理科 小学生 2年弱前 小5の問題です 上の問題を教えてください できれば解説もしてほしいです🙇 つよ じょうはつ せっかいせき 読み取った情報をもとにとらえた関係を使って、 予測する 第25回 物質の性質 気体をつくって集める 学びのねらい ステージⅢ 水を加熱して蒸発させたときと、 石灰石に塩酸を加えたときでは、どちらの場合も二酸化炭素が発 しますが、それぞれのときに起こっている変化にはちがいがあります。 どのようなちがいがあります 文で説明しましょう。 塩化水素、 酸素、 にさんかたんを 二酸化炭素がそれぞれ入ったびんがあります。この3つのびんの中から二酸化炭素が えき 入ったびんを区別するには、どのようにすればよいですか。 次から選び、記号で答えなさい。 ・気体を水にとかし、BTB液を入れる。 イ においをかぐ。 せっかいすい 気体を石灰水に通す。 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 2年弱前 小5の算数 5番できれば式と説明も教えてください -16cm 右の図は、たて7cm 横12cmの長方形ABCDと、CDを直 径とする半円を組み合わせたものです。 また、Eは弧CDを えんしゅうりつ 2等分する点です。円周率をとするとき、影の部分の面 積は何cmですか。 A 7cm B ⑥ 右の図は、半円に直線をかき加えたもので、Cは弧ABを2 かげ 等分する点です。 「影の部分の面積」 と 「白い部分の面積」の 差は何cmですか。 D 12cm A 10cm 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 2年弱前 1番上の問題の解き方教えてください 右の図で、BD、DE、EF FG、GC、 CAの長さはすべて等しく、三角形ABC は角ACBが90度の直角三角形です。この とき、角ABCは何度ですか。 B 目的を明確にして、手がかりをさぐる 成り立ちをその理由とともにとらえる 第30回 平面図形 図形のいろいろな性質 学びのねらい ステージⅢ 右の図のように、長方形の紙ABCDを、BDを折り目と して折りました。 角アの大きさは何度ですか。 正六角形と正三角形が右の図のように重なっています。このとき、 分の角度は何度ですか。 E F 124 120 120 F E 56° 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 2年弱前 しかく7教えてください (できれば説明も) て ープは ラストの レード :「い 協会の 学びの視点 ●理由に意識を向ける新たな情報を見出すために、特別なところに着目する フライ る日」 ●新たな情報を見出すために、等しいところをさがす ⑥ 1つの内角が170度の正多角形があります。 この多角形には対角線は全部で何本引けますか。 学び直し3 演習 かげ ⑦ 右の図の影の部分は、すべて半径8cmのおうぎ形です。 こ れらの面積の合計は何cmですか。 かげ ⑧ 次の図の影の部分の面積は何cmですか。 18cm 45 8cm 8cm 6cm 30° 6cm ⑨ 右の図は半円に2本の直線を引いたものです。Oは半円の 中心です。影をつけた部分の面積は何cmですか。 解決済み 回答数: 1
国語 小学生 2年弱前 詩の問題の5がなぜエになるのかが分かりません。 誰か教えてもらえないでしょうか? 上へ 次の詩を読んで、あとの問いに答えなさい。 三月にはいって 急に伸びはじめた * 太いとうを立て 小枝をひろげ つさかはるお 津坂治男 くんしょう こぼれるほどの つぼみをつけて・・・・・・ 勲章のように開いてた葉は 地面でしおれ 太い白い根も 心なし緑に これでいいのだ いやこのためにこそ君は生きてきた 長い冬を耐えて 実を結ぶため 春を迎えて 大根が伸びはじめた LO 5 10 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 2年弱前 5年の算数だよ 1枚目は① 2枚目は③教えて欲しい (出来れば式も) 「使ってみたい」 思考技法を選び、 次の計算をしましょう。 1/2+(2/3×1-3/8÷7号) ② (3 23 3号÷6×50-188×115 4 4.5- ⑤21/-/1/3×(3.2-1.7) 6 17- 解決済み 回答数: 1
理科 小学生 約2年前 5年の理科の問題だよ 教えてほしいです 次の図は、下の〈花の種類〉~〈持ちょう〉 A~FのうちのA、Bで仲間分けしたものです。 をもとに、後の問いに答えましょう。 B <特ちょう> ※ 図の見方 図1の①は、Aの待ちょう (花びらがくっついて 持つが、Bの待ちょう (お花とめ花に分かれている)は持た ないことを表していて、②は、A、Bの両方の特ちょうを持 つことを表しています。 〈花の種類〉 カボチャ あ A 花びらがくっついている。 アサガオ タンポポ B C 花びらが4枚である。 お花とめ花に分かれている。 アブラナ D 花びらが1枚1枚はなれている。 おエンドウ E おしべとめしべがひとつの花の中にある。 F 花びらが5枚である。 (1)Aの特ちょうを持つ花を、〈花の種類〉のあ〜おからすべて選び、記号で答えましょう。 (2) カボチャとアサガオは、図1の①~④のどこにあてはまりますか。 それぞれ番号で答えましょう。 〈花の種類〉のあう、おを、図2のように仲間分けしま した。 図2 a (3) 図2のabにあてはまる特ちょうを、〈特ちょう〉の A~Fから選び、それぞれ記号で答えましょう。 (5) (4) アブラナは、図2の⑤~⑧のどこにあてはまりますか。 番号で答えましょう。 (8) 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約2年前 こちらの問題なのですが、解答を見ても解説が載っていなかったため分かりませんでした。 線分図にして求めようと思ったのですが、どのように書けばいいのかが分かりません。 教えていただけると嬉しいです。 ④ A,B,Cの3人の所持金を調べたところ, Aの所持金はBの所持金の半分より1030円多く, Bの所持金はCの所持金の半分より60円少なく, Cの所持金はAの所持金の半分より200円多い ことが分かりました。 このとき、次の問いに答えなさい。 (1) 3人の所持金の合計はいくらですか。 (2) Aの所持金はいくらですか。 解決済み 回答数: 1