歴史 これでマスター‼︎ 用語を覚えるコツ教えます!
48
472
10
中学全学年
歴史の用語って、似たようなものが沢山で覚えにくいですよね…
そこで‼︎
歴史の用語がまるっと覚えられちゃう、コツを４つ紹介しました🌷
ぜひ、実践してみてくださいね
コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
おすすめノート
【必見】成績up歴史のノートまとめのコツ
3426
51
随時更新【本当は誰にも教えたくない学年１位の暗記法】
1503
14
覚えよう！徳川家〜重要６将軍の巻〜【これで基礎バッチリ】
1479
0
【夏勉】歴史*中学生 受験用(1)
754
7
このノートに関連する質問
中学生
歴史
中一 歴史 埴輪と土偶と銅鐸と青銅器の違いを教えて欲しいです。（画像の見分け方も）
中学生
歴史
中一 歴史 なぜ、遺跡から出土しただけで離れた地域の人々とのものの交換が行われたとわかるのか。
中学生
歴史
ファシズムと絶対王政の違い教えてほしいです🙇♀️
中学生
歴史
歴史の中で隋、唐、明などたくさん変わりますがそれらと中国、朝鮮、韓国の違い教えてほしいです🙇♀️
中学生
歴史
なんで近世の幕府の方が朝廷への支配を強めたんですか？？
中学生
歴史
中学歴史についてです(⋆ᴗ͈ˬᴗ͈)” 承久の乱の結果、幕府の支配はどのようになったか。(２)の答えを参考にして、「執権政治」の語句を使って書きなさい (２)については画像参照です💦 模範解答が ・幕府の支配が西国に広まり、執権政治が確立した ・幕府がほぼ全国を支配するようになり、北条氏の執権政治がいっそう強化された。 です この場合「幕府の支配が西国まで広がり、執権政治の影響を強く受けるようになった」 は正解でしょうか？ 回答いただけると嬉しいです(⋆ᴗ͈ˬᴗ͈)”
中学生
歴史
日本が外国に領事裁判権を認めた。と、 日本が領事裁判権を持たなかった。の言い方は両方意味は同じですか？ 分かりにくくてすみません🙇♀️
中学生
歴史
歴史の質問です。 文禄・慶長の役で豊臣軍が朝鮮で苦戦した理由を教えてください!また、日本の弱みと朝鮮の強みも教えてください!
中学生
歴史
(3)bなぜ答えのようになるのですか？
中学生
歴史
どなたか、よくわかる社会の学習ノート歴史１の26～36までの答えを持っている方はいませんか
News
⇒りぽちゃ
ありがとううう
ぜひ実践して✩⋆｡˚
あのちゃん、そうだよね！
てかプロフも変えちゃったからなんかわかりづらいよね！
ごめんね🙇♀️
凄いわかりやすい✨実践する！！！！！
⇒りあちゃん
わお、一瞬誰かと思った‼︎
ありがとう!それは良かったです🌷
めちゃくちゃわかりやすい！
さすがあのちゃん❤︎