アガサ・クリスティーの「そして誰もいなくなった」の一部です。下線部をどう訳せばいいか教えてください！

還 ーープーの*チ の dp Constance Culmington。Mr. Warerave thought。 was exactly the kind of woman who would buy an island and surround herself in mystery! Feeling sure

解答の三行目の前にsinってつけなくていいんですか

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Aの部分訳すとどうなりますか？

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この英語の長文の問題で 2枚目の拡大した画像の青の部分の和訳をせよという問題なのだすが、゛この話を聞いた人々が彼らの行いの改善の仕方を学ぶことを望んで、彼はこの話を通して人間の悪質について警告する教訓を教えようとした゛と（3枚目）解答のように譲歩の表現にしなくてもあっていま... Read More

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イ、ウにdemandingと thatがそれぞれ入る理由を教えてください。

② In more formal settings/we expect(to read'Gn academic context3 orGn workplace environmentS)as part otfearningor6ngagingin ourjobS Many6fu9 dw tws agetin reading(that uite ( イ ) in educational, professional, and ngage hn wed ucati p occupational settings| In these settings/a great deal Gf learning occur%)part of (at ER Tequires びゅ ) yeeaandGnterprePinformational texts(Gn line/ (sith the teskSWhat GEES and the goaftihat 9 詳 (Gr thatare set for us)] These settings often require uo combine, interpret, evaluate and selectively use informatiorom text9 M6reoyer。 We often encounterompeting2orKconflictin informationOn a regular basi9 Itis a fact 6f modem lif@that almost atssue> Come cgn beeieusseるddreeecdzoreraned7fom muhine 間iDu is routinely our task(Go decide)mo these alternativex How we learn(to negotiatd this wordGf prin0 and achieve our goals is a large part (Gt many ン Professional and academic ives/ トー

日本語訳をお願いします

parerA No.1 (piarogue 麻馬 Woman : RSxcume me、 Td Hike to mail this to Franee。 please ) an : How doyou wantto sendit? ) Woman : The chempest yay wi be best. | Man :Alehough im slow by mhip will cost the lemst sng pece? Question Whereie the coversetion probably taktng や も Mo.2 Diaogue 解説】 ) an :Oneofmyfriends got five As and three Bs last terr. ) Yoman : WWow! How were your test esults ? an jrmfooembarrassed to say what1got. Yoman : No adding Tknow youze met

模試の過去問です。物理全くわからないので、心優しい方教えてください。

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教えてください

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2,3,4について教えてくださいm(_ _)m 全くわかりません…（._."Ⅱ）

9 交代名瑞についての習です。 関係代名詞ー sho。 hs: 人や人以外の物について補足の説明をする場合に使います。】 吾奏8 6 ページの Tareet や学習寺を読みましょう。 時 ) に関係代名詞の who か which のどちらかを書きなさい。 ・ 完成 した英文をそれぞれ日本語に直して下線部に書きなさい。 OHinawa also lost alot ofpigs ( wi 。 ) wereraised there. (本画) 字更(は奈そにで全くされた 多く77を多いれた。 ) goes around my city. ) js known to people around the world、

（1、2）ですが丸いているところがなぜ（不等式）成り立つのかわかりませんり

定11 ーー 蘭e が タツ の組をすべてsポめょ。 も 0 g エッ タッ NRの)講和 ニ+ニニテ 99 SD/ ァ であるから 3x寺yミ8y+y _幼 チコ い は正の数であるから、 両辺 ピラ。ツ 0 町 | 休の仙 語 5 のとき, 分の大小関係は =エ となることを4 囲を絞る方法で取り組んでみよう。 方程式の自然数角 不等式で範囲 凍eonetreraoano この左辺は 2xy、有有辺は 4y を 2で割ることができ 辺に 3%ツ を掛けて, (1) と同様の形に しCD8に3 図 用する。 ート線部分に xミyの関係 を適用した。また、yは 正の数であるから, 2xyミ4y の両辺を 29で 割ることができる(不等 号の向きは不変)。 (*) 両辺にx(>0) を持 けて 32 よっ xs3 時 (2) は両辺に3xyを 掛けることにより, 結局 も(⑪)ぉも epr+cy=0 の形に なる。これは.32 発展例 題92(2)のように, ( )X( )=(草堆) の形 に変形 して瞬くことともで に 2 から 2yー8z+yミ3キッニ4y の gyる4の(の7) ミ2 ゆえに ァ=1, 2 き5方程式は 2ッニ3キッ よって y=3 放き方程式は 4ゅ6]ッ よって y=2 移のめ組は (>, の=(1. 3),(2. 2) GrここSb こと 732 恥ciG YS3 すなわち=1リ23 2 3 ゆめえに 5 これは自然数でないから, 不適 1 2 3 めえに 6 只L 2 にで | 式は Di ゆえに 9 Ge =② 9. 9 きる。