線より上が問題で、線より下が解説です (1)の解説で[3]のマーカーが引いてあるところ、「最大値はf(0)＝5」になるのがよくわからないです [3]以外は分かりました。なぜf(0)＝5になるのか解説してくれる方お願いします🙇🏻‍♀️

aは定数とする。 関数 f(x) = 3x2-6ax+5 (0≦x≦4) について (2) 最小値を求めよ。 (1) 最大値を求めよ。 f(x)=3x2-6ax+5=3(x-a)2-3a2+5 この関数のグラフは下に凸の放物線で,軸は直線x = αである。 (1) 定義域 0≦x≦4の中央の値は2である。 [1] a<2のとき 図 [1] から, x=4で最大となる。 最大値は f(4)=3.42-6a4+5 [1]: 軸 x=a 最大 =-24a+53 x=0 x=2x=4 [2] a=2のとき [2] 軸 図 [2] から, x=0, 4で最大となる。 x=2 最大値はf(0)=f(4)=5 最大 x=0 x=4 [3] 2<αのとき [3] |軸 図 [3] から, x=0で最大となる。 x=a 最大値はf(0) =5 最大 [1]~[3] から a<2のとき x=4で最大値-24a +53 a=2のときx=0,4で最大値5 a>2 のとき x=0で最大値5 x=0x=2| x=4

高1物理基礎です。 写真の下線部のところが分かりません。 おそらく2分のkx²＝mghを当てはめたのだと思うんですが、どうしてここが等式になるんですか？ 弾性力による位置エネルギーと重力による位置エネルギーはイコールで結んで良いのでしょうか？ また、(2)も同様に、式の過程... Read More

0.8.0-0-dom-0- ✓ 基本例題19 弾性力による運動 なめらかな水平面 AB と曲面 BC が続いてい る。Aにばね定数 9.8N/m のばねをつけ, その他 端に質量 0.010kgの小球を置き, 0.020m縮めて はなす。 重力加速度の大きさを 9.8m/s2 とする。 00000 A B 基本問題 138, 146 C 0.40mm (1) 小球は,ばねが自然の長さのときにばねからはなれる。 その後, 小球は,水平面 ABから何mの高さまで上がるか。 (2) 水平面 ABからCまでの高さは0.40mである。 ばねを0.10m縮めてはなすと, 小 球はCから飛び出した。 このときの小球の速さはいくらか。 ■指針 垂直抗力は常に移動の向きと垂直で あり仕事をしない。 小球は弾性力と重力のみから 仕事をされ, その力学的エネルギーは保存される。 (1)では, ばねを縮めたときの点と曲面上の最高点, (2)では, ばねを縮めたときの点と点Cとで, それ ぞれ力学的エネルギー保存の法則の式を立てる。 解説 (1) 重力による位置エネルギーの 高さの基準を水平面 AB とすると, ばねを縮め たときの点で,小球の力学的エネルギーは,弾 性力による位置エネルギーのみである。 曲面 BC上の最高点で,速さは0であり, 力学的エネ ゴ ルギーは重力による位置エネルギーのみである。 最高点の高さをh〔m〕 とすると, 1 L2 ×9.8×0.0202=0.010×9.8×h h=2.0×10-2m (2) 飛び出す速さを [m/s] とすると, 点Cにお いて, 小球の力学的エネルギーは, 運動エネル ギーと重力による位置エネルギーの和であり, ×9.8×0.102=1/2×0.010×b2 ×9 +0.010×9.8×0.40 v2=1.96=1.42 v =1.4m/s

高1物理基礎です。 (2)の問題なのですが、物体Bに加わる力について、なぜAからの動摩擦力が右向きなのかを教えてほしいです💦 また物体Bを引っ張るときは写真3のようになるってことですか？

109. 積み重ねられた物体 解答 (1) Bからの Bからの (2) 面からの 動摩擦力 垂直抗力 垂直抗力 A A 糸から B B の張力 地球からの 地球から 重力 の重力 Aからの 動摩擦力 Aからの 垂直抗力 指針物体は,重力のほかに,接触している他の物体から力を受ける。 解説 (1)の物体Aは重力、接触しているBから垂直抗力, 動摩擦力, 糸から張力を受ける。 (2) の物体Bは重力, 接触している面から垂直抗力, Aから垂直抗力, 動摩擦力を受ける。

高1物理基礎です。 写真1は解説なのですが、そのページの右の図について、なぜ3つの力しかないのですか？押している力はないのですか？ 自分は最初にあると思い、F'(押している力と動摩擦力の和)＝−40より押している力を求めようとしてしまいました。 どなたか解説よろしくお願いし... Read More

解説 (1) 右向きを正とすると,「v=vo+αt」 から, a=-4.0m/s 2 0=20+α×5.0 解答 (1) 左向きに 4.0m/s (2)50m (3) 40N 0.41 指針 (1) (2) 等加速度直線運動の公式を用いる。 (3) 運動方程式か ら動摩擦力を求める。 また, [F'=μ'N」 の式を用いて動摩擦係数を求 める。 (1)の計算において, v=0m/s,vo=20m/s, 左向きに 4.0m/s2 1 CC-8.82 t=5.0s である。 (2)等加速度直線運動の公式「x=vot+1/2af2」から, (2)の計算において, x=20×5.0+1/2×(-4.0)×5.02=50m 20.8- vo=20m/s,t=5.0s, a=-4.0m/s2 である。 (3) 動摩擦力の大きさをF' とすると, 物体が受ける力は図のようにな 4.0m/s² AN る。 運動方程式から 10×(-4.0)=-F'F'=40N 正の向き 物体が受ける鉛直方向の力のつりあいから、垂直抗力Nは重力 mg に 等しい。 したがって,「F'=μ'N」から, F' = N F' F 10×9.8 mg 40 =0.408 0.41 mg 8.0*0.8

この問題の(3)のやり方を教えてほしいです…🙏🏻💦 テキストについてた解説をみたのですがわかんなくて😖🌀 ちな、答えは1.7×10mm²らしいです.ᐟ

基本例題 7 DNA の構造 解説動画 [リード DNA はリン酸と糖と塩基からなるヌクレオチドが多数結合した鎖状 の分子である。いま, 2本のヌクレオチド鎖からなる,ある DNA 分子を調べると, 総塩基数は 1.0 × 10 個で,全塩基中 A が 22 %を占めていた。 (1) DNA の一方の鎖の塩基配列が CATGCAT のとき,対になる鎖の塩基配列を示 せ。 (2) 下線部の DNA では, T, G, C それぞれの塩基が占める割合(%) はいくらか。 (3) DNA は 10 塩基対ごとに1周する二重らせん構造をとっている。1周のらせん の長さが3.4nm のとき, 下線部のDNA全体の長さは何mmか。

高校1年生の化学基礎の問題です。 1×0.10×7.3/1000になり、0.00073という数字が出てくることは分かるのですがそのあと何をどうしたら7.3×10^‾2という答えになるのかが分かりません、どなたか解説してくださると助かります

次の各問いに有効数字2桁で答えよ。 000073 ① 濃度が不明の酢酸水溶液10mLをちょうど中和するのに、0.10mol/Lの水酸化ナトリウム水溶 液を 7.3mL要した。この酢酸水溶液のモル濃度は何mol/Lか。

中3？高1？の二次不等式の問題です、 399の（2）を教えてください！！ 解説を見ても分かりませんでした… （解説：左辺を因数分解すると（x+a）(x-3a)≦…① [1]-a<3a すなわちa>0のとき ①の解は-a≦x≦3a [2]-a=3a すなわちa=0... Read More

要 例題 ように 3 は定 25 2次不等式 (3) : 59: B ✓ 398 2次不等式 ax2+bx+2<0 について,次の問いに答えよ。 1 *(1) 解が 1<x<2であるように,定数a, bの値を定めよ。 (2) 解が x <-1, 2 <x であるように, 定数a, bの値を定めよ。 399 次の2次不等式を解け。 ただし, αは定数とする。 *(1) x2+(a-1)x-a>0 (2)x2-2ax-3a²≦0 □ 400 400 ボールを地上から秒速25mで真上に投げ上げると, 投げてか らx秒後のボールの高さymは, およそ y=-5x2+25x (0≦x≦5) 上 で表される。 投げ上げてからx秒後のボールの高さが20m以上 ②

中3？高1？の二次不等式の問題です！！ 解説を見ても分かりませんでした…😥 どなたか分かりやすく教えていただきたいです！！ お願いします！！

にある。 83 2次不等式 x2-(a+2)x+2a>0 を解け。 ただし, αは定 数の 等式 数とする。 ポイント② 左辺を因数分解すると(x-a)(x-2)>0 αと2の大小で場合を分ける。 2 直角を右の灯の長さの和が12で 面が 16cm2以上

(3)(4)の解説お願いします🙇🙇 高1生物基礎です💦

② 次の文章を読んで、下の各問いに答えよ。 原生生物の1種であるテトラヒメナ(ゾウリムシと同様に,淡水中で自由生活を行う繊毛虫の 仲間)は,増殖に適した条件下では、連続的にM期と間期を繰り返す。飢餓状態におかれていた テトラヒメナを,増殖に適した条件の培地に 10 細胞/100μLの密度で接種した。 その後, 4時間 おきにテトラヒメナの細胞密度とM期の細胞の割合を計測したところ, 表のような結果が得られ た。 接種後の経過 0 4 ・時間[時間] 81216 20 24 28 32 36404 細胞密度 [細胞/100μL] 10 11 14 16 192 22 27 32 38 43 54 62 M期の細胞 0 8.8 9.2 9.19.4 9.3.9.1 9.0 9.4 9.2. 9.1 8.9 の割合 [%]

高1 英コミI 日本語訳の解釈のお手伝い、お願いします🙏🙏 写真より、 ⑥I know … their home. の文章について疑問があります… 「but」以下の日本語訳が (しかし、森林伐採と炭焼きは、永久に彼らの故郷を変えてしまうかもしれません。) となるのです... Read More

Lesson 3 We Can Make a Difference Q Listening 本文の音声を聞いて、要点を捉えてみましょう。 1. Lilanda が指摘している問題はどれですか. a. ゴミの増加 b. 森林伐採 2. Lilandaの職業は何ですか. c. 水のむだ使い a. 農家 b. 歌手 c. *i Part WAL Reading 本文を読んで、上の答えを見直してみましょう。 太字の単語や点線の熟語 Lilanda, Zambia 別冊の「語彙ノート」 p. 7 Part 3 ①When I visited the countryside of Zambia / as a child, / my family and I/ would return / with many fresh fruits and vegetables. // ②Everything was plentiful. // 3 However, / because of lack of rainfall, there's nothing to harvest in the village now. // People's lives depend on charcoal burning. // They cut down trees, / burn charcoal, and sell it to buy some food.// ⑥I know the difficulties of surviving in this land, but deforestation and charcoal burning could permanently change their home. // Deforestation 永久に definitely leads to climate change. // As a singer, / I convey messages about preventing climate change / through singing songs. // I will continue using my voice / to tell more people about the need/ for reforestation. //(113 words) 1 2 30