急いでます！！ 自分なりには考えましたが、わかりません…。 できれば解説付きでお願いします！！🙏🏻

和算コース 2 油わけ算 ILのつぼに,油が IL入っています。 この油を5dL ずつ2人で分けます。 しかし,ここには7dLと3dLのますしか CI ありません。 ILの つぼ 7dLの 3dLの ます ます この2つのますを使って, 5dLずつ 分けましょう。 右のような図を かいて考えると わかりやすいよ。 7dL OdL 3dL

山中さんの ÷60×3 は 60秒×3分で分かるのですが、そもそもなぜ÷60をしなければいけないのですか。 山田さんは（　）のなかでまた÷60 をしているのはなぜですか？　山中さんと同じように考えれば最後の÷60は必要ない気がします。

(2) 山中さんは時速 4.8km で 3 分歩き、 山田さんは時速 6km で2分30秒歩き ました。どちらが何m長く歩きましたか。 1分歳たりメ3分 * 山中さんは240m 4800 - 60 × 3=240 . 6000 - 60 × (2 + 30 + 60) 3D 250 山田さんは 250m 250 240 = 10 答え 山田さんの方が10m 長く歩いた。

今すぐ教えてください。 少しでいいですm(__)m

小学5年 算数 測定値の平均 チャレンジ問題 右の表は,先週の月曜日から金曜日までに, 6年生が図書 室から借りた本の冊数を表しています。 次の問いに答えなさ 曜日 月火水 番数 26 3428 1927 い。 (1) 先週の月曜曜日から金曜日までで, 1日に平均何冊借りたことになりますか。 (2) 20日間に, 6年生はおよそ何冊の本を借りると考えられますか。 (1)を利用して求めなさい。 1日に平均3.4km歩くと, 85km歩くのに何日かかりますか。 下の表は,青チームと赤チームのボール投げの記録を表しています。あとの問いに答えなさい。 青チーム 選手 A 記録 (m) 3640 38 37 35 赤チーム 選手 FGHI 記録(m) 4237 36 30 39 35 BCDEE JK (1) 青チーム, 赤チームの記録の平均をそれぞれ求めなさい。 青チーム 赤チーム (2) どちらのチームが, 遠くまで投げたといえますか

今すぐ教えてください。 少しでいいですm(__)m

小学5年 算数 測定値の平均 チャレンジ問題 右の表は,先週の月曜日から金曜日までに, 6年生が図書 室から借りた本の冊数を表しています。 次の問いに答えなさ 曜日 月火水 番数 26 3428 1927 い。 (1) 先週の月曜曜日から金曜日までで, 1日に平均何冊借りたことになりますか。 (2) 20日間に, 6年生はおよそ何冊の本を借りると考えられますか。 (1)を利用して求めなさい。 1日に平均3.4km歩くと, 85km歩くのに何日かかりますか。 下の表は,青チームと赤チームのボール投げの記録を表しています。あとの問いに答えなさい。 青チーム 選手 A 記録 (m) 3640 38 37 35 赤チーム 選手 FGHI 記録(m) 4237 36 30 39 35 BCDEE JK (1) 青チーム, 赤チームの記録の平均をそれぞれ求めなさい。 青チーム 赤チーム (2) どちらのチームが, 遠くまで投げたといえますか

問2の問題がわかりません。何回やっても模範解答の答えにたどり着けなくて…過去問なんですが大至急お願いします。２枚目が回答です。

たろう かんきょう 太郎さんと花子さんは学校の環境美化委員会に入っています。 環境美化委員は16人い ます。市をあげて取り組んでいる 「花いっぱい運動」に協力するために, 枚舎のうらにあ る縦5m,横6mの空き地に, 花だんをつくることにしました。 たて あとの間1~問5に答えなさい。 【太郎さんたちの会話①】 生:まずは, 空き地をレンガで囲んで、 水や土が流れ出ないように花だんをつくり ましょう。使えるのは47個のレンガです。 たくさんの花を植えたいので, 花だん の面積が最大になるように考えましょう。 太郎さん:先生, レンガ1個の大きさを教えてください。 先 生:大きさは縦20cm. 横40cm, 高さ15cmです。 図1のように,縦20cm, 横40cmの長方形の面を底 面にして置くことにしましょう。 太郎さん:わかりました。 では, 縦と横にレンガを12個ずつ 並べて、上から見たときに, 図2のように花だんの 内側が正方形になるようにしてみてはどうでしょう か。1周の長さが同じ四角形であれば, 正方形にし たときの面積がー番大きくなると思います。 先 図1 レンガ1個の大きさ 40cm 20cm 15cm 図2 太郎さんの考えた レンガの並べ方 40cm 20cm 花子さん:そうですね。 しかし, その並べ方だと, 全部でレ 個必要になるので, 40cm ンガが A りないのではないでしょうか。 生:そうですね。それにその並べ方だと縦5mを |C|cm, はみ出してしまいますね。 図3のよ うに,レンガとレンガをすき間なく並べ, 図4のように花だんの外側と内側が四 角形になるように並べることにしましょう。 正方形に近いほど、 面積が大きくな るという太郎さんの目の付けどころはいいですね。では, レンガ47個を使って。 どう囲んだらよいかを考えましょう。 2個のレンガの並べ方の例 B 個足 先 図3 図4 花だんの完成イメージ トレンガ 問1(太郎さんたちの会話O】にある空らん[A] [B][C]に入る数字をそれぞれ答えなさい。 同2 (太郎さんたちの会話①】から, レンガ47個を使ってつくる一番大きい花だんの内側の面積 は何mか,答えなさい。 *……………… ロ

教えてください！（空欄のところ）

&昔さましょう Jcm iKm O 60 65m =/5 00 ②23km3DD3000 m 34m3[ Jcm? 47a=L Im 9ha3[ ]m? 68km %3D[ 6m'3D[ °= ]cm'(® 49L=[ 15kg=(olo0Dg 02t=[20 00 kg )にあてはまる単位を書きましょう。

式をとく順番の事で、分かる事があれば教えてください🙏

-10× (82-4+7) 3D25

本当にすみません(＞人＜;)此処も宜しくお願いします。

コe 番+×2号+0.15)×1号-4 3D+

少し自身がないのでできれば確認していただきたいです。

小学生 英検対策 Level 1-6 ことができま るので、朝し力です タイプー (3) 日本文の意味を表すようにDからのまでを並べかえて コの中に入れなさい。そして、1番目と3 番日にくるものの最も適切な組合せを1,2,3,4の中から一つ選びなさい。 (1) その花屋は毎日10時に開きます。 小学( 6)年生 クラス(A7ラス) 名前( ノライト消しコム 【1)次の単語の意味を覚えなさい。 clockclockcl0ckclock cleck (1) clock [klak] (クラク) の のtae every dny. (1 0 doge 13のg の popp u uado D) (掛け時計·置き時計などの)時計 (2) computer [kompju:tor](コンピュータァ) O-D 1 Computercomputer の E D-ャ (2) 好美さんは今レストランで食事をしています。 GーTAくロ (一)[CP] 1oop (8) (110ANE91 e0 1u の ua 0) D-D る (の) 戸、ドア JoopJ00p p P *MOu の グ 動力 9o 9ardengardengahden capcopcapcapeapcapcap (4) garden Igá:rdn] (ガードゥン) 0-の 。 庭、庭園、菜園 (3) トムの靴はは茶色ですか。 (O Tom's のare (5) cap [kep] (キャプ) (ふちのない)ぼうし、野球帽 (6) e-mail li:meil] (イーメイル) 3 brown の 切 切の 3 D-4 (83048 の e-maile の- る O 電子メール、Eメール 14- u (4) 夕食の前に宿題をしなさい。 (O dinner の do before O your homework) yacketjackeてjacket shirtshirtshirt T-shirt (7) jacket Id3ekit] (ジャキト) ジャケット、(短い)上着 AのDoa D-E E (-の し D-O る (8) shirt [fo:n] (シャート) D-E y シャツ (5) あなたのクラスで誰がギターを持っていますか。 (0a guitar ② hae® in O who) (9) Tshirt [ti:fo:rt] (ティーシャート) Tシャツ 298ep anoa O[O () の-0 Z O-O y (10) today [todéi] (トゥディ) D-の I O-OE 今日、今日は 大opo1 【2】 次の( (1) “Hey, Bob, close the (2 )." “Sorry," )に入れるのに最も適切なものを1、2、3、4の中から一つ選びなさい。 clock 2 door 3 Tshirt 4 computer > grow ~を育てる> vegetable 野菜 4 garden ト take off~ ~を脱ぐ (2) He grows vegetable in his 2 email 3 shirt 1I cap )in this room. (3) Please take off your ( 4 door -1 today 2 clock 3 jacket

比例の関係を詳しく調べようという単元です。小6の教科書です。 明日絶対指されると言えるので早めにお願いします。 わがままでごめんなさい🙏

比 136- の,比例の関係系を式に表しましょう。 エ(分) 2 3 4 5 6 水を入れる時間 ワイ 4 8 12 16 20 24 水そうの水の深さ y(cm) 比例の関係のときに成り立つきまりを 見つけて, エやりを使った式で表そう。 たて 表を縦に 見ると…。 りく 90 2人の考えを説明しましょう。 はると みさき あたい yの値をェの値でわると。 いつも口になる。 xの値の 倍は,いつも yの値になる。 ム2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 4 8|12116120124 4 8 1216|20|24 y x× =y D="=h xの値が1のときの, 対応するyの値に…。 「分あたりに入る水の深さが決まって いて,いつも4cmということだね。 まとめ yがェに比例するとき,。xの値でそれに対応するyの値を わった商は,いつも決まった数になる。 y-ェ=決まった数 9をェの式で表すと, 次のようになる。 9= 決まった数×x yがェに比例するときは, y=4×xの ようなかけ算の式に表せるね。 2 3 45 6 y 4 8 1216 20 24 「決まった数」の4は, xが1増えるときの 4の増える数量ともみることができるね。 +4 +4 +4 +4 +4 「分あたりに入る水の深さ×水を入れる時間 %3D水そうの水の深さで、 |分あたりに入る水の深さが決まった数で4ということだね。 こうた m 83