Aの1,2,3はこれで合ってますか？ 間違えていたら教えて下さい🙇‍♀️

2 Grammar Future with will, may, and might) 4.23 You can use will to give facts or predictions about the future. adol Looking ahead UNIT 12 Extra practice p. 151 To show you are not 100% sure about the future, you can use may and might. I'll be 65 in June. It'll be expensive to travel around Europe. The baby will keep us busy! It won't be easy to find a job. I'll = / will won't = will not I may go on for a master's degree. I might not be able to afford it. You can also use will with expressions like I guess, I think, maybe, and probably. We'll probably take some time off from work. Maybe we'll move to Arizona. Avoid will to talk about plans or decisions already made. Use the present continuous or be going to. I'm going to Europe next year. I'm going to visit Paris. (NOT I will go to Europe next year. I will visit Paris.) Common errors A Circle the correct options in the conversations below. Compare and practice in groups of three. 1. A What are you going to do at the end of this course? B. I'm not sure. I guess I take /I'll take another course. C I don't know. I'm going to / I may travel abroad with my brother. He thinks his classes might / can finish early this year, so we might / will be able to go in May. Don't use can for predictions. Use may or might. I may go away for vacation. (NOT I can go away for vacation.) 2. A Are your friends going away for vacation next summer? B Well, they're all going to do / will all do different things. One friend is going / will go to Istanbul. I'd love to go, too, but I don't know. I won't / I might not be able to afford it. C Four of my friends will / may be 21, so we're having have a big party. It's going to be fun. 3. A Are you going to look for a new job next year? B Actually, I just got a new job. I'll / I'm going to work for the local newspaper. How about you? C I don't know. I think I'm studying / I'll study for a certificate in nutrition. I mean, I'll / I may probably go back to school because I'm pretty sure I won't / might not get a job. Give your own answers. Who has interesting plans?

答えが3と5なんですが、3が答えになるのがどうしてか解説を読んでもよく分かりません。

問4 実験2について, シャルルの法則では,体積Vと温度 T の関係は次の式①のよう に表すことができる。 V —- = T 一定 E6 7 ....1 C Vの単位は必ずLでなければならない。 2Vの単位は必ずcm でなければならない｡ 3Vの単位はLでもcmでもかまわない。 4Tの単位は必ず℃でなければならない。 5Tの単位は必ずK でなければならない〇 Tの単位は℃でもKでもかまわない。開 式①を用いるときのVとTの単位に関する記述として正しいものを、次の1~6の 体積を表す単位にはLやcm などがあり, 温度を表す単位には℃やKなどがある。 うちから二つ選び、番号で答えよ。 ただし、解答の順序は問わない。 69 M÷C 0101 2358 12 18.87 SHR を実

画像1枚目のT/Fの答えの確認をお願いいたします。 自分で解いてみた結果1T 2F 3F 4F 5Tとなりました。 本文が抜けていて情報が不足しているかもしれませんが、よろしくお願いします。

TRUE OR FALSE? ◆内容と合っているものはTを､合っていないものはFを○で囲みなさい。 1. E-book readers are thick because they contain many books. 2. Amazon.com stocks about 3 million e-book titles. 20111 [T/F] said [T/F] 10ggo lo I 3. Printing, delivery, and storage account for about 12 percent of the cost of an a009 They are also odi no 100 e-book. [T/F] 4. Debbi Mack suggests that self-publishing an e-book is a good choice if an author cannot find a publisher. yet fo [ T/F ] Jadi garob to entom s no 5. Eugenia Kim prefers printed books to e-books.d digital readers axood-98 2010 Jul consumers continue to [ T/F ]

（4）です。 答えはofなのですが、なぜですか？

だ」副詞 prinsem slim riw sonet ① <in+場所・範囲を表す単数の名詞〉 Ⅰ am the tallest in my family. Madrid.cdm ②〈of +複数の名詞/all/数詞 (+複数の名詞)> Maki is the oldest of the four sisters. ③ that の関係代名詞節:｢~した中で一番・･･ 9. ~11 (A..... the + 最上級〉:「Aは一番 最上級の比較の対象の表し方 the をつけないこともある。 の最上級には stelame hoge odio of

この解答であっているか教えてくれませんか？ お願いします

Complete the sentences. Use a superlative and in / of. This building is very old. It is the oldest building in this city. the fastest of 2) Emi swims very fast. She swims 3) Question 5 was really difficult. It was by far the most difficult of the hottest # of The day was a very hot day. It was a our class. the ten girls. the five questions. the summer. the world. the US. is the ongoi river in 5) The Amazon is a very long river. It is the second long est 6) She is a very popular singer. She is one of the more puter in most popular singers Innnnnnn 5-1, 2)

(3)と(5)の途中式を教えてください🙇‍♀️

0 水平な床に置かれた重さ 8.0Nの物体を水平方向から45の向きに 4.0Nの力で引き続けたところ、物体はZONの 動摩擦力を受けながら、 水平に 2.0m移動した。 (1) (2) 0J (3)0J (4) -4.0 J (5) 5.6 J 参考: 教科書 P71問33, サポート P40まとめ! (1) 物体にはたらくすべての力を矢印と文字でかけ。 (例↓w) 重力はW, 垂直抗力はN, 動摩力をF' とせよ。 (2) 物体にはたらく重力のした仕事は何Jか, 理由もかいて求めよ。 8.0x0 = (0) ₂₁ amoL'VI ( 14 + Plovc (3)物体にはたらく垂直抗力のした仕事は何Jか, 理由もかいて求めよ。 (4) 物体にはたらく動摩擦力のした仕事は何Jか。 -2,0 x 2.0 = − 4,0)J (5) 物体を引く力のした仕事は何Jか。 H 4 8.ON 4.0 N qt W F' 45° 2.0m

高一 不定詞の問題です。 解いてないところの答えが思いつかないので空欄に入る語句を教えてください。

1 Read the situations and complete the sentences with the words given. 1) Yuta seems to like Kana. I [ her / saw / to / him / a present / hand ]. I 2) A fire seems to have happened in the neighborhood last night. I [ my house/ heard / by / many / go / fire engines ]. I 3) There was a speech contest today. I [ a speech/ listened to / make / my classmate ] on the environmental problem. To my.. classmate I make a speech (istened on the environmental problem. 4) I went to the beach with my friend before the sunrise. We [ the horizon / watched / above / rise / the sun ]. We 1)021 2) 021 3) 021 4)021

【至急】数Aの問題です。 この問題の答えのr-2が何を表しているのかがわからないです。また、r-2と(7-r)をかけているのはなぜですか？

10**#0AZON Asstil. PILS 121 一直線上を動く点Pがある。 1枚の硬貨を投げて、 表が出たらPは右に1 1 m. 裏が出たら左に2mずつ進む。 硬貨を7回投げた後, P がもとの位置か ら右に1mの位置にある確率を求めよ。 教p.62 応用例題 8

解答一行目について、S2n-1なのに数列の最後の分数の分母が2n-1ではなくnであるのはなぜですか?

有限の から第頂ま r1のとき 1-r 比級数 Zon は 確認して 基本 例題 125 2通りの部分和 S2n-16 S2 の利用 .......... (1) 級数 ① の初項から第n項までの部分和をS" とするとき, San-1, Sam をそれ ぞれ求めよ。 (2) 級数①の収束、発散を調べ、収束すればその和を求めよ。 12/11/12/11/11/11/1①について + + + 3 3 4 4 無限級数 1 -- 指針 (1) S2- が求めやすい｡ S2 は S2=S2n-1+ (第2 項) として求める。 (2) 前ページの基本例題124と異なり、ここでは( )がついていないことに注意。 このようなタイプのものでは, Smを1通りに表すことが困難で, (1) のように, S-1 S2 の場合に分けて調べる。 ......... そして、次のことを利用する。 (1) S21=1- [1] lim S2n-1 = lim S2 = S ならば limS=S 22-00 11 00 {S} は発散 San S2n-1- [2] lim S27-1≠lim San ならば 12-00 1 2 2 -1-(1/2-1/21)-(1/13-1/1)- + 1 1 1 1 1 + + 3 3 4 4 3)-.. Sp-Sn-1-1-1-1 =1- 748 limSn=1 - lim S27-1=1, limS2"=lim(1- 00 上の例題の無限級数の第n項を (2) (1) から よって 72-00 したがって, 無限級数 ① は収束して, その和は1 21-00 検討 無限級数の扱いに関する注意点 3 3 + 2 2 71-00 1 n (1-₁)= n+1 1 1 -=+= 22 n n 1 1 (1) ++++++ 3 2 22 3² 2333 (2) 2- 4 4 ・+ 3 3 =1+ 練習 次の無限級数の収束 発散を調べ, 収束すればその和を求めよ。 125 1 1 1 1 +...... JEDNU 1 1 と考えてはいけない。 ( )が付いている場合は,n n n+1 番目の( )を第n項としてよいが,( )が付いていない場合は, n番目の数が第n項となる。 注意 無限級数では、勝手に( )でくくったり、項の順序を変えてはならない! [例えば, S=1-1+1−1+11+ ·····=(1-1)+(1-1)+(1-1)+...... とみて, S = 0 などと] したら大間違い! (Sは公比-1の無限等比級数のため、発散する。) S=02221 などと ただし, 有限個の和については,このような制限はない。 __n+1 + |基本 124 部分和 (有限個の和)なら ( )でくくってよい。 [参考] 無限級数が収束すれば, その級数を、順序を変えずに 任意に( )でくくった無限級 数は,もとの級数と同じ和に 収束することが知られている。 n+1n+2 n n 211 n+1 (p.217 EX94 4章 15 無限級数 2

オリスタ133(1) なぜマーカー部分のようになるのか分からないので教えてください。単位ベクトルの考え方を使い、(1,cost)/√1+cos²tが大きさ1の単位ベクトルらしいです。ですがよく分かりません💦詳しく教えてくださいm(_ _)m

*133 曲線 C:y=sinx 上を点P(t, sint) (osts zon) が動く。正の実数に対 2 して,PにおけるCの接線上に PQ=r となるように点Qをとる。ただし, Q の x座標はtよりも大きいとする。 [16 千葉大〕 (1) Qの座標を求めよ。 π (2) t= = のときにQのy座標が最大となるようなの値を求めよ。 4