今日読書感想文書きたいのですが、どう書くか分かりません、 重要な点を教えてください、 本を読む時に大切なこととかもあったらお願いします、 🙇🏻‍♀️՞🙏🏻

図る、測る、計る、量る これらの使い方を教えてください。 いつも分からなくなってしまいます。

【図る？計る？】 「急がなければいけない」とき 「急速性をはかる」と言いますが、 この「はかる」は漢字で書くと何ですか？

この問題を分かる方。答えと解説を教えてください🙇‍♀️3月9午前7時までにお願いします🙏🙇‍♀️

(2) お楽しみ会のアンケート調査の結果から、 2つの遊びを決めます。 選んだ人がいちばん多いビンゴと,その次に多いクイズに決 めたらどうでしょうか。 まなみ あかり そうま ゆうた 3 4 選んだ人がいちばん多いビンゴをもとに, アンケート調査の 結果を整理しました。 一人一人が選んだ遊びを見てください。 ビンゴとクイズに決めると, 22番から 24番の3人の希望が 一つも通らないことになります。 ビンゴとクイズに決めてしまうと、 全員の希望が通ったこと にはならないですね。 今回のアンケート調査の結果では、24人全員の希望が一つは通るよう に 2つの遊びを決めることができます。 その2つの遊びは どれとどれですか。 右の一人一人が選んだ遊びを見 て、 下の1から4までの中から2つ選んで、その番号を書きましょう。 24人全員の希望が一つは通るように 2つの遊びを決める ことができますよ。 1 クイズ たからさが 2 宝探し A しりとり ビンゴ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 一人一人が選んだ遊び 選んだ遊び 18 19 20 21 22 23 24 ビンゴ ビンゴ ビンゴ ビンゴ ビンゴ ビンゴ ビンゴ ビンゴ ビンゴ ビンゴ ビンゴ ビンゴ ビンゴ ビンゴ ビンゴ ビンゴ ビンゴ! クイズ クイズ クイズ クイズ クイズ 宝探し 宝探しの 宝探し クイズ クイズ クイズ クイズ クイズ クイズ クイズ クイズ 宝探し 宝探し 宝探し 宝探し 宝探し しりとり しりとり しりとりり 宝探し 宝探し ・宝探し 宝探し しりとり しりとり しりとり

十二色の上等な、のあとがわかりません助けて(´；ω；｀)

versell 文章を読み、後の文を完 ほ まえせん ようこうしょく けれどもあのすきとおるような海のあい色と、白い帆前船など その水ぎわちかくにぬってある洋紅色(べに色)とは、ぼくの持っ ている絵の具はどうしてもうまくだせませ んてした。いくらかいてもかいてもほんとう の景色でみるような色にはかけませんでした。 がいこくせいひん じょうとう ふとぼくは学校の友だちの持っている西洋絵の具を思いだしま した。その友だちはやはり西洋人で、しかもぼくより二つぐらい 年が上でしたから、せいはみあげるように大きい子でした。ジム というその子の持っている絵の具ははくらい(外国製品) の上等 のもので、軽い木のはこの中に、十二色の絵の具が、小さなすみ のように四角な形にかためられて、二列にならんでいました。 ど の色も美しかったが、とりわけてあいと洋紅とはびっくりするほ ど美しいものでした。 あい色と洋紅色は、ぼくの持っているの絵のではうまくだせず、 いくらかいてもほんとうの景色でみるような色には②かけません そんなときぼくは、ふと、③ジムという友だちが持っている、美し い、十二色の上等な を思いだしました。 EII 22-b でした 2014 Kumon Institute of Education JP JP

算数の立体で書き方がわかりません。 写真のように書きたいのですがうまく書けません

び方や 20 学びのマップ @

分からないです😢教えて下さい🙇‍♀️

次の問いに答えなさい。 (1) 右の図のような正方形ABCD があります。 角あの大きさは何度ですか。 A B 65° D C

答えが3なのですが、解き方がわかりません。

No.5 A、Bの2人は、 X地点とY地点を直線で結ぶ 8km のコースをウォーキングし、 この2地点間を往復している。 Aは、 X地点から出発し、 時速5km で歩く。 B は、 Y地 点から出発し、時速3km で歩く。 2人が同時に出発したとき、 2人が初めてすれ違って から、2回目にすれ違うまでにかかる時間はいくらか。 ただし、 2人ともそれぞれ一定の 速さで歩くものとする。 1.60分 2.90 分 3.120分 4.150分 5.180分

小学6年生の比とその利用の問題です。 算数が苦手で全然わからないです(>_<) 時間なくて急いでるので早めに回答お願いします。

(指導内容) 比を使った割合の表し方,比の意味、 比の表し方の考察、比の値の意味 等しい比の意味とその性質 9 比とその利用 5 その1 ① そうまさんとたいがさんは、下の図のように、すとサラダ油をまぜて, ドレッシングをつくりました。 下の にあてはまる数やことばをかきましょう。 そうま す 30mL ① それぞれのすとサラダ油の量の割合を そうま 30 : できます。 このように表した割合を, すの量とサラダ油の量の 30÷50= ① サラダ油 50mL たいが i (2) すの量は、サラダ油の量の何倍になっていますか。 そうま たいが a÷b 倍 たいが ② 次の比の値を求めましょう。 3:8 ( 30:50 60:100 では, 比の値はどちらも す 60mL 60 60÷100= 2つの比30:50 と 60 : 100 が等しいことを す a:bで表される比で, aがbの何倍になっているかを表す数を といいます。 a:bの比の値は で求められます。 30:50 = 60:100 のようにかきます。 サラダ油 100mL (知・技) 100 と表すことが 3 次のあえのうち,2つの比が等しいものを選びなさい。 あ 2:38:12 (U 3:55:7 う 7:9 と 28:36 え 6:99:12 比 といいます。 ) (2) 12:3(x) ③3③ 36:48 ( 倍 で等しくなっています。 比の値 (知・技) ) (知・技) )

緊急事態なので教えて下さい。 少し、裏写りしていますが気にしないでください。

(5) 妹が分速80mで歩いて家から学校に向かいました。 5分遅れて、姉も分速130mで走 って家から学校に向かいました。途中で姉が妹を追い越し、追い越してから12分後 に姉が学校に着きました。 家から学校までの道のりは何mですか。