算数 小学生 1年以上前 N進数についての質問です (2)の解き方がわかりません､､､ そもそも◻︎進数の⚪︎を⭐︎進数に表すときの解き方もわかりません､､､､､､ 誰かわかりやすく教えてください（泣） なら 8 3種類の数字0、1、2を使った0より大きい整数を、次のように、小さい方から順に、左から並べていきま す。これらの数は、3進数 (3進法で表される数) です。 1、2、10、11、12、20、21、22、100、... このとき、左から3番目には10が並んでいます。このことから、10進数の3と、3進数の10が同じ数であ る」ととらえることができます。 かくにん 次の問いに答え、10進数とN進数の対応を確認しましょう。 ① 左から15番目に並ぶ数は何ですか。 2101は、左から何番目に並ぶ数ですか。 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 3年以上前 あってますか？合ってなかったら教えてください！急いでます😣 01 0 0 0 0 F 0 0 O 上の図をみて、次の分数と大きさの等しい分数をかきなさい 5 2 2 3 = = 2 4 6 11 = 3 olo - 4 8 10 3-5 11 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 3年以上前 規則性の問題です。 明日、しめきりの塾の宿題です 時間がある方よろしくお願いします‼︎ ピンクの線の問題です‼︎ 8 に,|から順にピラミッドの形にならべました。 次の問いに答 ましょう。 □(1) 8段目のいちばん右にある数は何ですか。 ( (2) 60は,何段目の左から何番目にありますか。 右の図のよう から60までの整数を書いた数字カードを、 1段目 2段目 3段目 4段目 5段目 . . 7 I 2 3 6 8 9 10 11121314 15 4 5 . 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 3年以上前 この問題の解説してほしいです(*≧∀≦*) 式とか意味わかんなくなったので..(｡-_-｡) 7 次の式でにあてはまる数を求めなさい。 (1) x×11-11=33 (2) 4×(x-5)=20 (1) (2) x=4 x=10 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 3年以上前 わかる方、教えてくださると嬉しいです！ ずっと分からなくてこれ以上悩んでも出てこないと思い質問をしました。 お願いします！m(*_ _)m 1 (1) 1.1×0.5÷5.5 ⑦順に計算すると 1.1 × 0.5÷5.5 = 0.55÷5.5 11 にあてはまる数をかきなさい。 (2) 1/72 × ( 1/2 + 1/ 1 ) 6 の中を先に計算すると - 1717127 11 X 3 = 1/2²/2 × ( 121/12/2 (2/2 4 X 5 12 + + 分数×分数 分数分数 1622 (3) (-1)× 5/5/2 ① 分数にして計算すると 1.1 x 0.5 +5.5 11 * 100 5 10 11 11 2 計算のきまりを使ってくふうして計算しなさい。 3 (1) ××2.5z 5 = -1222 イ分けて計算すると (1/4+1/6) 171273-7 I X × × + X -142-7 10 55 -16 11/7/72 × 1/1/20 7 18 (2) ÷ 0.5 × 1/9/ = (4) += 7 未解決 回答数: 2
算数 小学生 約4年前 計算の工夫で解く問題です。 教えて頂きたいです。 2(0x()-3 =2:(21-3):6- 域4 *CT クT) 学院中) (横浜中) 15 11×11+ 22×22+33×33+44×44-55×55 一園中) (跡見学園中) O16) 46×39+34×78-38×117 57×り8 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 この問題わかる方、教えて下さい！🙇♀️ (3) ある電車が長さ145mのトンネルを通過するのに11秒かかり,長さ85mの鉄橋を渡 るのに8秒かかりました。 この電車は時速何kmですか。 また, この電車の長さは何 mですか。 解決済み 回答数: 1
