この計算式を工夫して解く方法を教えてください、

(3) 4.1 x 3.25-2.7 x 1.44/- 2.3 x 3.25/+ 5.2 x 1.44+ 3.25 x 1.4 = 072ha

二番の答えが、なんで５００円になるか分からないです！ たすけてください！

123 そうに毎分6Lの割合で水を入れると, 何分何秒でいっぱいになりますか。 1,25 X6 71530 (2)仕入れ値の4割の利益を見込んで定価をつけた商品を2割引きで売ったところ,利益 は60円でした。 仕入れ値は何円ですか。 10646 200 18 160 8 4.1 zxn by て 20 60~2 160 チッ (3) 27Lの水を3つの容器に9:42 の割合になるように分けました。 もっとも水の が少ない容器には何Lの水が入っていますか。

調べたりしてやっているのですが 難しくて教えて欲しいです😭‼️ 答えと求め方を教えて頂きたいです😭🙇‍♀️ 量が多いのでほんとにできるところだけほんとにお願いします🙇‍♀️‼️

急募 四角の中に当てはまる数字を書くというものです 分かりません...だれか教えて下さい...

7) □3 4 ☐ 4'0 3 5

妹のですおしえてください！

たしかめよう 次の分数と等しい分数を、分母の小さいほうから順に2つずつ書きましょう。 1-5 (10) 37 ) 0 // 2024/08/31 Dex =¥48のきまりを使おう。

この問題を教えて欲しいです(><) 答えは60個です 追加で最初の定価を求める計算は原価×(1＋利益の割合)だと思って50×1.4だと思ったのですがなぜ50×0.4なのでしょうか

3 たまごを1個50円で500個仕入れ、1個につき4割の利益を見込んで定価をつ けました。 何個かが割れていて売ることができませんでしたが、残りのたまご をすべて定価で売ったところ、 5800円の利益になりました。 割れていたたま ごは何個ですか。 正しいものを次のA~Fの中から選びなさい。 A 45個 B 60個 80個 D 100個 E 150個 210個

教えてください🙏

2 0.35L のお茶が入ったペットボトルを, 130円で売っています。 24本買うと、お茶は全部で何しに なりますか｡

(3)と(4)の問題が分かりません。詳しくお願いします。

えみさんは、6年生全員の1週間の家庭での学習時 間を調べて、右の柱状グラフに表しました。 6年 (1) 6年生は何人いますか。 (2) 6 時間以上7時間未満の人は何人いますか。 (3) 度数がいちばん多い階級の階級値を答えなさい。 (人) 学習時間調べ 24 20 16 12 8 4 0 2345678 (時間) (4) 学習時間が短いほうから数えて12番目の人は、どの階級に入っていますか

こういう感じの沈める系の問題が苦手です、攻略法教えてください！

(5) 下の図は, たて4cm、横4cm 高さ5cm の直方体の水そうに水を入れたものです。 このあと下の図の直方体を傾けずに水そうの底まで沈めたとき, 水面は何cmあがり ますか。 どのように求めたか, その過程もかきなさい。 かてい 2.1cm 2cm 2cm. 13cm

教えてください

8一片の長さが1cmずつ長くなる正方形の周の長さを調べます。 (式) 1 cm (1) 正方形の周の長さを下の表にまとめましょう。 一辺の長さ(cm) 1 周の長さ(cm) 1 2 cm 2 3 4 LO 5 3 cm 一辺の長さを何倍にしたら周の長さになりますか。 (2) 一辺の長さが1cm長くなるごとに周の長さは何cm長くなりますか。 6 答え 7 491625 364964 00 8