物理 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 物理化学の問題です。 理想気体の根平均二乗速度が変化しないことは理解したのですが、実在気体の根平均二乗速度がどのように変化するか分かりません。 誰か教えてください🙇♀️ 問4. ジュールの自由膨張の実験で、 理想気体が膨張する前と後で気体分子の根平均二乗速さは どのように変化するか、説明しなさい。 また, 実在気体の場合についても説明しなさい。 理想気体の場合: 実在気体の場合: 未解決 回答数: 1
物理 大学生・専門学校生・社会人 約3年前 大学物理力学の問題です。 滑らかな床上に質量M、傾斜角θの三角台があり、静止した三角台の斜面に質量mの小物体を乗せて静かに手を離したところ、小物体が斜面を加速度aで滑り落ちるとともに、三角台が加速度Aで運動し始めた。ただし三角台の斜面と物体の間には摩擦力fが働くとする。また... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
物理 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 微積分で速度や加速度、距離を求めているのですがこの問題の解き方が分からないので教えて欲しいです。 買点にかかる力は重力のみ, 空気抵抗は無視できるものとする.. ・演習日: 月 日 【理解度チェック:□よく理解できた □ まあまあ理解できた □ ほとんど理解できなかった】 2.3 上空1000 [m]の雲から雨粒が自由落下してきた.このとき, 雨粒は速度に比例する空気抵抗 (粘性抵抗) を受けながら落 下する. 地上で, 90 [km/h] で走る電車の窓についた雨の跡は鉛直線と45°をなしていた. このときの空気抵抗の比例定 数を求めなさい。 ただし, 風の影響は無視し, 雨粒の質量を0.01 [g] とする. 回答募集中 回答数: 0
物理 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 pa-p1=ρghの意味があまり理解出来てないので教えて欲しいです。よろしくお願いします Q 水 細管 タンク d ① Pa h D- 2 V2 Pa 水 図 4.10 収縮拡大ノズルによる水の吸い上げ 解決済み 回答数: 1
物理 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 写真のtについての二次方程式を解くとという部分が理解できません。教えていただければ幸いです。 4.0[m」となるまでの時間 f[s] と同じである。 s = vot + 1/12 at より. at² 1 - 4.0 = 1.0t + ･･(-3.0).t2 2 この式についての2次方程式)を解くと 4 3' t>0なので, t = 2 = 2.0ts」 を選べばよい。 (4) 衝突する直前の相対速度UAB'[m/s] は, v = v + at より, VAB' = 1.0+(-3.0) 2.0 求める相対速度の「大きさ」 は, 5.0m/sである。 答 (1) 1.0m/s (2) - 3.0m/s2 (3) 2.0s - ( 3t + 4) (t-2)=0 これより,t= 2 よって, VAB' = -5.0[m/s] (4) 5.0m/s 1 [演 [商 解決済み 回答数: 1
物理 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 写真に写ってる問題を解説してほしいです！授業で理解できなくて問題が解けないので困ってます！ 【演習】 問 トリチェリの実験に倣って実験を行ったところ、水銀柱 の高さは760 mmとなった。このときの大気圧を求めな さい。水銀の密度(0 ℃)は教科書R31ページの元素 の密度表より13.59 g/cm3、重カ加速度は教科書の 表紙裏の値9.7964m/s?を用いること。 ◆計算過程や単位を省略せずに実験ノートに書くこと。 ◆圧力の単位はhPaで求めること。 ◆有効数字は考慮しなくてよい。 トリチェリの実験 真空F 760 mm 大気圧 水銀 微分回路 問2 抵抗とコンデンサーを用いたRC 直列回路において、 電気抵抗R [Q]と静電容量C [F]の積の次元を求め なさい。 ◆計算過程や記号を省略せずに実験ノートに書くこと。 ◆量記号、次元記号、単位記号が混在しないよう注意する。 C in Out R 回答募集中 回答数: 0
物理 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 この図の意味があまり理解出来ていないので、分かる方教えて頂けませんか？ き,交流電圧 Vc, VL の実効値をそれぞれ計算せよ、ただし,抵抗 Rを202, キャパシタンスC を20uF, インダクタンスLを20uH とする。 )図3の回路において,R=1/(wC) =wL [2] が成り立つ場合,交流電圧源V の実効値に対する交 流電圧 Vc, VL の実効値の比率Vc/V, Vi/V をそれぞれ算出せよ。 )図3の回路において, R=1/(wC) =wL [2] が成り立つ場合,AB間の交流電圧 VAB (= Vc - VL) 回答募集中 回答数: 0
物理 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 物理学です。 入学して初回の授業でこれが課題で出たのですが、何が何だか理解できませんでした。 どなたか教えてください…。 やを確壊するのに寄ロエネルギーは、「約 20x16了」でまる、 こ~コネルギーを抜取合によって生み出をうとすると どれほどの愛量を エネルギーに変まればよいか、 先正る。 解決済み 回答数: 1
物理 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 物理の問題です。 外力を求めるのになぜ割り算が出てきたのか理解できません。 教えていただければ幸いです。 物理基礎 テキスト 第2講 |2 重さ W [N]のおもりに糸をつけ,糸の他端を天 井に固定した。このおもりに,水平な方向に外力 F [N] を加えたところ,糸が鉛直線と 60°の角をなし てつりあった。 このとき,外力の大きさは,Wの何倍か。 天井 160° 糸 >F W 解決済み 回答数: 1
物理 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 物理基礎です。 おもりつきの糸に関する問題なのですが、外力の大きさを求めるのになぜ割り算が出てきたのか理解できません。 ①÷②の部分です。 よろしくお願いいたします。 物理基礎 テキスト 第2講 |2 重さ W [N]のおもりに糸をつけ,糸の他端を天 井に固定した。このおもりに,水平な方向に外力 F [N] を加えたところ,糸が鉛直線と 60°の角をなし てつりあった。 このとき,外力の大きさは,Wの何倍か。 天井 160° 糸 >F W 回答募集中 回答数: 0
