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ers sho apartment. Whe big red living alone last month. One day lower shop near her colorful flowers there, she thought i ice to ( 21 ) so she bought same • got home, she put ed them every mo in later, however, she rs didn't look heal t to the flower sh -vice. The shop sta to (22). she learner : good for the roots. After ed to water the flowers on uni gel HD mos the soil was dry. Gradu etter and how she has beaut er balcony. ことは素敵だと考えて、花を買 she put them
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Chwing Gum people 50. Chewing gum that most appeared in the 1800s and is However, something like chew to thousands of years ago were chewing tree bark tar. ultures have been chewing ent forms. end Mayans of North aterial called "chicle" t e. It was used to mal er. The Aztecs als t to freshen their arently only childre
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14:50~15:27 28~を紹介する 29 WEBT Inkite 30~ 31 [Join- ~に参加するFake 3へのようにもこうに sounake introduce ~を紹介かる introduce ~を招く invite ~に加わる Join 12/12 of 3 take part in ~に参加する takepartin ~に見えるこのように見えるlok ke ~にきこえる sound like 4 Bo Asuch a B 日のような 5~と感じる fee ~と感じる 6 かもと考えるthinkto~と考える A such as feet think tha- 7について考える think abou ~について考える think ab 知ってknow about も身につける100m について(程度)しっている1km程度 を身に付ける Searn 学ぶ Stutz 勉強する学ぶ Study 2 ・見つけ る [find 見つける Find 理解する understand 理解する understa 覚えている remember 覚えている remembe 忘れる forget (忘れ forget 気にかける care. 気にかける care 三rave no idea さっぱり分からない have no 思いついた come upw~思いつく come w 記憶力 memory ~を信じる believe in~ ~信じる こを信じる believe thあれ~を信じる memo believ 確信助ける Iamsure(that)私もそう考えると Iam かどうかかにん see ifx if₂ へと考えるがえするsce 記憶力 believ
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を布などでふく Wipe を救助する Wipe rescue 戦う fight 2招待する ○をほんやくする 1 3生ごみゴミfridgetroch ゴミ 救助する rescu translate をほんやくする transe invitation, 招待 Fight invitat fridge 成功 success 成功 succ ●安全 safety 安全 sate tradition 場所・スポット Spo tournament トーナメント試合 tokime ある点場所 伝統 tradi タイ (1 題名 title SP Science fiction 空想科学scer week docy 平日 week spder クモ SPIC セー sasagesausage ソーセージ sau seafood シーフード sec 男性の恋人 boyfriend 男性の友達 boy 74品 意 Memory 記事 article 無風である 工場 コーポン daiver ダイバー torostrick 4品 membership 会員であること factory coupon d 記憶 記事 工場 クーポン m a
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interest 興味 546 ひざ 547 登場 548 詳細 549努力 560 気候 551 真ん中 552 目的内 553 危険 54知識 55 TEZD knee intere ひざ knee A potacter Character 登場人物 churac 詳細 effort "defa 努力 etto climate 気候 middle 真ん中 purpose 目的 danger 危険 Knowledge clima midd purpo dang know band ブランド brar 重要性 mportancet 重要性 importc 指示 instruction network 指示 instru 選手権 077 chompionship 選手権 netwc クローゼット closet champior close audience 観衆 autor 金 gasa 現金 ボン 「heaaphone ヘッドボ 真撮影 Sotoraphe 写真撮影 plote Cash journey 旅行 headph debate A heater 討論 Jour 暖房器具 deba heate dentist 歯医者 受粉 flour ホーム patform プラットホーム platf dent 小麦粉 'flank
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考え るの わいて 業後 SD口でスター 5721617 574 ナッツ 575 小道 576 いつかの 578 おびえ 内容 でし 579 古代の 580 電子の まなどに 581 初老の 582確信して 383 有害な 384 電気の 585 女性の 586 日常のな 3857 かわいい 588助けになる 389 個人的な 590 基本的な sal 大西洋(上)の 593 男性の 593 (学問などが) 手級の 594 追加の 595 特に lobster makeup ロイズリー 化粧 L sarera / いくつか nut path valuable scared ancient electronic elderly certain harmful electric female daily. cate helpful な おびえた 古代の 電子の 初老の 確して 有害な 電気の 女性の 日常の かわいい 助けにな private. 個人的な basic Atlantic male advanced additional especially 基本的な 大西洋 男性の 上級の 追加の 特に
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(2x-(1-3 2x-6-518x x=3(x+2)+5m 12 3x+6+5x 12 EE 問3 88x +6 12 4xtB. 9 =22 2=22 2 メキ =2222 40m 問4 メン4:0 x+2 1 * 1/2 = 22 + 2 a PASA
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34日。 19週と1日 山間2(2)解説 このノート6冊 上から4段目、2段目 の長方形が縦に並ぶとき 目とする。 6=360ページ ---- 1段目にはけての長方形がありこれ のに必要なご石の固料 旧できページ ばよい。 =12148 :60コ 減ったとすると、 2段目以降段ごとにり くるのに必要な黒いご の正方形をつくるのに8 正方形を右にふや では16×192D4 S2ずつ増える が月~金の場合と 考えてみる。 2. 週1で 845x(7-1)= これがし 304+2 of 306830 14360-306 をつくる 60
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]推移調査2024年つづき x+(-7H(x-6)=3x-13 Aさん 3x-13 Bさん x++7+x+8=3x+15 3x-133x+15=7=9 27x-117:21xt105 6x=222 7=37 37 ⑤解説(問2) No. Date 2人目の子供には、まず2つ配り、さらに、 そのあと残りのあめの個数の店を配る から、2人目の子供がもらったあめの個数は 2+((一番)-2)×1/10 =2+1/(x-2) コ (一般) 12ゴ 31+/6x-103 = fox+ 32+tax+x+ = +66=90° • = 24° 6+48=114° A 180-114=66° 90-66-24 66-24=42 7×2+2= 4998 =2+6x-28 9 17. = 100x + 100+ (2) すべての子供に配ったあめの個数が同じである。 1人目の子供と2人目の子供に配ったあめの個 同じでないといけない。よって(りより、 Tox+ q2x+171 10x +90=9x+1' x=81 さいしょにあったあめの個数は81つである。 この時、1人目の子どもに配ったあめの個数 16x81+ of = 40 +97 90 子供の人数の人とあめ(1人あたりの) 等しいのでん=9人 答 48 8 RI 20m 2 On 14 4 2 14 any 4°
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月末テスト>反省点・良かった所 科書ワークにれは使うべし!・授業プリンスはノートにまと 直しはそのつどやる。授業の板書は全てうつすように ~り、問題集は3週! 内容ノートにまとめる。暗記!これは自分ではノトし 書&プリントを掴むと こと。 の特訓やる! ・プリントについてまとめるのは続 書も少し前から見直した方がいいかも。 するな!ノートもう少していねいにかいて、ウィンパン 直前にぜったいやり直す! 音源きけ!・授業内容ノートにまとめる!
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ree pngtree ケセラセラ 今日も唱える 限界? 上等。 やってやろうか 愛を捨てるほど暇じゃない いつもAll right All right ここを乗り越えたら pngtree 楽になるしかない ree ree pngtree pngtree
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解き方が分かりません。 解説に｢3加えた数は〜｣とありますが、なぜ3を加えるのですか？そこから分かりません🙇♀️
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問題文には「AさんはBさんより3分長かった」と書いてるのになぜBさんからー３してるんですか？教えて欲しいです🙇♀️
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この問題のたてた式が理解できません💦 Mを容量とするならば、+したら二倍になりませんか？？ その他こういう水の排水系の問題が苦手なのでコツなどがあったら教えていただきたいです！ どうぞよろしくお願いします🙇
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教えてくださいお願いします。
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なぜ2冊増えたとわかるのですか？？
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まったくもってこの問題がわかりません💦 解説おねがいします！
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「次の等式を[ ]内の文字について解け｣という問題なのですが、なぜ1枚目では丸になって、2枚目の問題ではバツになるんですか？ 補足：1枚目、数字の1みたいなのは小文字のLです。
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4の（3）が分かりません。教えてください🙇♀️
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証明の添削お願いします🙇🏻♀️՞ 1枚目:自分の解答 2枚目:模範解答 です
中学生
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中一の数学です.ᐟ.ᐟ 答えを見ても、解き方がわからなかったので、解説していただきたいです よろしくお願いします🙇🏻♀️´- 1枚目が問題で、2枚目が解答です
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ありがとう🥹🫶
すごい！お疲れ様！