算数 小学生 3年以上前 超至急！ わかんないです！(汗) これ、30%だと思うのですが違うらしいです！回答お願い致します！ (4) ある中学校では, 2018年の生徒数は2017年の生徒数より10%増え, 2019年の生徒 数は 2018年の生徒数より20%増えました。 このとき, 2019年の生徒数は2017年の生 徒数より何%増えましたか。 解決済み 回答数: 1
理科 小学生 4年弱前 解説求めます📍 なるべく早めで頼みます🙇🏻🙏😰💦 2小さして同じ分量をはかりとったのに、砂糖と塩で重さがちがった理由を,体積 という言葉を使って,説明しましょう。 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 ①と②はどのような答えになりますか？急ぎです汗 2長方形アイウエを1.5倍に拡大した, 長方形カキクケがあります。 問いに答えましょう。 カ ケ ア エ イ ウ キ ク の 辺アイの長さは1.2cmです。 辺カキの長さは何 cmですか。 ② 辺イウの長さは2.5cmです。 辺キクの長さは何 cmですか。 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 この問題全ての答え教えてください！全然分からなくて汗急いでいるので早めに回答していただけると嬉しいです！ 月 日 名前 まとめテスト まとめ 26 50 点 柱体の体積 てんかいず 1) 次の展開図の柱体の名前を書き、 体積を求めましょう。 (式5点、答え5点/20点) 式4× 4cm 6cm 体積 答えう法 4cm 4.cm 式 16cm 答え ,体積 ☆都 2 次の正五角形を底面とする五角柱があります。 底面積と体積を求めましょう。 (式10点、答え5点/15点) 式 8cm 答え 底面積 体積 8cm 3)次の三角柱の体積は50cmです。角柱の高さを求めましょう。 (式10点、答え5点/15点 5cm 4cm 式 50cm 解決済み 回答数: 1
国語 小学生 約5年前 急いでいます。 4番と5番が、分かりません。 教えて下さい。 の理由として 次の文章を読んで、あとの問いに答えましょう。 ア岩崎がホームに来な ィ 友達と別れたばかり ゥ 新しい土地での生涯 ェ 列車での一人旅が進 |線「勘違いす 岩崎は、どんなこ" えましょう。 何も考えることができなかった。ただみんなの顔が浮かんでは消一 えていった。岩崎の顔が浮かんだ時、彼はとうとう今日、ホームに一 姿 を見せなかったと思った。それが唯一の心残りだった。 五分ほどで次の駅に着いた。人影のないその駅から、一人だけ乗」 客があった。その乗客はゆっくりとぼくのそばに近ついてきた。 岩崎だった。あっけにとられて見つめているぼくを尻目に、岩崎 はそのまま何食わぬ顔で、ぼくの前の座席に腰を下ろした。 「勘違いすんなよ」 4 3 こr えて書きましょう。 岩崎がいつものようにぶっきらぼうな調子で言った。 「ちょうど用事があって、たまたま同じ列車に乗っただけだからな」 ってもうれしいよ、もう会えないのかなって思っていたとこだった」 この言葉から岩崎 ふさわしいものを次 ア「ぼく」に対して ィ 冷静に「ぼく」」 「ぼく」に対して ェ 誤解のないよう |線「うれし ぼくは岩崎に言った。 岩崎はしばらくの間、ぶすっとした顔で車窓から外の景色を眺め ていたけれど、突然、「何てだよ」とぼくを見ずに、つぶやくよう に言った。 「なんでこんなに早く行っちゃうんだよ。俺からピッチャーを取り 上げといてさ」」 (父さんが転動だから仕方がないんだ」 ぼくがそう言うと、岩崎はちぇっと小さく舌打ちをした。 「そんなことは、知ってるよ」 ぼくは岩崎が何を言うつもりなのかわからなかった。 「正直に言うと、俺、佐藤のことが気になりながらもちょっと憎ら rこ JR 口 より前の文章中の言華 ー線「なんで 獣いに答えましょう 「へ」 ているのですか しかった」 「俺がいくらくってかかっても、いつも悠然としてるってところが つ 「ぼく」は、岩 文章中の言葉を使一 「-た ぼくが、悠然としてるなんてことは全然ない。ぼくはぼくなりに いつも傷ついたり、イライラしたりしているのだ。でも、もしばく のことがそんな風に見えるなら、ぼくは転校を繰り返すうちに、自》 分の感情 を表に出すことがへたくそになっていたのだと思う。本一 当だよ、岩崎、ぼくは本当はそんなんじゃないんだ。ぼくは心の中 てそう繰り返した。 っても佐藤、なんてそんなに無理してるんだよ」 突然の岩崎の言葉業だった。ぼくは思わず岩崎を見た。 「なんでもっと怒らないんだよ。なんでもっと感情をむき出しにし G口 -線「岩崎はL てぼくを見た」とあ= 次の口口にあてはまる 佐藤から、自分も 言われておどろいたが ぼくは、少しの間何も言えずに岩崎の顔を見続けていた。 ぼくが自分の感情を押し殺しながら生きてきたことは確かだ。そ」 れが転校生として生きていく最善の方法のように思っていたからか出 もしれない。 「じゃあ、訊くけど、岩崎もけっこう無理してるだろ」 ぼくがそう言うと岩崎はえっという表情てぼくを見た。 「いつも、自分を過剰にカバーして」」 岩崎はしばらく黙っていたけれどすぐににやっと笑ってぼくを見5 た。そのうちそれがこらえきれないというような笑いに変わって いった 「何がおかしいのさ」 ぼくは少し 口調で言った 「なんか似てるかもな、俺たち」 岩崎は笑いをかみ殺すようにしながら言った。 ところがあるのかもし 口 つ選び、記号て答さ ア 怒ったような Jにあてはま ウ照れたような ロ この文章の場面の といものを次の中から ア 岩崎が、「ぼく」」 け、おたがいを理解 ィ引っこしてきた ているうちに、心を ウおたがいにいが「 きっかけに意気投合 ェいっしょに旅に出 (阪口正博「カントリー·ロード」より) 主張をゆじ 第2章 物語 第6課 あらすじ 場面 登場人物 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約5年前 わかりませんよろしくお願いします 5 <同じ数を何回かかける> 次のように新しい計算を決めることにします。 たと本郷中> AOBはAをB回かける。S たとえば,(5O3) =D5×5×5=125である。mo土)画OA ちさmocar このとき,次の口にあてはまる数はいくつですか。=8: A ち高 底 (1)(203)©2=■ mo sP:1 (2)(502)× (5©) =5©13 こE= こA 3P:fS SP:R 図の太 Jま こ 汗以四科平 の回の叶 解決済み 回答数: 2
Clearnoteの使い方 小学生 約5年前 clearの共有ノートについて何ですが、そこでノートを作るとき（コラボノート）会話しますよね？ その時、おはよ〜的な会話ってやっぱダメなんでしょうか？ 解決済み 回答数: 3
