今、学校が休校で答えを学校に忘れてきてしまって、至急こちら回答できる方いますか。たぶんリードlightノートの答えぽいです！お願いします🥹🥹🥹

弁論アイデア下さい テーマは『情報に踊らされない』的なやつです 自分でやれよって思った方、ただいま休校中でまだ弁論の授業1回しかしてないんですー😭 許してちょんまげ

物理の気体分子の運動・気体の状態変化が参考書を見ても全くわかりません。 まずどこから理解すれば良いのですか？ 学校が休校になってしまい授業を途中までしか受けれなかったので困っています。

緊急です🙇🙏 「水を縫う」の読書感想文を500字程度で硬い表現を使いすぎず書いて欲しいです。 休校の課題が多すぎて読書感想文に手が回りそうにありません。ネットで調べると硬い表現でいかにも大人が書いたような物しか出てこず、写せそうにありません。図書自体は後から読むつもりですが... Read More

水 を 縫 う 物6踏 語。 何度でも 読み返したい、 背筋が伸びていく物語。 (丸善 丸広百貨店東松山店 本郷綾子さん) 全国の 書店員さんから 絶賛の声 続々! 社 「家族」を描かせたら のい 天ド一品 (紀伊国屋書店仙台店,斉藤一弥さん) 色々な優しさが折り重なって 心がふわふわの羽毛で 温められていく感覚。 (文真堂書店 ビバモール本庄店。 山本智子さん) 寺地 は る な 世の中の 〈抑通) 踏み越えて

上の文の、使われつつあったの、使われ　つ　つ　　　は、どの単語で表されてますか？

休校にせざるをえなかった toward online classes and other digital technologies , in schools. オンライン授業や他のデジタル技術への (変化) This started a change このことは変化の始まりとなった! 学校での In many countries, , digital technologies were already being used , for learning. デジタル技術はすでに使われつつあった 9m 多くの国々で bas niv 学習のために A survey from before the pandemic said , that 65% of 15-year-olds in OECD countries 上 パンデミックの前のある調査によると~ということだった OECD 諸国の15歳の65%に教師がいた(ということ) PKBol who used digital devices in classes. 授業でデジタル機器を使う(教師) However, , that number was less than 30% , in Japan. ae を与える その数空は30%未満だった 日本では is ま IL

このプリントの❼のチェックポイント、❽〜⓯までの答え持ってる人いませんか？ 休校の課題でもらったのですが先生しかこのプリントの答えを持っていないんで、解答ができず困ってます。 教科書は第一学習社です。プリントの問題集は改訂版か否か判りません。同じ！って人がいたら写真見せてく... Read More

第2編第1章 現代に生きる青年 【教科書p.38~43) 8青年期の意義と自己形成の課題 3 資源·エネルギー問題, 資源の安定的確保に向けて の人間生活に大きな影響をおよぼすエネルギー源の転換 の半導体や特殊合金の原料となる貴重な金属 の資源を産出国自身の手で管理開発していこうという動き 1 青年期とは (1青年期(思春期)…0つイつサイ2L かで,子どもからおとなへと成長をとげる時期 のレヴィン……青年は子どもとおとなの中間の時期で、両面的な心理的特性 をもつ8 マー”TIルマン のエリクソン……青年期は社会的責任や義務がある程度猶予されている モうトリアム (2青年期の登場と期間の延長 019世紀まで……子どもは 私(たルエーョントしての成どの法律ごとに、 「おとな」 年式を済ませれば、一人前のおとなとして認められた の20世紀以後……青年期が独立した時期とみなされるようになった O現代……青年期のはじまりが低年齢化一6 速 染 ここがポイント (人生の周期)のな 現代の文明社会では、青 年期は独自の特徴をもち、 文部科学省検定済教科書 高等学校公民科用 |183||第一現社 321 青年期をどう生きるかが 人生で重要な意味をもっ ている。 へ (境界人,周辺人) の時期 サポート るら。 日本では、刑法や民法な とみなす年齢が異なって いる。 へ 高等学校 改訂版 サポート 現代社会 ー方,習得事項が複雑化 多様化,早期の経済的自立が困難 傾向が見られる 青年は情緒的で「感情の 論理」に支配され、逸説 して反社会的行動をとる こともあるが、そこに新 しい文化の芽がきざして いることもある。 青年期のG延 就職後も親と同居(2/(うサイドーンク^(L 2 青年期の発達課題 (11人生のそれぞれの時期に見あったG発ぎ課定員 大人になりきれね0-9-1j0ンニンドローム 辞をあらわマミしはニニデレテコンプLックス … がースー が指摘 サポート .●ア行ンティアィー(自我同 (2青年期の6 一性)の確立にあると、@ 自己のなかにあるさまざまな自分を結びつけ,その核になる@ 日 を青年期につくりあげていく。この形成が達成できないと「D?シ Tティー 空欄のは、青年期の空欄 6として、男女交際や結 婚、両親からの独立,職 業の選択などの10項目 をあげた。 が指摘 の拡散」とよばれる R互危従 が起きる サポート 3 自我のめざめ (1青年期における心の変化……性のめざめ+@ の性のめざめ一B3-ンR性 という身体の変化による の自分自身の判断で行動したいという欲求が強まり、親 教師など、既存の 権威や制度に反抗するようになる一 ネ-反れ期 4三野9離しの第一歩 ツーは、これを笑ーa誕生 空欄のにより、拒食症や 過食症、引きこもりや無 気力症(スチューデント アパシー),神経症(ノイ ローゼ)や心身症などが引 き起こされることがある。 日地のめざめ サポート とよんだ 第一学習社 空機のに対し、第一反抗 期は2~4歳頃にあらわ き ミーレ 4 悩みと相談 れる。 10 青年期平後 ………多くの青年は、 表面的には何事もなくお |サポート となになる一心の奥に悩みをかかえている (2)青年期は傷つきやすい動揺の時期……の方ぎ、や孤独感, 不安感, 多くの悩み一→悩みを克服する過程で、人間性を高める 空間のも、優越感も、コ ンプレックスの一つであ る。 通過慣礼としての成年式としておこなわれているものは? Oサメの捕 30海里の適 パンジージャンプ 19 『* 7メビ

主張作文を書かないといけないのですが、何か良いテーマないですかね？？😑 できれば構成もお願いします🙏💦 明日発表なんです🥲

New Frame 650 動詞の語法の答え 押してください

自主学習 にの用紙はコビ EXERCISE A >> 空所に入れるのに最も適切なものを選びなさい。 口01 “How is your soup?" “It tastes ( D like bad 2 badly 3 bad 4 as bad 〈麻布大) 口02 We ( ) our plans with our teacher. O discus 2 discussed about 3 discussed for の discussed on 〈中部大) 口03 The baby ( ) her mother. 0 looks 2 resembles to 3 looks after vud ot o t ar 〈東京歯科大) 4 resembles oa 口04 Hanako ( ) from Osaka Gakuin University in 2000. orlt D completed 3 developed 2 concluded ad) (大阪学院大) aid e) ④ graduated 口05 When Ms. Smith ( ) New York City, she immediately scheduled a meeting with her client. puC O reached 2reached to 3 reached in 4 reached for 〈東海大 口06 Leo had lived in New York City until he ( )a college classmate of his. O got married 2 married with 3 married to aibe ④ married G aW (長南プ 口07 The typhoon is ( ) the island. 2 coming OS Vad od 1eswuor of nolo D arriving ③ entering approaching 〈東洋 口08 He ( ) that he was very hungry. O said me 2 told me 4 was said me 〈杏を 3 was told me 口 09 The catalog ( ) that this year's model is slightly cheaper than last year's. 3 talks の tells 〈センター 0 says 2 speaks )me 80 dollars to get a new bike. 2 took 口10 It( 3 spent 4 cost (十文字学園女 O paid 英文法強化演習 ニュー·フレイ

進研模試 1月 高一の数学の答えを持ってる方いませんか？ 模試が終わりそのまま休校になってしまったため答えがありません。なので自己採点もできません。 よければお願いします。

解説を読んでもよくわからなかったので教えてください。 H2は分子間力があまりはたらかないので理想気体と同じように見れるけど、理想気体とは違って分子自体の体積があるから大きくなる、という解釈でいいですか？ NH3はよくわかりません。 分子間力が大きいなら、圧力は小さくなっ... Read More

理想気体は分子間カカがはたらかず,分子の大きさがないと考えた仮想的な気体である。 これに対し実在所 人では分子陣カ分子の大き さの影響が無視できないため。、機人状 1 mol 人体科理和体と容和休校する と 水素では理想気休 ょりゃ|ツレあぁ、レァン= どの*26weo うな極性分子では理想気体より も ロコ なる。 実在気体ば圧力を 中 し3はゃと 分子問の平均距離が大きくなり, 分隆則力お よび分子の大ききの影 雪が小きく なるため, 理想気体に近いふるまいをする。また、実| 在気体は、温度を高くすると, 理想気体に近いふるまいをする。 問1 伴桶| あ |一| う | に適する語を, それぞれT大きく」、[小きく」の ちから選んで記せ。 1, 2 実在気体には分子間力がはたらき、 これは体積を小さくす | に る効果がある。また, 実在気体の分子には大き さがあり, これは体 | 理電気性と天気伯 積を大きくする効果がある。 理才気体 | 実在気体 | B のように分子其が小さい無極性分子では 標状能では, 分 | |分子の大きき| ない | ある 財力の形鶴よりも分子の大きさの形才の方が大きいため、価科は | rapm に ON なお, 実在気体は高温・ ー方NHH。 のような極性分子では 概人状態では。 分子の大き | 、。 ss さの影響より も分子間力の形引の方が大きいため, 体積下析気体 | ーーーーーーー よりも小さくなる。 必を小さくすると分子則の平均区が大きくなり, 分子則力 および分子の大きさの影響を受けにくくなり, また,撮度を高くす。 ると。 気体分子の吉運動が攻しくなり, 分子間力の影衝を受けにく 和 8必 くなるので, 実在気体理想気体に近いふるまいをする。 ーー こつ