（4）です。 なんで1,8×10³になるんですか？ 18×10²ではだめでしょうか…

■速さ(m/s) よ。 ....... 傾きは ⑩ 0 1 2 3 4 5 6 r[s] 40 0 m 0m/s² 3 (m/s) 8 2 4t で求められる。 2014-h 4 Ap=3.0m/s 0m/s ってみよう! 問題 18~20 6t [s] At-2.0s-Os (日) x₁= x6.0×6.0=18m 11/12/ (3) x は図の 「S,の面積S」の面積」 に等しいので =18-1/2×2.0×2.0=16m x=18- v[m/s) 20 等加速度直線運動のグラフ p.23~25 まっすぐな線路上を走る電車がA駅 を出てからB駅に到着するまでの, 速さ [m/s] と時間 f[s] の関係を図に 示す。 電車の進む向きを正の向きとす る。 (1) t=0s から t=30sまでの間の電車 の加速度 α [m/s²] を求めよ。 (2) t=30s からt=90sまで等速直線運動をしている間の電車の速 さ] [m/s] を求めよ。 20 16 12 8 4F 23 自由落下 p.30~31 宮10 130 0 (3) t=90s から t=140sまでの間の電車の加速度 α' [m/s²] を求めよ。 (4) A駅とB駅の間の距離 1 [m] を求めよ。 the the best the sta tud 90 140 t(s) (1) b-t 図より α= =0.60m/s² 18 30 (2) b-t 図より読み取ると, 30 ~ 90sの区間の速さは一定で 18m/s (3) pt 図より α'= 0-18 140-90 -=-0.36 m/s² (4) u-t 図のグラフと軸が囲む面積は移動距離を表すので =1/1×{(90-30)+140}×18=1.8×10°m la diritto tot x = 6.0×6.0 20 (1) (2) (3) (4) 23 +1/1/2×(-1.0) =18m 0.60m/s² 18m/s (-1.0) × (6.0)* -0.36 m/s² 1.8×10m ((2)の別解) 等加速度直線運動 の式 「v=vo+al」 を用いて t=30sの速度を求める。 v=0+0.60×30=18m/s 第1章 運動の表し方 17

これで⭕️でいいですか？自己採点ムズイです…

ライティング Yanond obao.J 4 bed pl2, しなs 2.3 . 21oTw orl2 & めなたは,外国人の友達から以下のQUESTIONをされました。 QUESTIONについて, あなたの考えとその理由を2つ英文で書きなさい。 語数の目安は25語~35語です。 がいこくじん ともだち いか か えいぶん りゆう かんが nstm w9ib one ごすう め やす かいとうらん そと か 解答は,解答用紙にあるライティング解答欄に書きなさい。なお, 解答欄の外に書か OITTO G2t かいとう かいとうようし かいとうらん か T0TO 15 and scienIST さいてん れたものは採点されません。 かいとう ば あい てんさいてん たいおう ●解答がQUESTIONに対応していないと判断された場合は, 0点と採点されることが あります。QUESTIONをよく読んでから答えてください。 はんだん L よ こた れA 8 she had Potter was born in 1866 fo fronds but QUESTION had many pets and spen ber tirne omyer up 10 paint and a ipe letn Which do you like better, playing sports or watching sports? I dult. aToondesm upds, storw ate, ime. t Potter was very intere uten tuods 1ad tdgust abneyt yert 8 j bavil aiddst wod bsibuia sde as difficult for women to becofie scjent eppd hcr. Irew about mushrooms", but was not accepted" cause shyod ath. 2tiddsi uods 198g 9onsioa AI Potter's story The Tale of Peter Rabbit

並び替えお願いします

3 Grammar Check Jn Unscramble the following words and complete the sentencesP tnoTois tto mul l amoo1 ni ho atrigil muT 1. [Japan, playing, been, important, an, role, has] in dealing with environmental 0 10t n problems. 2.co qe gylod onittorealbisgot in dealing with environmental 9.unethical agnitoa problems. ( 2cmue 2 2nbb あsbann 191sw to tmuoms srit diw oltisd srt,,la0, a Wednesday. 2. The next meeting [ Tuesday, be, either, or, on, will, held ] Wednesday. The next meeting 3. Polar bears are an [ endangered, of, example, species, an ]. Polar bears are an

英作文なんですけど、間違ってるところがあれば添削お願いします。

イ体日るの十であたかりサさにととその理由0~) I lke Fist, I can tnd hewthinge. Secendi I think that studying 1s interesn study 7 have two reasons, 0わUKの怖すさスポーツにかけ 20n My tavorite port is lasket ball becaua ANYCNE C00lax it. I want eveyone to play Lecteb T tcuera.te egi.l Tuc wantueuee ななはどれ今界か及を好きですか、 11大イへ5大) I ike summer best Summer Also. I can. eyjoy 10ting pletures he covse very hot. 501 Con go to The 21. ner.sk Cong waittok summer iS nice ブMmmer sky:漫の壁 Can4 wait tor/to w :ルが情る差い厚く~1た. Pens are importart dor me. because it peCdte Studying 1s ieportant Hor me Can4 study Rthectna pen. SoI love pons. withont ~ :Mなしてい

合っているか教えてください😢

TI will call hin tomorton molhing 21Dim Mnt come here today 31She mill pasSS the exam. 14IE yoy learh Cocking frem Tatsuya 2 Ty mother is geing do u marathon hext moti 21They are geingto dleam the moun tain lomoytor (31he rext bus Comes here at four 41Amy 15 8ong to a tock concert Th/ L am going 1o joih the bosket hall clab 2Ieu will goodd player 3「Iwill boyittor you

20(1番上の文) I think that he is a kind man でも同じ意味ですか

20 I think him a kind man. b \ai \aaittog \vde (a) 第5文型(主語(S) +動詞(V) +目的語(0) +補語(C)):「Sは0をCに[と]~する」 We call the cat Tama. 目的語 (the SV 0 C(V中目的語 (0)) cat)=補語(Tama)の関係 (b) 第5文型の補語は目的語を説明している。 参考 (c)「O+C」の部分は,「O はCである」という 関係が成り立つ。 補語が現在分詞·原形不定詞- C=現在分詞(~ing) I saw him running.「O は~してい (私は彼が走っているのを見た) C=原形不定詞(to のつかない不定詞) I heard him laugh. 「Oは~する」 19 名詞 (d) 目的語になるのは, 名詞や代名詞など。 The news made us happy. (代名詞) (e) 補語になるのは, 名詞や形容詞など。 I found it interesting. (形容詞) (私は彼が笑うのを聞いた) 6

この問題がよく分かりませんᵕ ᵕ̩̩‪ どなたか教えて頂けますか??💧 宜しくお願いします!!

I've heard ( ) thatshe's a tough businesswoman. 1 it said 2 it to say 3 it saying ④ itto be said

答えだけでいいので教えて下さい！

Deのeo人on. ( との革のマーク入をぬりつぶしなさい: の の @ の⑲ ⑨ mr Wow Tns tokte cakelooks eicioet orber Orcoume. ( 1 Yeucamteatnow 3 Youeookvey well ) 2 Trsnotyoum 4 please hdlp youmel oman な Where didyou getthat bag2 rmaly lie計 Weman2: ( ) Myaum gweitto me Tlask Joma : Oh.thanks 1 Tdidmtbuyit 3 Tcmtfnd my beg 7emcher Bill youre ak sggepr Tim so Mr 1 Trm sory to hear that 3 Twontthappcn agein Cesdome Jeessr ( Csomer Northats al 1 Didyoupey2 3 How much all togethe 2 Atme store netto the brary 4 Youmis smallce Brown ( ) 2 Youknow whento go. 4 rminahumy Tdtikeaham sandwich and a cup ofcofiee。 please ) L 2 Amything els 2 4 Couldyouwaitforawhile7 geoを1 2 3 4のから anThave some7 jerwhere she gOt (⑯9@9) (⑯9@9⑨ Womag 7なSusan。 how about tying tbc new Indian restaurant for lunch7 ) bathkwe broughtmy lunch tody Maybc tomorrow Mean ( 1 domtfeeliteih 3 Heresyourchange 2 Therirsnotgood. 4 Thankyou forasking。 (⑯9@9

教えてください！

回 形容詞中心の連語〉 次の文のに入る適切な語を間下から 1 つずつ選んで書きなさい。 同じ語をくり返し使っても調旧 1) Tm afraid dogs. (2) My cell phone is different __ _ yo (3③)Tmfond__ _ American movies. (4) The street is ful people. 還et De late 。 = 。。e SchooL (6) Mariko is good math. 上W TOT ” ITTOTT" OFP7

文型を書いてきてって宿題で分からないので 教えてください。

PeclalIy in sports. 2/ We often hear -that people need to practice hard to be good at sports. This is cerfainy true. Generaljy Practice helps improve technique and increases physical strength. People jearn important skills in practice、 Then they apply those skills in competittons、 Whefher they win or lose often depends on two things: jow much fhey want to succeed and how they use their heads in fe competitions. 3/ I often have chances fo give adyice to afhletes In VariouS SDOTtS. am going to exPlain here some of that advice. 特にスポーツにおいでは よく耳にします 生懸命に練習をする必要があると スポーツが上手くなるには 確かにそうです 般的に 練習は技術の向上に役立ちますし, 体力を増強させます 重要な技能を身につけます 練習の中で そしてそういった技能を応用するのです 試合で 勝つか負けるかは しばしば 2 つの要素にかかっています つまり, どのくらい成功したいのか そして, どのように脳を使うのか 過人な 3/ 私は機会がよくあります アスリートにアドバイスをする さまざまなスポーツにおいて ここで説明したいと思います そのアドバイスのいくつかを る