何度も考えたのですが、水のすがたとゆくえ 雨水のゆくえ が分かりません。 全部答えられる人はお願いしますm(_ _)m

水のすがたとゆくえ 5 雨水のゆくえ ステージ たしかめよっ (わらない) をし続けます。 14A). くなる。 さい 前 学習日 月 " 1641 100 おたすけ 「ワンポイント 15175 自に見え ない。 あわ からさかんにあわが出てくる様 字を何といいま すか。 ① 100℃くらいになり、米の市はれる、じょ 鍋になるよ。 体 ( ② は何ですか。 ( は水がすがたを変えたもの です。 このあわ ・じょう 剣体 105(20) ばん長い ③アイは、それぞれ気体、えき体、固体のどれですか。 • 水を熱し続けると、ビーカーの中の水 水じょうは体で 自に見えないけれど 冷えるとオぷに なるので、見え るようになる。 ましょう。 の量はどうなりますか。 の理由 やすなのつぶの大きさと水のしみこみ方 同じの水を入れる。 2 土やすなのつぶの大きさと水のしみこみ方を調べます。1つ5 [15] ① コップに入れる土やすなの量は同 じにしますか。 2 りょう あな あなをあけ たコップ 校庭のすなのすな のしみこみ方は、 土やすなのつぶの大 きさによって、ち っているよ。 ②水が早くしみこむのはアイのどち同時に、同じのを入れる らですか。 ③水がしみこみやすいのは、土やすなのつぶが大きいほ うですか、小さいほうですか。 〈水のゆくえ) 校庭の ③ 2つの入れものに同じ量の水を入れ、 日なたにおきました。3はしなくても 1つ5 (10) ① 2~3日後、水が多くへっ う気になって文中 いくよ。 P ふた ているのは、アイ のどちらですか。 みず すい ②水が水じょう気となって空気中に (55 hat なん 出ていくことを何といいますか。 (

この理科の問題教えて下さい 塾の組み分け週で本当に大変なんです！ お願いします この問題は、予習シリーズ6年の理科の問題集です！ よろしくお願いします🙇

3とつレンズを使った実験について、次の問いに答えなさい。 直径6cmのとつレンズAがあります。レンズAの光軸に平行 問1 レンズ A に太陽光をあてると,(図1)のようにレンズから18cmの位置に光 が集まりました。レンズAの焦点距離は何cmですか。 数字で答え 6cm 光軸] 太陽光 1 cm 6.cm なさい。 問2 (図1)のとき,レンズAから12cmはなれた位置に白い紙を置くと, (図2)のような模様ができました。明るい円の部分の直径(あ) は何cm ですか。 数字で答えなさい。 問3 (図2)と同じ大きさの模様は,レンズAから12cmはなれた位置だ けではなく、cmはなれた位置でもできました。にあてはまる数字 はどれですか。 下から選び、記号で答えなさい。 18cm (図1) O (図2) (ア) 6 (イ) 15 (ウ) 24 レンズA 問4 (ア) 18 レンズAの光軸上に点光源を置いたところ、(図3) のように,点光源からレンズまでの距離とレンズから光 が集まった位置までの距離とが同じ⑦cmになりました。 ⑦にあてはまる数字を下から選び、記号で答えなさい。 (イ) 36 (ウ) 72 源り 光軸 (図3) 焦点距離が25cmのとつレンズBが あります。(図4)のようにレンズ Bから30cmはなれた位置にろうそく を置き、反対側のえcmの位置にスク リーンを置いたところ, スクリーン にはっきりとした像ができました。 レンズ B ろうそく 光軸 30 cm- (図4) CM cm スクリーン 問5 (図4) のとき,えcmにあてはまるのはどれですか。 下から選び、記号で答えなさい。 (ア) ちょうど25cmになる。 (イ) ちょうど50cmになる。 (ウ)50cmより長い。 問6 (図4) のとき,スクリーンにはどのような像ができましたか。 下から選び、記号で答えなさい。 (ア) 実物より大きい正立の像 (イ)実物より小さい正立の像 (ウ) 実物より大きい倒立の像 (エ) 実物より小さい倒立の像

●6.02214を3桁で有効数字で表せ。（a×10nの形で表せ） と化学基礎の最初の問題です。 色々調べたのですが全くわからず、どなたかわかりやすく教えていただけると有難いです。

【2】次の数値を( (1)6.02214 (3 桁) (3) 100000(3 桁) )で示した有効数字で表せ。(a×10"の形で表せ)観点3| (2) 10000(4桁) (4)96485(3 桁)

理科のテコの問題です。（2）の②がなぜ0.4なのかわかりません！どなたか教えてください！

U 右の図のように,三角形の台の上に棒をおきました。棒の下 に4kgの荷物をつり下げて持ち上げます。 これについて, 次の 問いに答えなさい。ただし, 棒とひもの重さは考えないものと します。 200cm 100cm 下向き 80cm 口(100 棒を上向きに上げるときと, 下向きに下げるときで, 必 要な力をくらべると, どちらが大きくなりますか。 (2 Oのときの方向に動かすとき,何kgの力が必要ですか。 数字で答えなさい。 口(2) 荷物を台の方へ80cm移動しました。 ① 棒を上向きに上げるときと, 下向きに下げるときで, 必要な力をくらべると,どちらが小さ くなりますか。 2 Oのときの方向に動かすとき,何kgの力が必要ですか。 数字で答えなさい。 Byy 4 は材 の(1) O(Z) 2 右の図のように, 均等な距離ごとに穴をあけて, それぞれ穴

理科の成績を上げる方法を教えて下さい

教えてください！！！！！！ 四角に入る答えを教えてください🙏🙏😓😓

H月の形が変わって見えるわけを調べました。 1.地球のO地点から①®もののそれぞれの位置に見える月の形を下から選び,①~③の記号を書きなさい。 の の 04 の 地球 カ 2. 上の図において, 月は地球の周りをどちらの方向に回っていますか。 A· Bのうち正しい方の記号を書 きなさい。 2 A B の ク カ 円 下の図のようにてこ実験器を使って, てこのうでのつり合いについて調べました。下の表のようにおもり をつるした時,てこのうでのかたむきはどうなりますか。 ア~ウから選び記号を書きなさい。なお, おもり 1個の重さは10gですべて同じです。 命 1234 左のうで 右のうで おもりの数 432 1 おもりの数 距離 距離 5 4. 6 3 3 2 2 4 6 2 3 4 ア 左へかたむく イ 水平につり合う ウ 右へかたむく 当 手回し発電機にいろいろな部品をつないで, 発電や電流のはたらきについて調べました。 下の表は, それ らの結果を表したものです。 表の中の(1)~(3)に当てはまるものを下の①~⑥から選び記号を書きなさい。 逆方向に 回した時 ゆっくり 速く 回した時 回した時 豆電球 光る 光る 発光 ダイオード 光る 明るく光る モーター 回る 速く回る 光らない 0 暗く光る O 回らない ② 明るく光る ⑤ 速く回る ⑥ 逆方向に回る 21 太陽の光

（2）です ガスバーナーをまだ使っていないので、わかりませんでした。 お願いします

空丸中の酸素と結びついたから。 空気中の二酸化炭素と結びついたから。 工 銅がぼう張して、体積が大きく< を 数おかか。 (2) 次のアーウの文は、図3のようなかがスバーナーの使い方について 梁べたものです。でごれらを正しい使い方の順にならべかえ。 解答ら んに記号で答えなさい。 ア AAのねじを友時計回りに回して、青いほのおに変える。 イ 生せんを馬んる プー BBのねしを肥時計了向りに回し ながら 太 を RODの を調節する。 ) 銅を完全に燃焼させるとき、銅の『かたまり』ではなく鋼の『粉』を用いたのはなぜですか。 名読点 をぶ、く み25字以内で答えなさい。 ) 6gの鋼を完全に燃焼させると、何ggの固体が残りますか、。 14gの銅を完全に燃焼させると、何gの固体が残りますか、。

（2）です ガスバーナーをまだ使っていないので、わかりませんでした。 お願いします

空丸中の酸素と結びついたから。 空気中の二酸化炭素と結びついたから。 工 銅がぼう張して、体積が大きく< を 数おかか。 (2) 次のアーウの文は、図3のようなかがスバーナーの使い方について 梁べたものです。でごれらを正しい使い方の順にならべかえ。 解答ら んに記号で答えなさい。 ア AAのねじを友時計回りに回して、青いほのおに変える。 イ 生せんを馬んる プー BBのねしを肥時計了向りに回し ながら 太 を RODの を調節する。 ) 銅を完全に燃焼させるとき、銅の『かたまり』ではなく鋼の『粉』を用いたのはなぜですか。 名読点 をぶ、く み25字以内で答えなさい。 ) 6gの鋼を完全に燃焼させると、何ggの固体が残りますか、。 14gの銅を完全に燃焼させると、何gの固体が残りますか、。

小学生の時の理科の　生命　地球　物質　エネルギー のノートがある方写真撮って見せてください？

新学期用・ 入党掌力分析検査 出題範興 こ光ニカラッエニ 実施時間。: 宮寺利45Z330国|はCSU 7 満点 … 各教科100点 2を @主として小学校4 6年の学習内容総合 案内文 (聞き取りテスト) [| 体験文 団 説明的文章 団 詩 ※漢字・語句を含みます。 聞き取りテスト実施 @⑯主として小学校4て6年の学習内容総合 1 数と計算 [| 量と測定 回] 図形 4| 数量関係 @主として小学校3て6年の学習内容総合 [還 日本の国土・産業のようす 1 [錠| 日本の国土・産業のようす 2 国 歴史 (前半) 歴史 (後半) 同 生活と政治・世界の中の日本 社 @⑯主として小学校 3ご6年の学習内容総合 還 生命 [2 地球 国| 物質 [鐘 エネルギー も *

自由研究で調べた資料がA4の画用紙3枚だったのですが、少なすぎですよね？^^; 皆さんなはどう思いますか？