Clearnoteの使い方 小学生 2年以上前 クリアノートの質問です そう勉強時間って何ですか?🥹どうやったら増やせますかね…? 14:28 7月16日 (日) = すい ClearID: sokogu 28 / 41 敏腕ノート作家 +13 通常会員 [プレミアム会員に登録] ClearPoint: 0 総勉強時間: 00:00 31 ノート マイページ 100 フォロワー 102 フォロー 87% 解決済み 回答数: 4
算数 小学生 2年以上前 友達から教わったんですけど、やり方をちゃんと説明してくれなくて...🥲 誰かなんでこの式になるか教えてください!!!!!! 実際の長さを測るのがむずかしいところでも、 ことで、 およその長さを求めることができます。 ① 海の向こうに見えるみさきまでのおよそのきょりを、 縮図から求めましょう。 X244 15:100=36 68° 100m しゅくず 縮図をかく ・1.5cm 36; PC 12.4 xC=100×2.4=24 答え 約240m 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 2年以上前 9の①の意味がわかんないです S LONG AS はりがね たて 19 30cmの針金で,縦の エックス ちょうほうけい 長さがxcmの長方形を NG M しき ma 式・答各10点 [30] CP エックス I cm 作ります。 ちょうほうけい めんせき 「あらわ ① 長方形の面積を, XCを使った式に表しましょう。 10 15-X (XX(15-X) (cm²)) たて なが めんせき なん 縦の長さが5cmのとき,面積は何cm²ですか。 未解決 回答数: 0
算数 小学生 3年弱前 どのような解き方をすれば良いですか? <ステップ2 P 199 14 りんごとすいかとバナナをてんびん にのせたら、右のようにつり合いまし た。 すいか1個はりんご何個とつり合い 2200 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 3年弱前 この問題の(4)がわかりません。できたらコメントください。 りましたが、売れ残ってしまったので、残りを定価の2割引きの260円で全部売りました。このとき, p103 5 ある品物を500個仕入れて、仕入れ値の30%の利益を見込んで定価をつけました。 定価で何個か売 利益の合計は27750円でした。 □(1) この品物の1個の仕入れ値は何円ですか。 □(2) この品物を定価で1個売ったときの利益は何円ですか。また、定価の2割引きで1個売ったときの 利益は何円ですか。 定価 2割引き □(3) もし、この品物を定価で全部売ったとすると、利益の合計は何円になりますか。 ■ (4) 実際は、定価で何個売れましたか。 ( I SI 105 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 3年弱前 この問題を面積図無しで解く方法はありますか?先生に面積図はなるべく書かないようにと言われたので…回答お待ちしております 21)-39(%) 15(A)08A=20.0÷(P-C6) 20 円でした。このとき, 100円玉の枚数は50円玉の枚数の2倍ありました。 100円玉だけの金 (4) 貯金箱を開けたら10円玉と50円玉と100円玉が合わせて50枚あり、金額の合計は3360 額の合計は何円ですか。 全 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 3年弱前 わかりません 97 ① えんぴつ1本の値段を1円としたとき、次の式は何を表しているでしょう。例に あるように説明しましょう。 消しゴ ム 消しゴム 1個80円 (例) (1) x×4+80 2 文字と式文字を用いた式から、式の意味を考え ②式のよみ方 ることができる。 xx3 えんぴつ (α = (v)cm 1本円 | |本100円 ((例) えんぴつ3本の代金 (消ゴム4個の代金 (2)x+100×3(ものさし3本の代金 (3)(x+120)×5 (ノート5本の代金 ものさし ③ 対角線がacmと10cmのひし形の面積をいろいろな 考え方で求めました。図の中の( )やに数や記号 を入れて図を完成させ、式と図を線でつなぎましょう。 (10)cm (ax 10)÷2 xx3+80の式で表されるのは,次のどれでしょう。 記号をすべてかきましょう。 P 円のあめ3個と80円のジュース | 本買った代金 ①円のえんぴつと80円の消しゴムを1組にして3組買った代金 ウ 1 個ずつあめを3日間食べて,あと80個残っているとき、初めにあったあめ の個数 答え(ア (a)cm ノート さんすう」 ノート (10÷d)cm 1冊 120円 (a÷2)× 10 10cm 。 acm (a)cm< (10)cm 0 P ax (10+2) 未解決 回答数: 2
英語 小学生 3年弱前 Everyone thought (that) it was unfair that he had to take responsibility for the mistake. そのミスに対して彼が責任を負わねばならないのは不公平だと皆が思った。 なぜ動詞が2つあるのか... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 3年弱前 教えて下さい。 次の問題、式、答えを見てください。 ①〜⑥までの問題で、①②では移行させる時プラスをマイナス、マイナスをプラスにしていますが、③では31をそのまま移行させてなおかつお尻にマイナスをつけたまま移行させています。④では250と95を足してますし、⑤でも18を移行... 続きを読む x+7-3= 10 (mo) x +4=102A+SALES E S x = 10-4 x = 6 29+x+6÷2=14 LAST x+9+3=14 ocs² #0R-RAS x=14-12 x = 2 3 31-xx5÷9=6 (sms)00 xx5÷9=31-6 1124 x=25x9 5 x=45 180Shay 4250-200÷x+19x5=320 250-200+ x +95=320084 200 x 345-320 x=200÷25 x = 8 24&5 (mo/01-5 os (mo)0A1) MEESTERS 5 102 (18-x) = 17 2cm 118-x=102÷1702× (mo) A]E=000x=18-6 x = 12 6 96+ (x+2)÷3=4 32÷(x+2) = 4 x÷2=32÷4 x = 8×2 x = 16 010 EDI a 解決済み 回答数: 1