この問題の（1）は私の兄弟っていう名詞が後ろにあるのにどうして自動詞なのか分からないので教えてほしいです！ Ｂｅ動詞は他動詞として使うことは出来ないのかも教えてほしいです！

2 次の英文動詞が他動詞であるものをすべて選びなさい。 X (1) Tom and John are my brothers. (2) I visited a museum. (3) They have already arrived at the station. (4) I have talked about the topic before. (5) We haven't discussed the problem yet. (6) Rebecca changed her travel plan. には (7) Many children were playing on the beach.

この問題の（5）で、ブライアンは今夜宿題をするつもりではない。って訳しても丸ですか？

至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。

至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。

都合が悪くなると、リセット」にして、またスタートするのだ そうだ。 ア 家庭の用事で休んだ。 イ 今日は暑いそうだ。 ウ家の中はとても静かだ。 ここがわたしの家だ。

至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。

ア 彼女は六人家族らしい。 イやりおおせるのは困難らしい。 ウいかにも子供らしいほほえましい返事だ。 エ 今週中には届くらしい。 f 山

黄色の線をひいたところでなぜ｢かる｣になるのかイマイチ理解できないです。解説お願いしたいです🙇‍♂️

問 傍線部①「何可三一日無此君」を書き下し文に改め、②訳せ。 問二 傍線部② 「何必見」戴。」を現代語訳せよ。 <三重大 > 解き方〕問一の傍線は「何可」という「反語』表現の熟語だから、「何」 一字の場合の「なにを か」ではなく「なんぞ~べけんや」と読むパターンだ。そして、反語の「べし」は「べけんや」 (P.5参照)。さらに「無し+べけんや」の読みについては「無かるべけんや」が正しい(P.66④ 参照)。あとは『反語』の訳「どうして~できようか、いやできない」で訳せばよい。 なんかならズシモ

古文の品詞分解とかミリもわからないのですが、春休み中にやった方がいいことありますか

どうやって、（）内を適当な形に活用するのか説明も入れて答えを教えてください。 次の文の（）内の語を適切に活用させて答えよ ①嘆く人も（あり）けむ。 ②花（めでたし）らむ。 よろしくお願いいたします🙇‍♀️

〇で囲んだbeはどういう意味でしょうか？なぜ原形なのかも教えてください🙇🏻‍♀️

単語に分ける問題です。そう と だ を分けるのか分かりません💧そうだ という助動詞もあるし、 だ という助動詞もありますよね😿