Questions about mmt

【至急】来週テストです。 (３)を教えてください。

ろほど、地面のゆれはどうなるといえるか。 (2) 震度が5と6の範囲は、地震 A Bのどちらが広かったか。 (3)(2)のようなちがいが生じた主な原因を,「地震の規模」という言葉を使って簡潔に書きなさい。 3 規模が大きかったから。 P波…30km+6=5km 思考カUP 震源からの距離 S波…30km+10=3km 図は、ある地震をA~C地点で観測した結果である。 [km] (各8点-48点) 90 C P波秒速 5 km (1) この地震のP波とS波の速さは秒速何kmか。 (2) この地震が発生したのは何時何分何秒か。 60 B S波秒速 3 km 30 A MM 5時2分52秒 0 5時3分0秒 10秒 40秒 [時刻) 20秒 30秒 ① 5時3分16秒 (3) 震源から 120km離れた地点で、の初期微動を記録したのは, 何時何分何秒か。また, ②初期微動継続時間は約何秒間か。ただし, 地震の波の伝わる速さは一定とする。 (4) 図から,震源からの距離と初期微動継続時間にはどのような関係があるといえるか。簡潔に書きなさい。地震の発生時刻の約 16 秒間 (4)震源からの距離が遠いほど, 初期微動継続時間は長くなる。 AA ドのル重要語句をマスターしよう震源からの距離

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Science Junior High about 5 yearsago

【至急】来週テストです。 (３)を教えてください。

ろほど、地面のゆれはどうなるといえるか。 (2) 震度が5と6の範囲は、地震 A Bのどちらが広かったか。 (3)(2)のようなちがいが生じた主な原因を,「地震の規模」という言葉を使って簡潔に書きなさい。 3 規模が大きかったから。 P波…30km+6=5km 思考カUP 震源からの距離 S波…30km+10=3km 図は、ある地震をA~C地点で観測した結果である。 [km] (各8点-48点) 90 C P波秒速 5 km (1) この地震のP波とS波の速さは秒速何kmか。 (2) この地震が発生したのは何時何分何秒か。 60 B S波秒速 3 km 30 A MM 5時2分52秒 0 5時3分0秒 10秒 40秒 [時刻) 20秒 30秒 ① 5時3分16秒 (3) 震源から 120km離れた地点で、の初期微動を記録したのは, 何時何分何秒か。また, ②初期微動継続時間は約何秒間か。ただし, 地震の波の伝わる速さは一定とする。 (4) 図から,震源からの距離と初期微動継続時間にはどのような関係があるといえるか。簡潔に書きなさい。地震の発生時刻の約 16 秒間 (4)震源からの距離が遠いほど, 初期微動継続時間は長くなる。 AA ドのル重要語句をマスターしよう震源からの距離

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English Senior High about 5 yearsago

分詞のとこです分かるとこ答え教えてください😥

本 LES@EXERClsEs …… 1. 名文の( )内から適当なほうを選びなさい、 FPPPPDOCC 1) Look at the cat (walking / walkeq) ia ー困 2) Ioften eata (boiling / boiled) Be 二0 ーー (speaking / spoken) to 時 SiSter? 9 These are (reserving* /reserveq) seats ーー 5) The languages (spoken / speaking) in Canada are English and French 間昌mmterested / interesting) book yesterday. 只148 め。( )内の動詞を現在分詞か過去分詞に変えなさい. ー 6@2 1) A girl came ここ 2) Cathy appeared toward Ken. (smile) ゅis で。提 at the news. (disappoint) 3) US kept GWSDBD6CS area 4) Daniel stood ーーニーごーーぽ人OMneie4onwthe tan 還生NONSHODISBEmS [achmus bee atOdayrs (close) 6) Lets go in the river。 (fsh) ー 7) My mother looked with the present from us. (satisfy) (disten) 3. 日本語の意味に合うように, ( )内の語句を並べかえなさい. ー 2回 1) 私はジェーンがジョギングしているのを見た. (Jane, L jogging, saw) 152 2) アイは英語で話を通じいさせることができませんでした. (understood, herself in, make) Ai couldnt English. 3) タクミは理髪店で髪を切ってもらった. (cut, Takumi, his hair, had) * [理髪店| at the barber's* 4) 彼女はだれかが自分のことを話しているのを聞いた. (talking, she, someone, heard) about her. 5) ケンタは宿題を途中でほうっておいた. (his, unfinished*, homework, left) *「末完成の途中の| Kenta 6) ダムはメガネをネコに壊された. (broken, his glasses, had, Jim) by his cat. 4. 日本語の意味に合うように, ( )内に適語を入れなさい. 1) アイスクリームを食べている男の子は私の弟です. The ( 0誠( ) ice cream is my brother. 2) スミス先生はしばらくの間, 彼を教室で待たせておいた. Mr. Smith ( FE ) for a while in the classroom. ベスは居間でテレビを見ながら座っていたり( ) TV in the living room.

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Mathematics Junior High over 5 yearsago

助けて😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭

1ーkmaのラフ gmmtol 7 次の問いに答えなさい。 10 (1) 次のADの加で、一次関数>=2*ー3のグラフト上にあるものをすべて選びなさい、本NNE)SSBCO、王2) 較N6ニ9) D(一5. 一10) 間還 ] (2) 比例の関係>=ニ3xのグラフをy軸の正の方向にー 2 だけ平行移動した直線の式を求めなさい。隊語「、 (3) 直線cx十らは, 直線ッニー3x十5と平行であり, ッー2ェ十 7 とっ軸上で交わります。このようの式を求めなさい。 10点X2〉ー4 )を通る。目一次関数のグラフラの図の① ⑧, ③ は一次関数のグラフこれについて, 次の問いに答えなさい。 (10点X3) に (1) ①の直線の傾きを求めなさい。 (2) ⑨の直線の式を求めなさいs 島 (3) ③の直線の式を求めなさい。 eu 直線の式を求める問題を解くことができる。一次関数の式 /29 久右の図で, 直線6は y 2点A2. 0). B(0. 6) を通る直線です。また, 点Pは直線6上を点Aから点Bまで動く点であり, 直線は点Pと原点Oを通る直線です。次の問いに答えなさい。《10点X2) (1) 直線6の式を求めなぶさい。しで二 (2) 点Pの座標が4のとき, 直線ヵの式を求めなさい。 0

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Mathematics Junior High over 5 yearsago

分かりそうで分からなくて困ってます... 解説お願いします

ーーに投げる。大きいほうのさいころの出る目の数を 6, 小さいはほう人 1 などさ. Veb 日、:0 。 20E 。2K。 ammk ammmmt ammm me an eo PSニニ時間

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English Senior High over 5 yearsago

あっていますか？

SO馬CO衣に脈OS二の二の還っ次の文の ( ) 内に適当な冠詞を入れ, 不必要なときはメを入れなさい。 (10点) You must be kind to ( 二72 ) old. ( ) Japanese are an industriQus people. Eggs are sold by ( 702 ) dozen. TI brush my teeth twice ( 4 )day. He was elected ( 。* ) chairperson of the commttee. I bought a watch、( イィ) : ) watch_ keeps good tme. He caught me by ( 』/2 )arm. (( ) Rome was not builtin( 2 )day. It is( ) fun to play baseball.

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English Senior High over 5 yearsago

合っているかわからないので、どなたか添削してください🙇

|cp 23) 本文 : p.44 紗 from the pommt of view of the individual (he should do the work (which makes the best use of his abiities, Im factjpeople are found to choose the jobsjwhich require their abilitieS,] nd in vocational guidancelthis is one of the main considerations. ) (2てecチン、 4自作て免々た修作て22パ 2 多久の作カてよ生3人6すく周%25。。て塊がッ氏生ルン 0 23700 還語ニューソルたoe

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Chemistry Senior High over 5 yearsago