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高校生
数学
この問題の帰納法での証明において、赤で囲っているところの点線部分の式変形があんまり理解できません。 また(2)において、n≧2^mとおいているから ∑(n=1から∞)1/nが発散するのであって、n<2^mの場合は考えないのですか？n≧2^mはこっちが勝手においているだけですよね？ どなたか解説して欲しいです🙏
高校生
数学
2問目と3問目が分かりません。 詳しく説明していただけるとありがたいです。
高校生
数学
これを購入したんですけど答えが載ってなくて調べたら2次元コードを読み取るみたいなの書いてたんですけど2次元コードがどこかわからなくて困ってます😭😭答えどこにあるんですか😭😭
高校生
数学
(2)の2のx乗をtと置いた時、なぜtの2乗＋2at−a＋2という式になるのか途中式教えてください😢。お願いします
高校生
数学
ベクトルの問題です。 20,21の解き方を押してください
高校生
数学
高二、数学のベクトルの問題です。 解き方をできるだけ詳しく教えてください🙇♀️
高校生
数学
高二、数学の数列の問題です。 解き方が全く分かりません。 d解き方をできるだけ簡単に教えて頂きたいです
高校生
数学
写真にある通り、考えるほど、良くわからなくなってしまいました。 この場合は可能ですか？ また、回答が全ての実数となっているのですが 私はX小なり3になりました。なぜ、違うのでしょうか、？
高校生
数学
絶対値の不等式を解く問題って、全て場合分けの やり方で解けますか？
高校生
数学
これって、①と②ほ式をまとめないのですか？ なぜ、別々に答えを出すのか分からないです まとめないのですか？ そして、②の答えはX大なりイコール1 になってると思うのですが、もし、Xが0.5だった場合┊︎X➖2┊︎小なりイコール1に代入すると ➖1.5小なりイコール1で、おかしいと思うのですが、、😭😭
News
続きです。
解答・解説です。
解説と解答お願いします
解答・解説が必要の場合はおっしゃって下さいね(^^)
正解です。
この問題は一般項を出すのに2回の階差数列を解きます。
2番では等比×等差型の数列を解くなどの数列の計算力の確認が試されます。
最後はnが偶数か奇数かで値を絞っていき解答にたどり着けます。
正確な計算力が試される問題だけではなく2回の階差数列などの思考が必要な問題となっていましたね！