どうしてこうなるのか詳しく説明お願いしますー！🙇‍♀️🙏

(2) 質量パーセント濃度 15%の砂糖水が360gある。これに水を加えて12%の砂糖水にしたい。加える水の質量は何g か。 フォロー まず砂糖の質量を求め、 その質量で12%の溶液の質量を 求める。 これより、加える水の質量が求められる。 50 908 151114

(3)です。解説お願いします

⑤ 右の図のように、関数y=1/2xのグラ a と関数 y= IC のグラフが、点P, Q でそれぞれ交わっている。点Pのx座 標が6のとき,次の問いに答えなさい。 (1)点Pのy座標を求めなさい。 ほし (2) αの値を求めなさい。 お (3)点Qの座標を求めなさい。 12 2x 28 IC P_6 比例と反比例 5 (1) 2 (3) 知・技 a= 3 18 5点×3 (−6.-8) ② P.89, 93 X

漢文についてです。写真1枚目には番号を、写真2枚目には返り点をつけてもらいたいです。🙏🏻🎀

レ

どんな考え方をしたら正八面体になるか分からないので図などを使ってなるべく詳しく教えて頂きたいです！( Ꙭ )💭

2 理解を深める1問! [知・技 正多面体について, 次の問いに答えな さい。 (1) 下の表を完成させなさい。 頂点 辺 面の形 の数の数の数 正四面体 正三角形 正六面体 4546 正四角形 68 正八面体 正六角形 86/2 正十二面体 正五角形 12 正二十面体 正三角形20 12 (2) すべての辺が等しい正四角錐を2つ組み 合わせてできたものと考えられるのは, の正多面体ですか。 正八面体

答え自信ありまくりだったのになんでか違うそうです🫨？？私は2.5÷0.0005でやりました。チャットGPTにも聞いたら5000Hzって言ってて私と同じ答えなんだけど、こたえは500Hzだそうです💦‼️原因わかる方解説お願いしますm(_ _)m

■ Mさんはモノコードとオシロスコープを用いて次の [実験] を行った。 また、下のまとめはMさんが 〔実験についてまと めたものの一部である。 (京都府改題) [実験] 操作① 右の図1のように、モノコードに弦をはり、木片をモノコードと弦の間に 弦 モノコード (火) tod A 木片 B 入れる。このとき、弦が木片と接する点をA、固定した弦の一端をBとする。AB間の 中央をはじいたときに出る音をオシロスコープで観測し、オシロスコープの画面の横軸 の1目盛りが 0.0005 秒となるように設定したときに表示された波形を記録する。 操作 ② 木片を移動させてAB間の長さをさまざまに変える。 AB間の弦のはる強さを操作 ①と同じになるように調 節し、AB間の中央を操作 ①と同じ強さではじいたときに出る音を、 操作 ①と同じ設定にしたオシロスコープ で観測し、表示された波形をそれぞれ記録する。 まとめ [実験] で記録した音の波形をそれぞれ比較すると、 音の波形の振幅は、 AB間の長さに 関わらず一定であることが確認できた。 右の図2は、操作①で記録した音の波形であり、音の振動数を求めると、XHz であった。次に、操作 ②で記録した音の波形から、それぞれの音の振動数を求め、 AB間 の長さと振動数の関係について調べたところ、 AB間の長さがY なるほど、音の振 動数が少なくなっていることが確認できた。 音の高さと振動数の関係をふまえて考えると、 AB間の長さが[Y なると、弦をはじいたときに出る音の高さがZ なるといえる。 図2 A ( ネルギー 光音力による現象

(3)です。なるべく詳しく解説お願いします(>人<;)

凸レンズや厚紙でできた箱などを使って、 図1 のような簡易カメラをつくった。 図2は、カメラの断面図やスクリーンに映った像を見ている目の位置などを模式的に 表したもので、 図 1 のカメラは内箱を前後に動かすことで、 凸レンズとスクリーンの 距離を変えられる。 このカメラを用いて、次の実験をした。 [実験1] 図2のように、カメラで前方に置かれたろうそくを見ながら、 内箱を前 後に左右に動かした。 すると、 スクリーンにろうそくより小さな像がはっきり映った。 [実験2] カメラ全体をろうそくに近づけたところ、 スクリーンの像がぼやけた。 そこで、 内箱を動かしたところ、 ある位置でスクリーンにろうそくと同じ大き さの像がはっきり映った。 図1 凸レンズ COLA セロハン テープ TOR 内箱 スクリーン ( 半透明の紙) ・内箱 外箱 図2 凸レンズ 外箱 内箱 (1) 次の文は、実験で使った凸レンズについて述べたもので、文中のAにあてはま もっとも適した語句を書きなさい。また、Bにあてはまる数字を書きなさい。 凸レンズの軸に平行な光が凸レンズに入射すると、光はAして1点に集 まる。この点を焦点という。 凸レンズには焦点が 一つある。 目 ろうそく B スクリーン8

(2)です😞🌀答えがイの20センチらしいんですけど、どうして20センチになるのか理解できなくてわかる方いたら詳しく解説してほしいです、もし良ければ図とか使ってもらった方がわかるかもです💦🥺

1 レンズのはたらき 凸レンズによる像について調べるために、図1 次のような実験を行った。 (神奈川県改題) スクリーン 凸レンズ [実験] 図1のように、 光源、 物体 (Kの文 字をくりぬいた板)、 凸レンズ、スクリー ンを一直線上に並べた装置を用意した。 物体 光源 まず、 凸レンズと物体との距離を30cm にして、スクリーンを動かしてはっきりと 凸レンズとスク 凸レンズと物体 リーンとの距離 との距離 した像が映るようにし、 そのときの凸レ 図2 ンズとスクリーンの距離を記録した。 次 に、凸レンズと物体の距離を5cmずつ、 60cm まで変えて、それぞれスクリーンに はっきりとした像が映るようにしたときの 凸レンズとスクリーンとの距離を記録した。 図2のA〜Gは、これらの結果をまとめ たものである。 C凸レンズとスクリーンとの距離 cm] 60 HAI 1 50 B 40 WÀ 30 20 10 「FG L L 1 ② (1) 図3は、 [実験] においてスクリーンに はっきりとした像が映っているときの、 物 ふたを模式的に示し 10 20 30 40 50 60 凸レンズと物体との距離〔cm〕

(3)です。求め方が分かりません、なるべく詳しく説明していただけると幸いです。

(3) ばねにおもりをつり下げて、ばねを引く力の大きさとばねの長さを調べ ると表のようになった。 力の大きさ [N] 0 14.0 2.0 6.0 8.0 10.0 ばねの長さ [cm] 10.0 11.0 13.1 11.9 13.9 15.0 ばねののび [cm] 001.01.93.13.950 1 ばねののびを求めて、表の空欄をうめよう。 すうち ② 目盛りの数値を書いて、 力の大きさとばねののびのグラフをかこう。 ③表とグラフより、このばねを7.2cm のばすのに必要な力は何Nか。 LA 本には! [cm] tea 力の大きさ[N] 変化させた量 ば ね の 40 3.0 の d 1.0 ✓14N 14.4M 2802468 力の大きさ 8001

英検2級のライティングです。間違いやアドバイスがあればお願いします。採点もできればして欲しいです。

I think that it is importunt to set clar gouls when starting. new activities I have two The first reason is that reasons. First, it is effective to try new activities; for us. For example, if we want to give up New activities. We can continuex that. The scand reason is that. It is very help to decide planning. direction for effort. As a result. I'm able to know way to achive my goal. Therefore I agree with that it is important to set clear goals when starting new activities.

図で書くことはできたんだけど、どう解けばいいかわかりません。わかる方なるべくくわーーーしく解説してもらいたいです。

はな 6 Aさんは7時に家を出て, 800m離れた駅に向かった。 Aさんの忘れ物に気づいた母が、7時5分に家を出て自 転車でAさんを追いかけた。 Aさんは分速60mで歩き, 母は分速210mで追いかけるとすると, 母は家を出てか ら何分後にAさんに追いつきますか。 方程式をつくって 求めなさい。