友達から教わったんですけど、やり方をちゃんと説明してくれなくて...🥲 誰かなんでこの式になるか教えてください!!!!!!

実際の長さを測るのがむずかしいところでも、 ことで、 およその長さを求めることができます。 ① 海の向こうに見えるみさきまでのおよそのきょりを､ 縮図から求めましょう。 X244 15:100=36 68° 100m しゅくず 縮図をかく ・1.5cm 36; PC 12.4 xC=100×2.4=24 答え 約240m

平面図形 この解き方を教えてくれると嬉しいです♪ 中学受験の問題です、 2枚目の写真は答えと解説です。よければつかってください😄 もしかしたら写真色々と向き違うかもです、、すいません！

□ (6) 右の図のように, 高さ2.5mの木が立っ ています。 地面に垂直に立てた | mの棒の かげの長さが2mのとき, アの長さは□m です。 2.5m 20.5ml ーア

XとＹを使って式に表す単元です。 考えても分からないうえに、答えも載っていなかったので分かりやすく解説をお願いします！

容積が18m²の水そうに水を入れていきます。 ① 1時間あたりに入れる水の体積をxm², 水そうがいっぱいになる時間をy時間として, xとyの関係を式に表しましょう。 ②xの値を3,45, 6 としたとき, それぞれに 対応するyの値を求めましょう。

小学３年生の 問題です 下の問題の やり方が分かりません 😢 ア から イ の長さなので 、 左から 4cm 4cm 3cm 3cm 3cm 3cm 4cm 4cm を 足して 28 cm で良いのでしょうか ？？ ここが イマイチ 分かりません 🙇🏻‍♀️

【4】 コンパスとじょうぎを 使って、 右の図のような図形 をかきました。 直線アイの長4cm さは何cmかもとめなさい。 .3 cm. .3cm. 4 cm

どうやって求めたらいいのですか？ 教えて下さい

問題 9 たて 内のり内側の長さ) が縦40cm 横 60cm 深さ50cm の直方体の形をした 空の水そうがあります。 次の にあてはまる数の組み合わせとして正しいも のはどれでしょう。 この水そうの容積をして表すと を入れると、 ① ア... 1200 ② ア…. 1200 ③ ア… 120 ④ ア… 120 48 また, 1分間に20Lずつ水 アレです。 イ分間でいっぱいになります。 イ･･･ 60 イ・･･6 イ･･･ 60 イ ･･･ 6

今小学5年生の算数を振り返っていて、 つまずいたところがあるので質問させて下さい😭 体積のところの変換がよくわからなくって、！ (例)2㎥＝2000000㎤ 画像の数字の変換は合っているか教えてください！ ［画像の数字の変換］ 1L＝1000㎤ 10L＝10... 続きを読む

1L = 1000 cm 10L = 10000 cm³ 3 100L = 100000 can 3 1000000 CM³ = /M³

②⑴は、最も遠い点から探す方法で、2解答出たのですが、⑵以降の解法がわかりません。 考え方を知りたいです。よろしくお願いします。

2 (6) ( 4年 右の図は,立方体の展開図です。 こ A の展開図を組み立てたとき, 次の問いに 答えなさい。 (1) 点Cと重なる点をすべて書きなさい。 (2)辺ABと重なる辺はどれですか。 1つ5点 【20点】 B (2) 辺ADの長さは何cm (3) 面あと平行になる面はどれですか。 (4) 面と垂直になる面をすべて書きなさい。 ) C 20cm あ (1) D E N M 3 注意 5年 右の図は,円柱の見取図と展開図です。 1つ8点 【16点] (1) 辺ABの長さは何cm -15cm ですか。 A (か (2) F K G H お J

小学算数です。 下の図形の面積の求め方を教えてください🙏🏻

11cm 11cm - 3cm 3cm

至急です❕❕❕❕❕ 一番と二番の問題の式と答えを教えてください❕ 急いでます🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

[2] 次の形の体積を求めましょう。 ① 5cm 式 -7cm 4cm 2cm 5cm ② 15cm 24cm 式 2cm 8cm 5cm Icm 3cm,

この問題がわかる方教えてください🙏m(_ _)m🙇‍♀️ 3月10日午前7時までにお願いします🙇‍♀️🙏

回 さんの学級では、地毛のためにできることについて話し合うことにしました。 しては、学校の近くにある公園をきれいにすることについて話し合っています。次は、そのと 話し合いの子の一部です。これをよく読んで、あとの問いに答えましょう。 話し合いの子の一部】 さん 学校の近くの公園は、広くて遊具があり、一年生のころから遊んでいる場所です。 私は、今まで使ってきた公園を自分たちできれいにすることで、もっとたくさんの 人に気持ちよく使ってもらえるようにしたいです。私自身、どうすればよいか考えて いるところですが、みなさんはどんなアイデアがありますか。 谷さん 私は、公園に行くと、おかしのふくろやペットボトルがいつも落ちていることが気に なります。そこで、ごみを拾うきかいがあるとよいと思います。『「きかい」という のは、ロボットのことではなく、活動する時間のことです。 山下さん 公園のごみを拾うことは、すぐにできるのでよいと思います。でも、続けることは 厳しい気がします。私は、この公園には花が少ないので、許可をもらって、もっと たくさんの花を植えれば、はなやかな感じになると思います。 谷原さん 確かに、山下さんの言うとおり、花を植えることは私たちにもできるし、はなやかに なり、よいと思います。ただ、こまめに公園へ行って花の水やりなどの世話を続ける ことも難しそうですね。 山下さん その点については、もう少し考えていきたいと思っています。 前田さん 私は、公園の遊具のペンキをぬり直したいと思っています。 中村さん どうして、公園の遊具のペンキをぬり直すことが必要なのですか。 前田さん 公園のすべり台やジャングルジムは、できてから時間がたっていて、どれも暗い 感じがします。そこで、自分たちだけでできるかどうかは気になりますが、 明るい 感じにするために赤色や黄色のペンキで、ぜひぬり直したいと思っています。 なるほど、いいアイデアですね。ペンキをぬり直して明るくすると、公園がきれいに なるということですね。 こうして、みなさんの話を聞いて みると、どれも公園をきれいにする 〈メモ) ためのアイデアですね。 今までの話し合いで出たアイデアに ついて、よい点と問題点に分けて (メモ)をしてみました。 アイデア ○よい点 問題点 ごみ拾い 〇ごみがなくなる △続けることがむずかしい 〇はなやかになる 花植え 私は、公園が明るくなるので、 ペンキをぬり直すことがよいと考え ました。 できるかどうかは分からない という問題点については、公園を 管理している人や家の人に相談すると よいと思います。 世話を続けることがむずかしい ○明るくなる ペンキぬり ムできるかどうかは分からない みなさんのアイデアや<メモ> から、取り組みやすいという理由で、私は、 ~(話し合いが続く)~ 中村さん 中村さん 7 小国 2