理科 小学生 約6年前 至急お願いします！小学生の問題なのですが、中学校でこのような問題解く時に、標高差を表した図がありますよね？でもこの問題にないんです！どうやってとくかわかる方いますか？ 主8 aoz、 っe、 コン半生おど(38の5の アとウの間にある、イの地点では、 地下のようすが、 どのようになっているかをかきん とっ 旨二ウ @ @ 負談 どろ めとれきぎー 也 に 未解決 回答数: 3
理科 小学生 約6年前 このページの解き方を教えて下さい！！ 次の回路のスイッチを ロベラと同じ向きて, アよ はどれでしょう。 (かん電池, すべて同じ条件てす。) さのちがいを調べることがてきないものはどれて ものを使います。) 未解決 回答数: 1
理科 小学生 約6年前 1枚目と2枚目の解き方と答えを教えてください🥺🙏 -司ンス 症誠0 SoeCOCIOOR PESIEEKAAAE + Ni 7 。 軸 配 yなd ] 大拓水と宰誠の人っ たビーカーの見分けが2な計時 た。次の見分け方て正しいものはどれてしょ う< ー①一青色リトマス釣が赤色に交わるのが括酸< ② テアルミニウムもとか0計計 I 少量取り, 薬発させると, 白いものが残るのが場机 9 おいがあるのが食塩水。 未解決 回答数: 1
理科 小学生 約6年前 教えてください 四 食べ物のつながりについて、 次の( 、)にあてはまる言葉を から 居び、かきましょう。 () チョウの幼受やバッタは、(ツ ) gtべてもます。 ッシやウマなども、(①) の重を食べたり、千し華のような に )もででます。 ケンゴあや(SNZ語十還 )や、 上にまざった 内 )を食べます。 チョウの幼明やバック・ダンゴあ・ミミズなどの小さな多物は、スズ メなどの(『 )に食べられます。 スズメなどの (⑤) は、 (? )などの大きな島に儲べられるし- そのたまごは、へびや他の小勉物の食物になったりします< ( ) を企物とするライオンなどの ) がすろふんやにょ うや死んだあとの死がいが、土にと けこみ (①) の新 たな甘分になります。 未解決 回答数: 3
理科 小学生 約6年前 教えてください Moe 抽計語 から刀び、かきましょう。 ては、表吉の右うでとをうての(" )% 人 )とまにっつりあいます。 てこのうでをかたむけちカは 品 )x(? ) てをすことのiC計証 上の図て をにかたもけるカは(5 )gx(5 )=(? )とな り、 吉にかたむけるカは(9 )sx(『 )=(9 )となります。 でてすから、この場合、てこは、(" |つりあぁいきしい 【図 次の問いに答えましょう。 未解決 回答数: 1
理科 小学生 約6年前 解き方を教えていただけると幸いです。 回5は、孝全体を横から見たようす ともくんは。印から 2 m訂れだ場所で 人を正画から見ました。図6は。そのときにに放っなともくんのようすです。次5 ー③に答えなさい。 ただし, ともくんの身長は130cm であるものとします。 ① 細に談っているともくんの大きき けるXの長き) を監数で符えなさい。 @ 筑に譜っている うしろの敬の大きき (較6の抵に おけるYの表き) を務数で符えなきい。 ⑬ ともくんがう しろの区に向かっで下がっていくと。 回6のX・Yの長きはどのように変化しますか。そ 未解決 回答数: 1
理科 小学生 約6年前 教えてください (の実験の結示を六の共にまとめます。あわを出して ) ・ とけるものに を2ないものにXをつけましょう。 AS (9 次の( 。)にあてはまる葉を いら送び電2のきましフミ の@の実験で、出てきたあわに、マッチで 火をつけてみました。 すると、 音を出して(ウ )ました 出てきたあわは、(ら )という気 体です。 次に、@の実験て、アルミニウムのとけ た液を少し基発亜にとり、加熱して基完さ せました。 下の中に、 残ったのは し KS20=幸記のフオ い状酸をくわえると(” )をgmさずす にとけました。 このことから、水よう六の中には、 (人 )をとかして、まったく列のも ゅ res 未解決 回答数: 1
