写真の問題を教えてください

学びの視点 ●性質のちがいに着目して、 分類する 学び直し ②研究してみよう すいようえき せいしつ じょうほう ① A~Eの水溶液の性質について調べるために、 実験1~3を行いました。 実験をもとに、情報を整理し ていきましょう。 なお、実験中のA~Eの水溶液には、次のア~オのいずれかの水溶液があてはまります。 たんさんすい さくさん ア 炭酸水 イ アンモニア水 ウ 酢酸水溶液 エ 食塩水 オ 水酸化ナトリウム水溶液 【実験1】 A~Eの水溶液を試験管に取り、 においがあるかどうかを調べると、A、Eの水溶液だけはにおいがあった。 【実験2】 A~Eの水溶液を試験管に取り、 BTB液を加えて色の変化を調べると、 A、Cの水溶液だけは青くなった。 【実験3】 じょうはつざら A~Eの水溶液を蒸発皿に取り、加熱して固体が残るかどうかを調べると、C、Dの水溶液だけは固体が 残った。 こん虫などを学んだときにも使ったように、情報を表などをかいてまとめ直すことで、自分にとって使 よく ちしき いやすい形にすることができます。 また、持っている知識を表で整理してみることでも、自分にとって 使いやすくなることがあります。余白などの空いているところに自分が分かりやすくなるように、表 どをかいて情報を整理していきましょう。

小六の理科です たねいもって何ですか、ばかでごめんなさい🙏 あとなんでないのでしょうか（たねいもにでんぷんが）

2 ジャガイモについて調べた。 ジャガイモ センパイ R したねいも ヨウ素液 いもの切り口 新しくできた いも (1) 新しくできたいもを切って、切り口にヨ ウ素液をつけて調べると、てんぷんがある ことがわかった。 このでんぷんは、おもに どこでできたものか。 (葉 d たねいもをヨウ素液で調べたところ, 色は変わらなかった。 たねいもにでんぷ はあるか。 (ある? ない。

カレー粉の水よう液って、何性ですか？

理科 の オアシス カレー粉でわかる水よう液の性質 身のまわりにあるものの中には, リトマス紙と同じように、酸性・中 性・アルカリ性で色が変わるものがあります。 例えば,カレー粉もその 1つです。 せん 「ある日、カレーを食べていたら,シャツにカレーがついて、 黄色くなってしまいま した。 この色を落とそうと思い, 水で洗いましたが,黄色のよごれが落ちません。そこ で, カレーがついたところの一部にうすめた酸性の洗ざいをつけてみましたが,黄色の ままでした。次に, カレーがついた別の部分にアルカリ性のせっけん水をつけてみると, 色が赤色に変わりました。」 このことから、カレー粉を使うと、水よう液が何性であることを調べることができる と考えられますか。

理科　小学生 分かりません。

物 O 右の図のように、2本のインゲンマメを使って実験をしました。 実験 1 2本のインゲンマメのうちの アには1日おおいをしておきまし た。 そして, 2本のインゲンマメの 葉にでんぷんができるかどうか調べ ました。 のからだと 日光 (1) でんぷんがふくまれていること を調べる薬品は何でしょう。 日光 N (2) でんぷんは (1) の薬品で何色にそまるでしょう。 (3) でんぷんが多くふくまれているのは、⑦と①の葉のどちらでしょう。 (5) イの葉のでんぷんの量はどうなりますか。 (7) 植物は、成長するための ( J 実験2 次に,上の図のアのおおいをはずし, イにおおいをして1日おきました。 そし て,前日と比べてアとイの葉のでんぷんの量がどうなるかを調べました。 (4) アの葉のでんぷんの量はどうなりますか。 日光 )が当たると,( まとめ 1と2の実験結果から,次のようなまとめをしました。( )の中にあてはま る言葉を書きましょう。 (6) 植物の葉に ( )ができます。 を,自分でつくっています。

至急！！！ メダカに詳しい方はいらっしゃいませんか？とりあえず今色々やってみたけど、ここ、こうした方がいいとかあったら至急教えてください！

214970 * コをてくだこい GEX

解説お願いします

図2 水) 赤い色、もう半分を育い色に染めます。 くきをどのようにし 調へ て色水にさせばよいですか。 あ

ケプラー1649ｃについて知りたいです

1番下の問題を教えていただきたいです　 　よろしくお願いします

3) 実験で, 色が変わらなかった試験管の中に入れたでんぶんのりはどうなりましたか。 チャレン これについて,あとの問いに答えなさい。 ので りん とぶ だん 液 試験管に入れたヨウ素液の色だけが変化した。 お湯 記号で答えなさい。 ア赤むらさき色 イ 青むらさき色 ウ 黄緑色 2) 色が変わったのは, A,Bどちらの試験管ですか。 エ 赤かっ色 イ A しなさい。 でんぶん S=と水

学んだことをいかそうの②です 明日まとめテストなので答えてもらうと ありがたいです(●´∀｀●) お願いします(T_T)

学んだことを 生かそう 学んだことを生かして, 問題にちょう戦してみましょう。 1 スイカの温室さいばいでは, 温室に ミツバチをはなしている農家がいます。 なぜミツバチをはなしているのでしょうか。 「花粉」,「めしベ」,「受粉」という言葉を 使って説明しましょう。 かふん じゅふん 千葉県 富里市 ② 右の写真は,ヒマワリとコスモスの 花粉を電子けんび鏡というけんび鏡で 見たときの写真です。 この2つの 花粉の,形の似ているところは どこでしょうか。 また, なぜ そのような形をしているか, 考えたことを説明しましょう。 ヒマワリの花粉 コスモスの花粉 (写真には色をつけてある。) りかの + たまてばこ 実と種子 植物は実の中に種子があります。 4年まで使ってきた「たね」という 言葉には, 実を表す場合と種子を 表す場合があります。 例えば,ヒマワリやイネなどで 「たね」とよばれる部分は, 種子ではなく, 実なのです。 ヒマワリの実 イネの実

全部全くわからない‼️ 答えと解説お願いします。 後、これって暗記しないと解けない問題ですか？

15分 3秋の生き物の様子について, 正しいものに○, まちがって 時間 8 生き物の1年間 目標 35点 いるものに×をつけましょう。 )ヒョウタンのくきののびは止まり,実が大きく なった。 )カマキリのよう虫がだっ皮して,大きくなって (4点×5) 一☆ スタンダード とく点 '50 点 1春の生き物の様子について,次の問いに答えましょう。 の 10 (4点×3) えら (1) 春の生き物の様子を表しているものを次からすべて選び, 記 号で答えましょう。 いく。 )イチョウの木の葉が, 黄色くなっていた。 ア ウ オ )カエルが土の中でじっとしていた。 エ 土 (5) ( )ツバメがむれになって,南の国へ飛んで行った。 G 4(1)~(5)の生き物は, どのようにして冬をこしますか。 あと から選び,記号で答えましょう。ただし,同じものを何度 (2) ヒョウタンのたねをまいて, 水をやると, 図のような芽が出ました。 ① 図のあを何といいますか。 2 図のヒョウタンは, 次にどのようになっていきますか。 次から選び,記号で答えましょう。 ア たねができる あ 選んでもかまいません。 (3点×5) (1) ナナホシテントウ (2) カブトムシ (3) トノサマガエル イ 花がさく ウ 葉の数が多くなる (4) ツバメ (5) オオカマキリ 2 池の中で見つけたおたまじゃくしにあしが生えていました。 おたまじゃくしのあしの生え方について, 正しいものを次 アたまごで冬をこす 大 ウ さなぎで冬をこす オ冬みんして冬をこす キ あたたかい南の国で冬をすごす ク 寒い北の国で冬をすごす イよう虫で冬をこす エ成虫で冬をこす カさかんに活動する から選び,記号で答えましょう。 (3点) ア前あしが先に生える。 イ後ろあしが先に生える。 ウ前あしと後ろあしが同時に生える。