なぜ黄色の線のようなことになるのでしょうか？ tan(90°-α)=1/tanαとなることも分かりません。 すみませんが丁寧に解説していただけると助かります。🙏

3. LABC めよ。 基本12 a+b+cを これを書き になる。 のみを 用する。 ら、 きで 重要 例題 162 図形への応用 (2) 0000 点Pは円x2+y²=4上の第1象限を動く点であり, 点Qは円x2+y2=16上の第 2象限を動く点である。ただし,原点0に対して,常に ∠POQ=90° であるとす る。また、点Pから x軸に垂線PHを下ろし,点Qからx軸に垂線 QK を下ろ す。更に ∠POH=0 とする。このとき, AQKH の面積 S は tan0のと き最大値をとる。 [類 早稲田大〕 重要 159 指針> AQKH の面積を求めるには,辺KH,QK の長さがわかればよい。そのためには,点P と点 Qの座標を式に表すことがポイント。 半径rの円x2+y2=2上の点A(x,y) は, x=rcosa, y=rsina (aは動径 OA の表 す角) とおけることと,∠POQ=90°より,∠QOH=∠POH+90° であることに着目。 解答 OP= 2,∠POH=0であるから, Pの座標は (2 cos 0, 2 sin() 0Q=4,∠QOH=0+90° であるから,Qの座標は (4cos (+90°), 4sin (0+90°)) すなわち (4sin 0, 4cos 0 ) ただし 0°<0<90° ゆえに -1/213KHQK-2/12 (2cos0+4sin0) 4cos0 =2(2cos20+4sin Acos0 ) S= ゆえに =2(1+cos20+2sin20)=2{√5 sin (20+α)+1} = 1 √5' 2 ただし,αは sinα= √5 0°<< 90°から (0°<) a<20+a<180°+a (<270°) よって,Sは20+α=90°のとき最大値2(√5+1) をとる。 1 20+α=90°のとき tan20=tan (90°-α)= tan a =2 cos α = 2 tan 0 1-tan²0 0° 090° より tan 0 0 であるから tan0= , よって COS Q sin a =2 tan 20+ tan 0-1=0 1+√5 2 三角関数の合成。 0°<α <90° を満たす角。 α は具体的な角として表す ことはできない。 K sing= 練習 ② 162 に対して、次の条件 (a), (b) を満たす2点B, C を考える。 yA 2 O 4 0H2x P COS Q= √5 <tan 0 についての2次方程 式とみて解く。 (a) B はy>0 の部分にあり,OB=2 かつ∠AOB=180° -0である。 (b) Cはy<0 の部分にあり,OC=1かつ∠BOC=120° である。 ただし △ABC は 0 を含むものとする。 (1) △OAB とAOACの面積が等しいとき, 0 の値を求めよ。 2 /5 0を原点とする座標平面上に点A(-3,0)をとり, 0°<<120°の範囲にある ののの 253 4章 12 三角関数の合成 27

企業は株主のために経営すべきか、従業員のために経営すべきかは

私立中学に通う中学生です 私は将来国家公務員になりたいのですが、公務員に強い大学などありますか？ また、文理どちらの方がいいのかも知りたいです😢 よろしくお願いします🙇🏻🙇🏻

I have a question about that states law allowing coming effect months few campus in into guns on a that's. これを文法に忠実に則って並べ替えかえるとどんな文になります... Read More

緑の蛍光ペンでひいている部分がなぜそうなるのか分からないので教えてほしいです💦

(6) I did not call on him yesterday for ( の anxiety 2 trouble 3 fear ④ care )Imight disturb him. (北海学園大) (6) 3 (7) As ( の soon )as l am a student, I must study hard. (聖学院大) 2 well 3 long ④ far (8) The session is to begin ( ) eleven in the morning. (札幌大) O in 2 at ③ from ④ on (9) I hope to learn French ( O during 2 for ③ while ④ until )my stay in Paris. (早稲田大) (10) ( ) you agree or not, I will not change my mind. (四天王寺国際仏教大) の Though ② While ③ Whether ④ Either (10) (11) 彼女は彼より5つ若い。 (武蔵大) She is younger than he ( O by 2 with ③ for ④ at ) five years. ) the south of Europe. (西南学院大) 3 for の at but (13) 医者は事故の方へ走っていた。(慶鷹義塾大) (12) Italy is ( O in 2 on 大) (12) _メ 1 ) the direction of the accident. The doctor was running ( O to 2 for ③ on ④ in (13) _/ 4 イ吉田+N +\

2と3がわかりません。 教えてください

イオン結晶に関する以下の間に答えよ。 合イオンの半径は、Nat 0.095 nm. Cs* 0.169 nm, CF 0.181 nm, Br 0.195 nm とする。 NaCl 結晶では、のが面心を構成している。 では、両イオンが立方格子を形 Cs a

線引いているところのregard の扱いがわかりません

66 例題 26 に f Ask an American to nanme the greatest scientic ns. rather than those of the scientific discoverers. 人早稲田大一 三解プロセス 第1文,

この後、sinへの書き換え方がわからないです💦

scr。 。/ くく 天同加計寺計計稲明生 ム] っふ再でので 開区問 (ao、 j) 広

どなたか(3)の解説お願いします🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️

問|. z軸方向を向く一様な磁束密度 カニ=(0.0.) の磁場は、ベクトルポテンシャル 1 4」 =(-gy,0.0), 4。 = (0,gx, 0), 内旨雪 (-39yテ5 0) のいずれでも表されることを示せ。 実際に レx 4 の成分を計算せよ。 問2、 z軸を中心とする、半径の無限に長いソレノイドコイル内部に、z 方向に一様な磁束密度が 生じている。この磁場に対応するベクトルポテンシャル4を以下の手順で求めよう。 (!) z軸を中心とする、半径 <の無限に長い円柱内部に、z 方向に一様な電流密度4の電流が流 れている。この時、周囲にできる磁束密度 を求めよ。 (2) (|)で求めた p とof を、それぞれ4と p に置き換えることにより、与えられた磁束密度に 対応するベクトルポテンシャルを求めよ。 問3。 問| で求めたベクトルポテンシャルについて、レx4を計算し、 磁束密度と一致することを示 中

問1⑶の問題で、Eを求める際にεではなくε0で割っているのはなぜですか？（1枚目が問題で、2枚目が解答です）

問!. 図 1(q)に示すように、平行平板コンデンサーの極板に電荷密度が分布している。 (|) 極板間の電場の強さ j。 とoの関係を答えよ。 (2 ) このコンデンサーの極板間に比誘電率 。 の誘電体を挿入した時の電場の強さ万と 訪の関係 を答えよ。 誘電体は、 (⑧) (⑩) (⑯) 1(5)のように極板に接しない HHMHHIO +キエエエエ ように、極板問をほぼ完全に LR 満たしているものとする。 0 Ia 且2 槍庫謗電体の拝入によって電場が --ニーーーて 提昌還還還還-て 弱められことを、誘電体表面 四 に生じる分極電荷密度 o。 から考える。分かりやすくするために、図 1(c)では、誘電体と極板を離して描いている。 の=ニ(記一)go の関係が成立することを示せ。