e14-(mcrA-) Δ(mcrCB-hsdSMR-mrr)171 sbcC recB recJ umuC::Tn5(Kanr) uvrC supE44 lac gryA96 relA1 thi-1 endA1 [F'' proAB lacqZΔM15] という遺伝子型... Read More

高1数学ⅡBの問題で解説を確認すると左赤□部分(-1/x)r乗が、右赤□部分(-1)r乗(x-2乗)r乗になっているのですが、なぜこのような式になるのでしょうか。

2次の式の展開式で[ ]内に示された項の係数を求めよ。 10 1 X3. [定数項] 2 [解説] 10 1 X3 の展開式の一般項は, 22 r =10C,(C) 10--1)"(X-°)"├(-1)「ioCrC30-3r-2r=(-1)"1oCrC3« 30-5r 10C,(X3) 10-ーr 求めるものは定数項,つまりX°の係数なので,30-5r=0, r=6 よって,求める係数は 10·9·8·7 (-1)1oC。=(-1)°10C4=1· =210 4.3·2-1

何故私の解法が駄目なのか教えて頂きたいです🙇‍♀️宜しくお願いします！

No DATE ()a-0 のとき のは -4 mx 2:0 コ TI π, Fて解をもつ したがって、()(il)F、 a4-1,0-0, 2をa t+ Ccrcocc cc I,acose t 4snx-3a+2 =0 all-sinx1 4shx -34+2= 0 asinx ta t4sinx-3a+2= 0 asinx 0Sxと 2て | 420-2 -0 の 21ス -おさますえ要がわ好から のは Simス のニー次方程ずであ。 2の方程対が解をもっためには、判別オD20となる (1aキoのとき、 D-Cダー4xav(2a-2): 16-4al20-2)216-8at8a -Sa+8a +1620 a°-a-2 20 Ca-2)1a1リ20 aー1. 2をa

③が不正解で①が正解なのは、彼女が“された”( ③ had done)ではなく、“した”( ① was doing)だからでしょうか？

2 誠7 Mi1】 Shewas SO crcited/ihat she c6uldnt controllwhat she 《 1 A の \ YA (1) was doing ら ②) is doing (り we Ao ら (3) had done (4) has done

数学の得意な方教えてください。 ちなみに数1習いたてで、判別式の意味が分からないというような意味ではありません。 接するという条件の処理の仕方で、よく判別式D=0を用いて考えると思うのですが、どうしてそのようにして考えて良いのでしょうか。判別式というのは方程式の解の個数を考... Read More

QM ュュテ 了 4 = CX-う っ るふ * 志 尼さ。 人KCRCSDPL -村SR SG ひこつ盾SNらきに 芯さ^て- ニス 扶う3 会往は 1 垢 ムーっ 2 あのei 4 千信の@ぶCO る ) (Ct愉OCG -でお) = o 2 M = と て-す> K6 A き2 2 ム- り 痢59直 1 生きべく う スタ者. 【 3U 必 ミ= (に生 16菩= = +う> ーーーーーーーーーーーーを-

鉄粉と炭と食塩水をビーカーに入れて混ぜ、温度変化を調べる実験をする、という問題についてです。 活性炭は酸素を吸着すると解説に書いていますが、吸着しちゃったら鉄と酸素が反応しなくなるんじゃないですか？ それと、食塩水はどういう仕組みで鉄と酸素の化合を加速させるんでしょうか？ ... Read More

「比較」の話です。 赤線の部分の解釈は、a job candidate's ・・・ と is で倒置か起きているという認識で大丈夫でしょうか

人 acher Or & CTUSaAQCT 【OT ATY てGS チ e tommorrOW s plantobca President Or DIで mayDb will almost certainly touch you sometime in your life public speaking Imagine yourself in thesc situaHiOnS・ poration. One of yo alargc staff meeting at elopin叶 One by onc Public spcaking and are es are stumbling and c speaking COUTSC- get the job. maybc not for fiVe Years. 2 u will gc @p | Youareoncofseven managcment trainees in a large COTI the lower-managementjob that has just opencd. There is to be ャjn 10 cach of thc tainecs will discuss the project he or she has bccn dcv が collcagues make their presentations. They have no cxpcrience in intimidated by the higher-ranking managers present. Their speech awkward、You, howcvcr, call upon all the skills you lcarned in Your publi You dcliver an informative talk that is clear, well reasoned, and articulate You @B is 上 You arc the assistant manager in a branch office of a national comDany・ Your immediate superior, the branch manager。 is about to reUre, and there wi be a retir dinner. All the executives from the home office will attend. As his close working asSOC1a4te。 you are asked to give a farewell toast at the party. You prepare and dcliver a speech that is both witty and touching 一 a perfect tribute to your boss. After the speech、 eVeryOnc emnent 20 applauds cnthusiastically, and a fcw people have tears in their eyes. The following weck you are named branch manager. @QD 国 Fantasicsp Notreally. Either of のthese situations could occur. In arecent survey of more than 300 employers, 93 pcrcent stated that the abilhity to think critically and communicate clearly js more important for career succss than is a job candidate's undcrgraduatc major 25 1 Im another survey,the American Management Association asked 768 cxecutives and managers to rank the skills most esscntial to today's workplace. What was at the top of ・ ・ 向 ・ ・ ・ ・ 1 MP HistP Communication skills、The importance of such skills is true across the board 一 Ss M accountants and architects, tcachers and technicians。 scicntists and stockbrokecrs 3 SS ・ * ・ 8 い Businesscs are also asking people to give more specches in the carly stages of their Ccareers 0 PR5 professionals are using public speaking as a way to stand out in today's hi competitive job market. (Nor has the growth of the Internet and oth 史 Ne reduced the need for public speaking. As i Ne。、。 ・ AScarecrexpert Lindsey Pollak states、 “TE ho has that combination of really good technical ski 1 月 ical skills and verbal communicati Shoulders above your coll i 0 oleagues F you can combine those two.”"

数1一次関数です。 この問題のアは自力で解けたんですが、イの解説が気になるところがあります。整数xがちょうど5つ存在するとき、その整数xはx＝1,2,3,4,5とありますが、2,3,4,5,6や3,4,5,6,7など… も有り得るんじゃないんですか？？ 多分私が変な解釈して... Read More

9 例題0 1次不等式の整数解(⑯ ②のの②のの②ののの ぁ>2 を満たす定数とする。このとき, についての不等式 ァミ4く2ァ十ん の解は 7 である。また, 不等式 5-xミ4ェ<2x十ん を満た 臨数rがちょうど5つつ存在するような定数んの値の範囲は である。 。。 [時大] っ基本35 (重要1 の) 不等式 5-xミ4xく2x十んは, 連立不 2ん 0 人間引き crcoxr PH (? ⑦ で求めた解を 数直線上で表す と, 右の図のようになる。 1のOの を示す点の位置を考え, 問題の条件を満たす と 3 4 516 を んの値の範囲を求める。 # き 3 4zく2ァ十ん も し輝A2)請 王Gzg王5 まつ二2細較 ① 1 2 2x十んから 2ヶくん JR < 際 ⑨② ーー ん. であるから,①, ② の共骨和囲き求めで 71sx<そ て42から に, これを満たす整数 z がちょうど5 つ存在するとき, そ 本 。 ズー 2まう2 と 5<半議上oi(紀 0 kom天 なわち イ10くん人12 駐 不等式の端の値に注意 、還 の解答の不等式 (* ) では, 端の値を含めるのか含めなをいのか迷うとこのが 陳8 < この場合は. 次の [1]。 [2] のように。 端の値を含めたとき, 問題の条件を半22Z還 るとよい。 人す=5 のとき, (のは1<ァ<5 となり, この不等式を満たす 整数々は1 2。 35 4 の 4 つだけであるから条件を満たきない。 つまり, (*) の左側の不等号を = とするのは誤りである。 7) は 1ミァ<6 となり, この不等式を満たす けであるから条件を満たす。 hl [2] 全=6のとき, 整数ャは1, 2 3、4,。 5の5つだ

数1 2次不等式の問題です。私は付箋のように考えてしまったのですが、どこが間違ってるのか教えてください！

話 GE 32 炊の 2 次不等式を解け。 1 (メーリー2)>0 2) (2x十3)(x4)s0 3) (々ナ3)2=ず (4) 92き0RW。 スル ee 93 次の2 次不等式が, すべての実数 OROCRCEDDA うが ⑰ 2ィ2ー3*十1く0 )く (3) 2z2ー5ヶ十4ミ0

この2問を教えてください💦 やり方が全く分かりません💦 よろしくお願いします🙇‍♀️

( 万xcrcisc / 7のう 。 グラフンが次の条件を満たす 2 次関数を来めょ。 (7 ァヶ衝さき2京(一1 の, (2 0) で宣わが ke ー$) を通る。 の ァ動と2点(テ0) (念, 0) で交わり, 叉G。 一③ を中る。