算数 小学生 3年以上前 全部分かりません。お願いします。 必ず、ベストアンサーします。 ? それぞれ何度かな? ○ 下の星形の①,②の大きさは、それぞれ何度でしょう。 (①はすべて同じ大きさ) ①のヒント 五角形の中に三角形は いくつあるかな。 三角形の三つの角の和 は180°です。 ① 式 2 TH 式 明日日016 4~6年1 答え 答え ②のヒント 三角形は、すべて 二等辺三角形です。 解決済み 回答数: 5
算数 小学生 4年弱前 急いでます今日中ですぅ、優しい方教えてくれませんか? 2 bes 14 イネの種子 日本人の主食で、みなさんも よく食べているお米は、 イネという植物の種子です。 イネの種子は、 だ円のような形で、 と胚乳とよばれる部分が あり、小さい部分がて、 残りの部分が、みなさんが 白 米として食べている胚乳です。 0 は、根や芽が出てくる ところで、種子のすみの方に あり、他の部分とは色や形が ことなります。 には、てんぷんが てんぷんは発芽するために 必要な栄養分です。 イネの種子(コメ)のつくり 「日本」は「にほん」とも読みます。 を取ると 白米= 上田~国の文章を読んで、答えましょう。 っていない漢字はひらがなで書きましょう。) お米は何という植物の種子ですか。 という植物の種子 イネの種子には、何がありますか。 ひらがなで二つ書きましょう。 2 上のイラストの歴には赤色を 昭和には青色をぬりましょう。 (4) わたしたちが白米として食べて いるのは、 のうちどちらですか。 ひらがなで書きましょう。 は、何が出てくるところですか。 歴には、何という栄養分が たくわえられていますか。 2 いて答えた栄養分は、緑のために 要で 必要な栄養分 [3] 31 ぶんしょう 1924 が出てくるところ 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年弱前 本当に教えて頂けると助かります🙏 に が 2の文章の000を読んで、答えましょうう たかいたいな。」 だれに 4 4 「ささよなら…またかいたいな。」 こんな友だちの声 に送られて、 アキたちの乗った列車が動き 出すと、いろんな思い出が一度に 、の中によみがえってきた。 救課後、む中になってやった ドッジボール、帰り道、みんな と作り合ったクローバーの花輪、 そして、いちばんおもしろかっ たのが、き地ごっこ。 アキはたまらなくなって、 窓から顔を出してふり返ると、 まだホームで手を ふっている みんなが小さく 見えた。 ミ eS という言葉は、 言っている言葉です さよなら…また r1」 い (だれが) er る (だれU) 言っている アキが弾車の窓から顔を出して 返ったとき、小さく見えたものは 何ですか まだホームで(チをふているみんな が生く見え) 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約4年前 theyという単語の意味についてなんですが。とある問題に、 A:Look at the cookies on the table! Can I eat them? B:They are for Nancy's birthday. They are not ( ) ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 GIGAスクール構想が全国の小中学校で始まっていますが、みなさんの学校ではどんな感じですか? Q1:授業での利用について?教科、使い方、使う頻度 Q2:休み時間や、持ち帰りなど、パソコンの扱いについて? Q3:全小学校で、去年度から始まったプログラミング的思考の教育は... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 おはようございます。 謎解きなのですが、「六の空間を読め」で、 空○○間 の中に入る漢字がいくら考えてもわかりません。 どなたか、わかる方教えていただけませんか? 北前 Lun R のし 十ーの場所でバネルを探し、描かれて いるものを上から順に結べ。 こ た め の く の よ ん ん こ ろ う か し ろ 大宮間 T三 たて見つけた看板付近てバネルを探せ。 せ:と ート 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 4年以上前 わかりません。解説をお願いします! 小4の問題なのに、小6が解けない、、 3 角度を求めましょう。(1), (2)の図は,|組の三角じょうぎ (3点×4) を組み合わせた図です。 De -20° あ(人くい) 0( い した。 らんを考惑せ の関は、 /体を96 145% 85° んだ 001 べ6 7 62 28° (〇をもと の( すと 3kc5 SHHDES o 算数 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 【図形】 正方形の面積を求めたいです。 3平方を使わずに解く方法を教えてほしいです! よろしくお願いします。 ABGDは正方丹う A B 4omy hes 660° く) E D 解決済み 回答数: 3
算数 小学生 4年以上前 円の面積=半径×半径×3.14って、なんでなんですか? 小5の私でもわかるように説明してくれると嬉しいです。 面積の求め方 円の面積の求め方は、半径×半径×3.14 解決済み 回答数: 3