この問題の姉妹とは4分の3の遺伝子が一致するという所が分からないです。教えてください🙇‍♀️

32 2016年度 : 生物/本試験 問 2 下線部に関連して次の文章中の| ア |-| ウ |に入る靖のau としで最も適当なものを, 下の⑩~-⑳のうちから一つ選べ。 にま ハチの雌は二倍体であり」 雄は半数体(一倍体)であるため, ハチの遺伝は次 の図 | のようになる。母の染色体は減数分裂を経た生殖細胞を介して娘に信 えられる。このため、 ある人色体が全から怒に受け継がれる確率は| ア |c 。一方、母由来のある染色体を娘どう しがともにもつ確率は っであり. DOS人RE にもつ確率は 1 であるため. ある染色体 なる。よって. ハチの雌は。 | ィ ]ょ 遺伝子を多くもつ個体を増やすことになる。

この問題の解き方教えて下さい！

D [ 次の語と下線部の発音が同じ語をアーエから選びなさい。 (1) (2②) (3) (4) naughty ]ater Symmbol mean (5) cute ドドSN [ア show chat プリgh [ア head [プア イ イ イ 6 イ emoticon Same Smile friend use 4 中 M 4 y notebook bad type eas1ly good HロHHHH last ] tilt ] breakfast ] must ]

2）の解き方を教えてください

1) 9が鈍角であり, sin9+cos2 = す のとき, 次の問に答えよ。 (!) sincos6, sin9 cos の針を順に求めると 隊間し のGe *計 で ある。 (2) (⑪) の結果より, sin*9のcos*のan - P 細のceツー のーー Mymme とおく。このとき。, camr14 の人をで表すと em = [チコ となる。

これの解答持っている方お願いします

elKRKmymmuroaBCGOYHRE nuで2 MKRXRwAmu RBCNNRO aiG tnDら 吉 2 陸生ロG aaa" 作きだ deeSG%998 oew BCeSFGfA4 auaatdws【 の ) 6 ae 』 ld jm 回和<!<SmeEuem (Ra・c) 0っ PTS ト KHR RS で WES革sr<eH H 半SeSpE き mamaeudevvswesaたしSoSf ト wedose 3 で YSekAs寺Ha mWewl erg uns [<wesmaal law (a Sar sw FSS Msese 内 | |間| | TE( 紀 26 II Sue trDEレ3 ( [ wiQズ] (還 を ME SO半呈ne ( 計WS\ヨ"スズャロレ eledtar spaceou 9) 8 [ lrexoar ae っっ (N・ TP Re) use 還 [ <Gws 〔 9 SS 央PS 押 MGMQd寺相導つっ SmY」 ( 回 pwr SS Soweesig ] 時宙Gu WUY] (笠記ie) ISTLVoA、

200文字(9割以上)も必要ないとおもうのですが、文字数が足りない時、どのように解けばよいのでしょうか？ どなた様かご教示くださいm(_ _;m)三(m;_ _)m

著通の人と変な人 ところで「いろいろなものがいる」というような状態を生 ている。 今生箕科を見ていると。 つくづく人間って多様任のある生き なことを機が初めて実感したのは. 大学 3 年生のときだった。 た。 20 名ほどのクラスメートしかいなかったが. その手ぶれはきョ3 M はヒゲモジャラで. 女の子の写真を撮りまぐっていた。 小さ くの ロリコンではないと診い張っていたが)。解前の大災いな、やさしいや を乗り回す、コワいおニイさん風の男。ところが精商なスケッチは才 スポボーツ. 音楽。 何でもござれの柄物屋で. モテモテの男だった。N 8 えらく知識人だが, 飲なむと,ときどき狂昌(?)になった。A さんは2 となったカエル好きの山男。 同じくF さんはコックモドキの有 でも. まぁなんでこんなに逢うんだということを, つくづく思 大学 1 2 年生の頃は. こうした違いにどちらかと言えばへキ なると。, ち有ぼいの落いが引導れるよ細 TTYmmmmmi

200文字(9割以上)も必要ないとおもうのですが、文字数が足りない時、どのように解けばよいのでしょうか？ どなた様かご教示くださいm(_ _;m)三(m;_ _)m

著通の人と変な人 ところで「いろいろなものがいる」というような状態を生 ている。 今生箕科を見ていると。 つくづく人間って多様任のある生き なことを機が初めて実感したのは. 大学 3 年生のときだった。 た。 20 名ほどのクラスメートしかいなかったが. その手ぶれはきョ3 M はヒゲモジャラで. 女の子の写真を撮りまぐっていた。 小さ くの ロリコンではないと診い張っていたが)。解前の大災いな、やさしいや を乗り回す、コワいおニイさん風の男。ところが精商なスケッチは才 スポボーツ. 音楽。 何でもござれの柄物屋で. モテモテの男だった。N 8 えらく知識人だが, 飲なむと,ときどき狂昌(?)になった。A さんは2 となったカエル好きの山男。 同じくF さんはコックモドキの有 でも. まぁなんでこんなに逢うんだということを, つくづく思 大学 1 2 年生の頃は. こうした違いにどちらかと言えばへキ なると。, ち有ぼいの落いが引導れるよ細 TTYmmmmmi

教えてください！

(1 ) [ ]内の動同適切な形に変えて.( )に入れなさい。 1.Lookattheman( )a yellow suit. [wear] Mostof the producte ( ) in this factory are exported. [make] 3.Theboy( )in the accident was taken to the hospital. [injure ] 4 - You should take a bus( )to the center ofthe city. [go] (2 ) ( )内から適切なほうを選びなさい。 ・ The comedy was( boring/ bored ),soTfel asleep. . 1was ( disappointing/ disappointed ) with my exam results. . This book is very ( interesting / interested Ja - My parents were (surprising/ surprised ) to see my hairstyie。 ] 内の動同を適切な形に変えて, ( )に入れなさい。 - The baby kept ( ) for more than ten minutes。 . The shop remains( 。。 )atpresent。 . She sat ( ) to music for a while. [dose/ery/Histen] ま p 5ロー (3) 本 先導40 (4 ) 日本の意味に合うように,( )に適用を入れなさい。 1. 私たちは日。 証民ブールに丈きに行った。 を要 We( )( )intmepubi 32. 役は仕事を見つけるのに苦労しでいる。 et symmee( 3. 彼は数時間。

教えてください！

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