1+1=？

解き方を教えてください！

右の図形の色をぬった部分の 面積を求めましょう。 ai 10cm THEORE -10cm

社会の質問です。 1、日露戦争前の日本の領土 を教えてくださいお願いします🙇 今日の自学にまとめたいのでお願いします🙇

課題に出された英文の一部です。緑の波線部に入る語を教えてください。お願いします。

Quarrels arise when we happen to touch 口論 on sensitive points [the other person does not want raised]. Mistaking or ignoring these contact points can be an obstacle to communication.

分かりませんっ！ 文法、和訳は大の苦手ですっ...。

彼は大リーグでプレイしようと試みた. He made a tried to play in the majors. III MAIN IDEA 次の問いに答えなさい. 1) 本文2行目の “it” の示す内容を, 本文の語を使って答えなさい. Major League it = the 次の英文を和訳しなさい. He let his pitching skills show who he was. 自分のピッチング技術をして、自分が 何者であるかを知らしめたのである。 d

苦手な科目なので、この下の写真の問2.をお願いします。

clearnoteって、自分でもノートを投稿できるのでしょうか？

全部、分かりません。 主語と述語が苦手なのでよろしくお願いします🙏 必ずベストアンサーつけます。

できた数 文の組み立て <めあて〉 文の組み立てが分かる。 10 / B J06 月 できた数 /11 ポイント 文の組み立て ●修飾語 「だれに」「何を」「いつ」「どこで」「どんな」「どこの｣など、 後に続く言葉をくわしくして、文の意味を定める言葉を修 飾語といいます。 主語・述語だけの文に修飾語を付け加えると、文の意味 が定まって、分かりやすくなります。 主語 武吾 わたしは 乗りました Mais ・ 441199 ↓ 兄は どこで わたしは 乗りました 一輪車に 文を書くときは、意味が正確に伝わるように、文の組み 立てを考えて書きましょう。 次の文の組み立てを、図に表します。 口に合う 言葉を書きましょう。 兄は、友達とプールに行った。 だれと 公園で 何に 述語 どこに 述語 行った の言葉が修飾している言葉に、―――を 引きましょう。 ① ぼくは、いつも六時に起きる。 ② 子どもたちは、みんなのたからだ。 ③ 海が、朝日できらきらとかが ④ ぼくは、算数のテストで百点をとった。 2 次の文の組み立てを、図に表します。 やに合う言葉を書きましょう。 ・父は、四国の友人に、お祝いの手紙を書いた。 述語 書いた 何を どこの 主語 父は 何の O 6年2

素因数分解して解く方法を教えてください

2 同じ整数どうしの積になっている整数を平方数といいます。 例えば, 2×2=4, 3×3=9, 4×4=16 なので, 4や9や16は平方数です。 60 に 0 以外の整数A をかけて平方数を作るとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 最も小さい整数Aを求めなさい。 (2) 整数Aが3けたになるとき, 考えられる整数Aをすべて求めなさい。 SZA AIR-IN TIC ERASER

この問題の素因数分解をして解く解き方を教えてください

同じ整数どうしの積になっている整数を平方数といいます。 例えば、2×2=4, 3×3=9, 4×4=16 なので, 4や9や16は平方数です。 60 に 0 以外の整数A をかけて平方数を作るとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 最も小さい整数Aを求めなさい。 (2) 整数Aが3けたになるとき, 考えられる整数Aをすべて求めなさい。 AIR-IN 5ZA TIC ERASER PLUS