数的処理の問題です。 わかりやすい解説をお願い致します。 A~Gの７人が同じコースを往復するマラソンをした。スタート後、しばらくして７人の順位が決まり、その後の順位の変動はなく1人ずつ折り返しゴールしていった。次のア～オがわかっているとき、ゴールの順位として正しいも... 続きを読む

向上委員会とは何ですか？

4️⃣お願いします！

5 4 分子と分母の和が22となる分数の分子だけに29を加えてできた分数を約分す ると2になります。 もとの分数は です。 "It T 答.

🔟お願いします！（画像歪んでてごめんなさい）

右の図で,○をつけた7つの角度の和は 度です。 答 169

この問題どうのように解きますか？ やり方を教えてください

合計は2830円でした。 りんごを何個買いましたか。 MAO ST8A (II) (4) AさんとBさんの所持金の比は7:5です。 AさんがBさんに500円渡したところ, 2人の所持金の比は4:5になりました。 AさんとBさんの所持金の合計は何円ですか。 +J md m of (SI) .(SI) 8-2.9-3.7 川の上流と下流それぞれに船着き場があります。 この船着き場の間の6km を船が行

妹の中学受験のための問題です。答えは48です。小学生にわかりやすい教え方をしてくれるとありがたいです。

28 Easy (9) 右の図の四角形ABCD と四角形 EFGHは長方形です。 このとき, 長方形 EFGHの面積を求めなさい。 to 4 cm E 6cm (1) 7! A A.4cm H (2) あ F B 6 cm G DO C

中学受験の算数の問題です。 切断面の面積(ひし形)について教えてください。 ルートを使っては解けることを確認しましたが、 小学生算数までの知識での解き方が分かりません。 図2のひし形の断面図の面積を求めたいです。 24×24が何を表しているのか、また8分の3というのは中... 続きを読む

B C P E F D [図1] G H [図2]

国語力の問題です。④でも文が通じると思うのですが、 答えは②です。

We all knew that there was nothing we could do to prevent him from leaving our team. ( ), we could not help asking him not to. 1 Moreover G 4 2 Nevertheless 3 Specifically Therefore (***

この問題の解き方を教えてください。 解き方の3段目までは理解できるのですが、なぜ80/221になるのかがわかりません 教えてくれる方は説明もお願いいたします🙏 みなさんからするとレベルの低い問題かもしれませんが教えてください！

13 (1)(22/+口) (2/18+) 1.25-12-12/2 解き方 40 ÷ 1/12=1 2715 Lik (桜蔭中) +1.25-112=1235 (1) (210+口) 1.25- 40 75 93 1 + ÷1 97, 11 + 40 4 75 12 93 221 5 + == 40 = × 1004 221 80 7 16 93 40 34答

小学生の比の問題です。 このやりかたと同じようにとくんですけど、うまくいかなくて 緊急なので教えてください

7 校庭の木のかげの長さを測ると,8mありました。また,校庭に長さ 0.9mの木の棒を まっすぐに立てたら,そのかげの長さが1.2mでした。 木の高さは何m ですか。 20cmの