３番のまた、というとこからわかりません、よろしくお願いします🙇‍♀️

2 2次方程式 x4x2=0 の2つの解を a,b (a<b)とする。 (1) α, 6 の値をそれぞれ求めよ。 b (2) a2+62,0/+/2/の値をそれぞれ求めよ。 (3)不等式 x- a b a 整数xがちょうど2個存在するような定数kの値の範囲を求めよ。 ･･① を解け。また, 不等式①とk≦x≦k+3 をともに満たす (配点 25 ) 6'=-2

（1）の解答に書いてある1+n+1/2n(n-1)+1/6n(n-1)(n-2)がどうやって出てきたのかわかりません。 教えてください🙇

説 使用 ンカ 費 @ 2 44 基本 例題 22 数列の極限 (5) ･･･はさみうちの原理 2 nはn≧3の整数とする。 (1) 不等式2"> 1/12 が成り立つことを,二項定理を用いて示せ。 N² (2) lim の値を求めよ。 n→∞ 指針 (1) 2"=(1+1)" とみて, 二項定理を用いる。 (1) 000 基本例題 23 数列の極限 1) 実数x に対して [x]を [10²] を求めよ。 102 _ 2 ) 数列{an}の第n項an log10 an lim n→∞ lim n→∞ (a+b)"=a"+"Can-16+nC2a²-262++nCn-1467-1+6 指針 (2) 直接は求めにくいから,前ページの基本例題 21 同様, はさみうちの原理 いる。 (1) で示した不等式も利用。 なお, はさみうちの原理を利用する解答の書き について,次ページの注意 も参照。 CHART 求めにくい極限 不等式利用ではさみうち n を求めよ。 この問題も極限が (1) [x] をはさむ形 I +A」 p.121 参 (2) an は n桁の正 (1) 任意の自然数 から 10²,

英表DualscopeⅡのUnit17のexerciseの答えを教えてください。

-EXERCISES A Complete the sentences with the words in brackets. (1) I liked life in Osaka best (I / lived / had / there / for / though) only two years. (2) ( even / you / join / if / the volunteer / do not) club, you can still help in the community. 4372 harde o taborn you de 300 bri (3) (what / matter / we / reason / have / no), we must not start a war. (4) Peter will not take any time off ( of / spite / order / in / his doctor's ). (5) ( of / freedom / is / speech / though / even) the basis of democracy, few people understand what it means. (6)( not / whether / or / computers / like / we ), we cannot imagine life without them. une lis 10 1390.in B Fill in the blanks to complete the dialogs. (1) Satoshi: You've lived in Japan for three years. Have you ever been to Kyoto? Olivia: Yes, of course. I always find something new N 京都でどこを訪れても (2) George: Takeshi seems to have overslept and missed the nine o'clock train! Mika: Oh, no! He won't be on time for the ceremony たとえ飛行機で来ても (3) Kate: Is that man your tennis coach? Fred: Yes. He will be seventy next month, but he is still active He jogs five kilometers every morning. Let's Try ! ALLA sd Illw #2910x3 C Express the following in English. (1)たとえ政治に興味がなくても、選挙権をもつ人は投票しなければならない. (2) 結婚で仕事を辞める女性もいるが,最近ではより多くの女性が定年まで仕事を続ける . _________: 彼の年齢にもかかわらず InT [retirement age ] (3)優先座席であろうとなかろうと,いつも自分の席をお年寄りに譲っている.〔priority seat〕 (4)ユニバーサルデザインの普及にもかかわらず,障がいのある人々が街を動き回るのはいまだに 困難だ.〔universal design, disabled people〕 (5)日本は高齢化が急速に進んでいるにもかかわらず,老人ホームの数が十分ではない。 [nursing home]

DUALSCOPE English grammar in の解答がほしいです。 助動詞⑵〜動詞の態⑵まで(p.26〜31)の解答がほしいです🙇‍♀️お願いします💦 持っておられるかたいらっしゃいますか？？

DUAL SCOPE English Grammar in 22 スコープ英文法 大阪教育大学名誉教授 小寺 茂明 [監修] 新訂版 22 Stage

高校数学。ベクトルの問題です。 式3行目 MN^2＝〇〇について質問があります。 式1,2行目は理解できたのですが MN^2＝の先が何故そうなるのか分かりません。 計算結果に至るまでの 途中式を教えて欲しいです。

2 Lox l₂ — li P(x, y) ep -X 02 ON = + ( la co³0-l₂ 20-le) losing MN³² = li² - — (l² + l³² -2 1₂ ls caso) 1/12 (42²-2²-²+2l2lscoso) 2 PO = √(4l² l² l² + 2ll₂coso). :. ep 11 x = y l cos O-l₂ lasin O || 0 41,² l₂² + l3² - 2 l₂l3 cos O 411² l² + 13-2 l₂l30050 | la sino 1 (13C030-l₂ )² + ( 13 Sin 0 ) ² \ - l3c060 + l₂ lesino 3 /l²² +²²³ - 2l₂l3 CO-O - l3 CosO + l₁₂ 2 (lasin) - (-l3 CosO+l₂)

DUALSCOPEのunit6のリスニングの回答持ってらっしゃる方いませんか

UNIT 6 Using the Correct Forms of Uerbs(3) 助動詞/受動態 EXER English in Action 「A Fill in (1)その STEP Find out what happened to Koki. TH (2) ブ Koki: Excuse me. Could vou tell me where Greenhil Greenhill Hospital Station Hospital is? I must have missed the turn coming from the station. Lady: Yes, you've come to0 far. You should have (4 A turned right at the second corner back to the station. Bank Koki: The corner where the bank is? B D BO Lady: That's right. Turn right at the bank and go one block. Then turn left, and you'll see the hospital. STEP 2 Listen and answer true or false. (2) T/F (3) T/F

1年 英語表現 Dualscope 仮定法でのifが省略されている時の仮定法か仮定法では無いかの見極め方などありますか？？ 特有の熟語などがあったら分かるんですが、inやtoから始まると見極められません🥲🥲

2 if節に代わる表現 6. Without your help, he would fail again. 304 7. In your place, I would have refused the offer. 305 8. To hear him sing, you would take him for a professional singer. bns omil 306 9. An honest man uwould not make excuses. 307 6~9.条件がif節ではなく, 副詞(旬)などで表されている場合,仮定法かどうか は述語動詞の形で判断する。 6.7副詞(旬)が条件を表す場合 dooul on iA mal otntd bie f it were not for your help, he would fail again. FI had been in your place, I would have refused the offer. 不定闘が条件を表す場合 f you heard him sing, you W0uld take him for a professional singer. alone oniw 9.主語が条件を表す場合 → If he were an honest man, he would not make excuses.

クラスで協力しあった学校行事の経験について書く問題で、「Do you remember」に続けて書かなければいけないのですが、写真の文の採点お願いします。変なところないか確認して欲しいです！！

alsc gave ype a book, abeet speeh? ande helped mg_when I gich eech st mo de myph theh ソア ( n That Tay eractice 十 know wluet T cheuld do, I gsked y fiends to adhice, me They not only agica ime bru Thanks to then I ald make a go0d spee d

DUALSCOPE English grammar in 36stagesのlesson36[p73]の答えが2月4日に配信され、その日中に答え合わせをして提出しなくてはならないのですが、あいにくその日は予定があって答え合わせができないため、事前に答え合わせをしたいです。 ... Read More

Lesson 33 MfTom said to me I left Tom (told mo thot(みる)(hょd?16で()cap on the bos the oby (besbré) Hay whcle Said to me l will give youthis woth y uncle (tod) me thot Che )(md)ve (me)(thas) match (3)Mti Shid to me, Is your sister home now( (mti Asked me (H) Cyo) ais ter home (then) (3)M, brother 90id to me, Who Tolol my brother (asked) me lwho) (you) thasl) (told)(you) The nens. のI said to Susan, How long have pou liypl hete 7 1 (asked Sussn (How)(lon3()() lived (there). () 1Jim Saiod て0 me, Con you Sehd these pictures To 1me Jim (asked) me (if)(yau)(coul) sengl_(these) pictures to(him). mySP on the bus yesterdlay his the news? you /she |2 SThe dortor Said to me, 1The doctor (tolW) me(tカ2come again (the) next week. (2} My mother SAil to me. Wash you hons befbre mesls y mather (tolol) me(t0)nash (my ) hends befre mea/3. Come again nexナ heek. ( y best friend s0id ~o me, Plese keep it SECket best thiend (asked) me (to)feep iて Secret. fothe 20id to me. Dont touch this bon ai 1 9ond father (tol/) me (not)(7o) toch (thet) bonsai.. 「)The norse 9aicd to the mon, Please dbn't use the smattphone here. Lhe nurse Sssted) the man (not)(to) (use)(the)(smattphohe)[there). 9one Ken told me thot he had tent to the museum tんo weeks befre.. 2Helen astedbne how ym wAs guing to 3peno/ Sammer VocaTioh ? 1 Asted the librorion if I might 60ttow five books Atatilme 1oby 's mothet told him to come back by dhnner time (My tencher told me not to 3tay up late t night 学作 M Sam Said to me,I have et been to Kamkora tuwite. 9am told me thet he had eet bech_to Kamakuta Thice. a 9aid to me. where Mid you go in ftenooh pesterdey 2/Yaki get ne nhare I hal beeninsetah the My be hee. LSsaid toMte," Haye you ever sen the Suad?11 0skey dike it he have ever seeh the Supme? OThe vopon Soid tohim; Plese wait here fotawhile: /Themaman stkal hin to keit thete for abhile.

ピンクのマーカーの部分で、3つのものをandで繋ぐ場合、2番目と3番目の間のみに普通はandを入れると思うのですが、なぜこの場合はandが2つ使われているのですか？

22つ以上の人称代名詞を同時に使う場合は2→3→1人称の順に並べるのが このme は、“I'm hungry(,) too." のIのことだが、会話では目的格 me が 494 BASIC基本編) の口語では、be 動詞の後の補語は主格よりも目的格が好まれる Who is it?- It's me [1]. (どなたですか、 一私よ。) また次のような場合も目的格が好まれる。 I'm hungry. 一 Me (,) too. (お腹が空きました。 一私もです 」 このme は、"I'm hungry (,) too."の1のことだが,会話では日的後 身所有 画名詞の 好まれる。 の2つ以上の人称代名詞を同時に使う場合は2→3→1人称の順に並べるの 原則。相手を尊重して, youを最初に言う。 you and 1, he and 7, you and he, you and he and 」 min oum | his c)「一般の人々」を表す we, you, they 南名詞の月