 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 中学三年生のカリマンです。初質問です。 至急なのです。下に( )があります。そこに、上の①~⑩の俳句の解釈を穴埋めしなければなりません。しかし、国語の教諭はこれらの穴に対して、「間違っている」か「正解」かしか言及してくれないようです。ここの解釈はばっこりテストに... 続きを読む B【名:尾崎、お 日本の代表的な(自由律俳句 )の俳人、 の大樹に(小鳥 き声を(、ほさなょうに)と抱え込んでいるようだ。 →春の訪れの( )が止まって鳴いている。大樹は鳴 )が感じられる生命力にあふ v次の俳句の表現技法、情景を考えて書こう。 れた俳句。 星野立子「Q咲いている(の不。つの黄色い美しい様子を見て )に咲いている感じが の噂りを こぼさじと抱く 大樹かな。 いると、いかにも(幸せう 伝わってくる。 Q菜の花が しあはせさうに 黄色して 細見綾子 )が鳴いている。山々にこだまして、 メ エ 」 (山をぼしいま )に鳴いているようだ。 杉田久女F@草木ばすべて( Jである。季節の生命感と 呼応するかのように、わが子の愛らしく( 山ホトトギス ほしいまま 9万緑の 中や吾子の歯 生え初むる 中村草田男 が生え始めつつある。 C ス ) ↑ )で色の対照をつくり鮮やか」 D芋の露 連山影を 正しうす さを表現。 「6朝、畑の芋の葉の上には(発 と目を向けると、周囲の連山がまるで居ずまいを正し ているかのように、くっきりと姿を現している。 店頭に積まれた(林 )が(マ生空 )に向かって あふれんばかりに並んでいる。 飯田蛇 )がある。ふ」 O星空へ 店より林檎 あふれをり 橋本多佳子 しいくたびも 雪の深さをお 尋ねけり ミ 8小春日や 石を噛み居る 赤靖蛤 村上鬼城| も(多の深さ さ)で起き上がれない自分は、何度も何度 )を家人に尋ねたことだ。 参) )が(石 )を噛むようにしがみついて うららかな小奉日科に、刻命を間近にした一 9分け入っても分け入っても青い山 いる° 進んでも進んでも果てしなく続, の奥深さ。→( )を解こうとひたすら歩く姿。 f心食べ物を頂こうというときに(入れもの )がない。 りがたく(両手 )で受け取ることだ。→感謝 0人れものがない両手で受ける一 (Tの taれる 回答募集中 回答数: 0
資格 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 L=Hであれば夏至の8時半に庭の全面が日影となるのはなぜでしょうか!? 平成11年度 問題3 平 図-1は、ある地点の水平面上のO点に立てた鉛直棒の日影曲線である。この地点の 水平面上に立つ図-2に示す建築物(高さは均一でHとする)によって庭(斜線部分)に できる日影に関する次の記述のうち、最も不適当なものはどれか。 図の も不 の 東太陽場 1庭には、永久日影はできない。 北 9時 10時 11時 128時 13時14時 5時 冬至の日 8時、 16時 春分·秋分には、庭にできる 2日影の面積は、南中時から 日没時まで変化しない。 春分の日 秋分の日 FI7時- 東 夏至の南中時でも、庭の 3 一部に日影ができる。 西 00.5 1.0 20 6時。 夏至 多の率 南 3.0 9.0 K18時 図-1 1. P点の 2.室内に る。 3. 窓ガラ 視できる。 4. 机の位 くなる。 5.机の仁 さくなる。 L=Hであれば、夏至の午前 48時30分には、庭の全面が 日影となる。 L 北 4 D=2Hであれば、冬至であっ 5ても、「庭の全面が終日日影 となる」ことはない。 D 0 建築物 解答(正解肢2) 解 図 -2 1 1 P点 2春分·秋分の庭にできる日影の面積は、南中時まで変化しないが、午後から日没時ま 2 では変化する(西側日影が掛けてくる)。 |3 3 5 5 o 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 小学校教諭を目指している春から大学生の者です 教員採用試験の数学(算数)のレベルはどのくらいですか? 文系で数学が苦手なので、今から対策すべきか考えています 回答募集中 回答数: 0
化学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 解説とともに教えてください。答えがないです、、 W 反応可 間 10 水素とヨウ素からヨウ化水が生成する反応系において、衝突理論に基づき反応構を詳しく説明エよ。 ヒント : 衝突因子 2の、エネルギー因子 exp(-Ee/RT)、配向因子 、 因子 4を用いでて折上補を 間11 127Cにおいて活性化エネルギーPEa= 120 k/mol をもつ反応において、 反応可能な=ネルギーを持った分子の割合(エネルギー因子)をもとめよ。 NOの攻気の欠分解応の連度定数は 25Cで 8.46X10*e 65Cで487X10 3 |である。この反応の 間12 アレニウスの式 (積分革) を用いて、 疾性化エネルギーEa と頻度因子 A を求めよ。 2 水春とョヨウ素からヨウ化水素が生成する反応系に どのような現象と締び付くか説明せよ。 :おいて、定常状態理論に基づいて反応機を説用しなさい。 この系において、 活性化エントロピー変化とは 回答募集中 回答数: 0
物理 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 分かる方不完全でも良いのでお願いします ( る) Met の方幾式の持つ保春則 称性に関して ( 2 -1 ) 以下の式は Mewell の方程式に関 る 理量に関する保存旭なのか、各項の持っ物 er Ge 5 に 万詞 一 3比・ BB6/、下全 7 に つこ ( 2 -2 ) 保存則に現れる T?% が、直交座標系の変換によ 換されることを せ。 未解決 回答数: 1
物理 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 こちらの3.を示せる方はいらっしゃいますでしょうか。 =つの電荷の作る電場につい<議論する。 (0,0,.22) に+2 の電荷を, (0,0,-の2)に- の電春 を置く。 1 電場 世 の 。 ア) 2 方向の各成分(。 太, 戸)を記せ。 2. 1の答の分母は7が#= (x+z2の2より充分小さいと仮定して展開すると, 隊 3の (CM |: (2 2 27* となる事を示せ。マクローリン展開の公式に当てはめれば良い。 3. 2の答を用いて, 電気双極子の作る電場が 173 の速さで減衰する事を示せ。 回答募集中 回答数: 0