小学6年生の表を使って考えようの問題です。 算数が苦手で全然わからないです(>_<) 時間なくて急いでるので早めに回答お願いします。

078 計算ドリル ② 13 ② 48 ☆表を使って考えよう(1) ● バック400g入りの肉と300g入りの肉が売られています。 肉を2900g買うと き,それぞれ何バック買えばよいですか。 ① 表にかいて 順序よく調べましょう。 2 3 400g入 バックの数 りのバック 肉の重さ 残りの肉の重さ | 300g入りのバックの数 ②それぞれ何パック買えばよいですか。 ・400g入りを( ・400g入りを( 1 (cm) I 横 (cm) 8 まわりの長さ(cm) 18 きみの ・縦に( ・縦に( Dez2r なまえ チカラに ■プラス 1 問題 FLI ●辺が1cmの正方形の紙8枚を すきまなく全部並べて長方形を作ります。まわり の長さをできるだけ短くするには, 縦, 横にそれぞれ何枚並べればよいですか。 ③ 表にかいて,順序よく調べましょう。 ④縦, 横にそれぞれ何枚並べればよいですか。 枚で横に( )枚 枚で横に( )枚 4 x 2 3 4 5 4 5 ) パックと300g入りを( ) パック ) パックと300g入りを( ) パック 6 6 1つ25点 7 7 20744. CARRY 1つ目の●の問題で、「バックが500g入りと400g入りで肉を2900g買う場合について、 表をもとに順序よく調べて答えましょう。 8 . 500g入りを( ) パックと400g入りを( パック 500g入りを ( ) パックと400g入りを( ) パック

③が分からないのですが教えて頂けると幸いです🙇‍♀️値を求めるのが苦手でコツなども教えて頂けるととても嬉しいです😖

2「本80円のえん筆をエ本買います。 ①@5点, ③式5点,答え5点[20点 の 代金を式に表しましょう。 ( 80×× あたい 2 の値が3のときの代金を求めましょう。 (Fox3=290 ) 3代金が400円のときを式に表して, エの値を求めましょう。 (式)

この問題の求め方と答えを教えて欲しいです

小学校の生徒数は850人でそのうちの16%が5年生です 南小学校の5年生は何人ですか。 12

「体積」 2️⃣の①、②を教えて欲しいです。答え、やり方を教えて下さい！

ようせき 知各5点(10) 2 次の図のような形の体積や容積を求めましょう。 2 容積 あつ ①体積 板の厚さは, どこも Icm です。 5cm 5m 10cm 0cm 8m 3m

教えてください💦 分かりません💦 急いでます🙏🏻🙏🏻🙏🏻

下の図のように円の直径が Icm, 2cm, 3cm, …と変わると 3月10日 正多角形と円(7) 布音 前 日 直径と円周の比例の関係 円周の長さはどのように変わるかを調べましょう。 5cm 4 cm 3 cm -2 cm cmA 0 直径が Icm, 2cm. 3cm. …と変わると, 円周の長さは それぞれ何 cmになりますか。 下の表にまとめましょう。 5 直径(cm) 2 3 4 6 円周(cm) 円の直径が2倍 3倍, …になると, 円周の長さは どうなりますか。 ③ 円周の長さは,円の直径の長さに比例していますか。 3 へ 直径の長さが10cmのとき,円周の長さは何 cmですか。 式 答え

共通しているのがわかりません。 誰か教えてくださると嬉しいです😊

2 3人の考えて, 共通していることはどんなことです |Z

森林の動き！教えてくれたら感謝します！急いでます！答えを教えてくれると嬉しいです🙏

森林の働き I 次の絵を見て、あとの問いに答えましょう。 森林→「緑のダム」(こう水を防ぐ) 枝や業(25%) じょう発(15%) ゆっくりと地下に(35%) くきれいな〉〈養分ふくむ> 水 地面を流れる(25%) どしゃ 土砂くずれ 地下水 (1) 森林にふった雨は、 地下と枝や葉にそれぞれ何%たくわえら れ ますか。 の 地下( 2 枝や業( (2) (1)·①は、水をたくわえながら、 どんな働きをしていますか。 )にする。 )をふくんだ水にする。 ○ 水を( (3) なぜ、森林は、「緑のダム」といわれているのですか。 ( ) にあてはまる言葉を書きましょう。 森林にふ、った雨は、ゆっくりと地下にしみこんで )に流れ出ます。 e )となって、少しずっ )になっ そのため、川の水がかれたり、( たりすることを防いているからです。

教えて欲しいです💦💦 急ぎまくってます💦💦 教えてくれたらほんとに感謝してます💦💦

6|の 画 さいがい 自然災害の種類と防ぐ取り組み ソ ポイント 月 日 ) 自然災害が起こっている地域とそれから守ろ手だてに ついて理解しましょう。 さいがい I 次の自然災害について、あとの問いに答えましょう。 ちいき い。 2 次のD~のは、自然災害から守るためのものです。名前を ()に書いて、関係のあるものと線で結びましょう。 0( od! の 災書 手につきにい の 災害 S 。 計地震★ 土砂くずれが起こりそう な山間部につくられてい ろもの。 超装東都地策 地業 災害 C国土交通省 に ★東日本大震災 災害が起きたとき、 ひ客 のおよぶはん囲などをき 測した地図。 厳持。 の |災害 【防着。 洋波ひなんタワー】 C岩手県 3 数メートル~十数メート ルの高さを持つ津波から ひなんするための施設。 関策大震災 しせっ 災害 続本地震 【砂防ダム·故水路) 6 の たかしおふせ 洋波や高潮を防ぐために 海岸につくられたもの。 (1) 地図中の[ にあてはまる言葉を書きましょう。 げん 3次の写真は、地震が起こったときに、ひ害を少なくする(減 災)ための取り組みです。 から選んで記号を書きましょう。 の さい の 6 雪害 つ波 火山 風水害 台風 地しん (2) 気候と関係する災害を、①~⑥の中から3つ選びましょう。 そく (3) 気象 庁が出している大きな地震が予想されたときに出す速 速報 きしょうちょう ぼうさい の たい震化がされた建物 ⑦ 防災訓練 ひなん場所を示すかん板

（9）の問題がわかりません。解説お願いします。答えは"6人"です

2 す 整数とします。 4 ができました。残りを9日間で仕上げるには,人数をあと 9 (9) ある仕事をするのに 4 人が 18日働いて全体の 人 増やさなければなりません。ただし,1日にできる仕事の量は全員同じとします。 き *う

ここの問題を教えてください！何人もの先生に聞いたのですが、全く理解できませんでした。お願いします！

口)「から30までの整数を順にかけた積をAとします。 A=|×2×3×4×…×28×29×30 Aを2でわり続けると,何回目に商が整数でなくなりますか。