理科 小学生 3ヶ月前 問4お願いします きぼう 図4のように水の入ったコップに気泡が一切ない氷を浮かべると、 水面がコッ じょうしょう プのふちギリギリまで上昇し、氷が浮いた状態で静止しました。 水 氷 コップ [] ますか。 次のア~エから から 図4 [3] 問4 図4の状態から、 氷がすべて溶けたあとの変化について正しいものを次の ア~オから1つ選び、記号で答えなさい。 ただし、 氷が溶けて水になる以外の 体積変化は考えないものとします。 ア氷全体の体積と同じ体積の水があふれる。 イ 水面からはみ出ていた分の氷の体積と同じ体積の水があふれる。 ウ 同じ重さで比べると氷の方が水よりも体積が大きいため、 氷がすべて溶け ると、溶ける前と比べて水面が下がる。 エ 同じ重さで比べると氷の方が水よりも体積が小さいため、氷がすべて溶け ると、溶ける前と比べて水面が下がる。 オ氷がすべて溶けても水があふれることはなく、水面の高さも変わらない。 のようにピー 中に-20 足の 水や水の温度と加熱した時間の H 解決済み 回答数: 1
理科 小学生 12ヶ月前 同素体の関係にあるものをすべて選べ。という問題が出た際にオゾンと酸素を選ぶのはわかるのですが、（構成元素が酸素で同素体がオゾンであるため、）酸素が二個、選択肢にあることはあるのですか？なぜか酸素だけ構成元素のとこと同素体のとこに書いてあるため、例えば構成元素がPであると同素... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
理科 小学生 1年以上前 この問題の解き方を教えてください！！ 答えはBとCです！ 6A8-8 まきすう 「実験2〕1. かん電池2個と、同じ長さの導線を使って、図2のように導線の巻数と かん電池のつなぎ方を変えた電磁石A~Dを用意した。 図2 あまった導線 A 100 回巻き 200回巻き 200回巻き 300 回巻き 2. 電磁石 A~Dに流れる電流の大きさを,電流計を使って調べた。 3.電磁石A~Dの下側にゼムクリップを近づけ,それぞれの電磁石に最大 で何個のゼムクリップがつり下げられるのかを調べた。 解決済み 回答数: 1
理科 小学生 1年以上前 この問題教えてくださいお願いします明日までに解かないといけません教えてください 思い出そう 126~129ページ 考えよう 実験用てこで、 左右のうでが 左のうで 右のうで 水平につり合うときを調べると、 右の表のような結果になりました。 このことから、 おもりの位置 6 6 3 2 1 おもりの重さ(g) 10 10 20 30 60 右の図のようにして、 ① 棒を使って重い物を動かすとき、 アの位置で力を加えた場合、 イの位置の場合と比べて、 どれぐらい大きな力が必要だと 考えられますか。 デジ問 134 ア 学んだ後に てこについて、 知っていることをかこう。 理科のひろば 解決済み 回答数: 1
理科 小学生 2年弱前 写真の問題を教えてください 右の図で、BD、DE、 EF FG、GC、 CAの長さはすべて等しく、三角形ABC は角ACBが90度の直角三角形です。 この とき、 角ABCは何度ですか。 B D E ステージⅢ LL F 解決済み 回答数: 1
理科 小学生 2年弱前 写真の問題を教えてください 右の図は、たて7cm、横12cmの長方形ABCDと、CDを直 径とする半円を組み合わせたものです。 また、Eは弧CDを 2等分する点です。角間軍をとするとき、影の部分の面 積は何cmですか。 えんしゅうりつ 7cm B D 12cm 解決済み 回答数: 1
理科 小学生 2年弱前 小5の理科です この問題を教えてください😭 じゅぎょう 報をもとに変化を見出す 太郎さんと次郎さんは、理科の授業で実験を行うようです。 ある物質Aの結晶をつくる 次のような手順で行います。 【実験】 手順1:ビーカーに80℃の水300gを入れる。 0 手順3:手順2の後、ビーカー内の温度を20℃まで下げる。 手順2:手順で用意したビーカーに物質A200gを入れてよくかきまぜて、すべてとかした。 なお、物質Aについては、次のようなことがわかっています。 水100gにとける物質Aの重さ 20 40 水温(℃) 60 800 とける重さ(g) 6 12 25 71 次の2つのメモは、太郎さんと次郎さんが結晶の重さを考えるときに使ったメモです。 <太郎さんのメモ> 6×(300÷100)=18(g)…20℃の水300gにとけるAの重さ 200-18=182(g)・・・結晶の重さ 1400に水に食塩を をもとに、状況をと ピーカー 図1 食塩のとけ このとき、ビー 鷹のとき、み <次郎さんのメモ> 808 208 20℃水100g.A69 水 300g A 2009 水 300g A 189 ×33009 A189 2×3 200-18=1829 どうやら、2人の整理の仕方はちがうようです。それぞれどのように整理しているのでしょうか。 次の2つ のことをさぐってみましょう。 232 ① 2人の整理の仕方は、どのようなところがちがうでしょうか。 ②2人の整理の仕方は、それぞれどのようなよいところがあるでしょうか。 じょうきょう さいだ 文などの情報を自分が使いやすい形にかきかえることで、状況や関係を見出しやすくなります。 また、情報の整理の仕方にはいろいろな方法があり、状況によって使い分けることもできます。 越しのとき、 別々です 1 3.4 ますか 解決済み 回答数: 1
