英語 LANDMALK III 読みずらくてすみません💦 問題の答えがAにならないのは何故でしょうか？ 2枚目が本文です。

8 In paragraph 4, the phrase "one fifth less food than any other mammal" of the food of any other mammal." € 80% means a. less than 20% b. less than 50% EX) two fifths other = 100 これより20少ない

この問題の答えを教えてください🙇 Elixir3三訂版です。

26 29 27 28 UNIT 5 不定詞 ① Reading 44 Grammar & Expression Writing /28 (268 words) 18 Arda Tur 8 宇宙エレベーター (イメージ) Cross Reference 12 Listening 8 Reading 29.08 People have always been fascinated by the stars. In the late 1950s, we began using 929 916 Jeriw blb rockets to explore space. Today, rockets remain the only method for space travel. However, some scientists and companies are discussing other ways to travel into space. They are even suggesting that it may be possible to build a space elevator. Such an elevator would be ideal to take people or equipment to a satellite in Earth's vs m orbit, the moon, or even Mars. They believe it would be expensive to build, but cheap oved) snosili saporio of bedes bi 2515JmT: 63 to operate. It would be 3,000 times cheaper than rocket travel, and it would also be Jodm Tolvo Station and Tokyo Joy trw 59728 safer. These are all positive reasons for trying to construct a space elevator. Obayashi Corporation is a Japanese company that built Tokyo Skytree, and improved the Golden Gate Bridge in America to protect it against 10 earthquakes. It has now promised to make a space elevator, which will allow people itsetovnoj anti mon doiniqo ono ar jedW (1) to go to a space station. Currently, the firm is researching the materials and costs. in einbiguier Obayashi Corporation wants to complete its project by 2050. Insoningie pig sabi gdT Most experts say that such a space elevator is not realistic. They also say it biq SILP 10 would be too would be too expensive. Other experts, however, think that a space elevator will be 15 built one day. It may all depend on human imagination and ambition. In fact, when in 1961 President John F. Kennedy announced the dramatic and ambitious goal to send an American rocket to the moon, many people doubted it could be done. But his goal was achieved in July, 1969, when the astronaut Neil Armstrong stepped onto the Moon's surface. ange Total ⑨25分 0:40 大意把握 SW.Y 問1 次は ア. イ. ウ I 問2 20 E て 19

6と9を教えて頂きたいです。m(_ _)m

8) The space elevator has even more potential. We may be able to build space elevators on other planets 5such as Mars, too. By using them, it may be possible to send things 7back and forth between the Earth and other planets. See Figure 2. Like sa hammer throw, we could use the rotation of a planet 9to send things into space without using fuel. 9) The space elevator may soon become a reality. Someday in the future, even elderly people and children may be able to go into space without any special training. 5. such as ~「そのような 6. them は何を指す 7. back and forth 「行ったり来たり 8. a hammer throw 9 • J 」 あちこちへ 彼は、 He travels back and forth between the U.S. and Japan ハンマー投げ J to send 副詞的用法 (目的) の不定詞

至急です🙇‍♂️黄色の線のところが分からないです。 解がαとβだからというのは分かるのですが、なぜ解の前にマイナスがつくのですか？プラスではダメですか？

例題 117 放物線y=x2 , 点 (2, 5) を通る直線で囲まれた部分の面積Sを 最小にするような直線の方程式を求めよ。 解答 x軸に垂直な直線は適さないから, 求める直線の方程式はy=m(x-2)+5 とおける 放物線とこの直線の交点のx座標は, 方程式 x2=m(x-2)+5 すなわち の実数解である。 方程式 ① の判別式をDとすると D=(-m)²-4(2m-5)=m²-8m+20= (m-4)²+4>0 よって, 方程式 ① は異なる2つの実数解をもつ。 その実数解をα, β (a <β) とすると S=S(m(x-2)+5-x}dx =-(x-a)(x-B)dx=1/12 (B-α) m+√D m-√D 2 x-mx+2m-5=0...... ① また、B-a=m+y S= -=√D であるから s=(VD)=(√(-4)²+4) RTIII y₁y=r (2, 5) 0 8₂ B したがって, Sはm=4 のとき最小となる。 このとき, 直線の方程式は y=4(x-2)+5 すなわち y=4x-3 圏

空間ベクトルの同じ平面上にある点です。 答えは－4で合ってますか？

練習 15 3点A(-1,2, -1), B(2, -2, 3),(2,4, -1)の定める平面 ABC 上に点P(x, 3, 1) があるとき, xの値を求めよ。

答えが１番で、Onlyが文頭にあるため倒置法が使われている文章なのですが、Mars以降を倒置法を用いなかったときの文章で表してほしいです。

② Elizabeth was tired but was she ③ was Elizabeth tired but she was ④ was Elizabeth tired but was she D ME 10 AU ob woy rnob yil W <福岡大> mol S... obwoy 469 Only after a close re-examination of the material from Mars ) possible water flows.sdf... duoy nob yr W fa ( ① did the research staff at NASA discover ② the research staff at NASA did discover ③ the research staff at NASA discovered ④ was the research staff at NASA discovered ob vdW SOA ******** <慶應義塾大> 3 (a) (b) 今晩, 映画を見に行きませんか。 ■ (a) 誰もその疑問に対する答えを知らない。 (b) 誰がその疑問に対する答えを知っているだろうか。 今までこんなにおもしろい小説は読んだことがない。 - 私の人生で, 今日よりも忙しかった日はない。 私が前回エリザベスに会ったとき、彼女は疲れていただけでなく, 病気でもあった。 火星から持ち帰った物質を詳細に再検査して初めて, NASAの研究者たちは水流の痕跡か もしれないものを発見した。 sab

ベクトルです。 →AC＝→b+→dとなるのは何故ですか？ 青文字で書いてあるところです🙇🏻‍♀️

15 練習 30 10 応用 平行四辺形ABCD において、 辺CD を1:2に内分する点をB, 例題 対角線BD を 3:2に内分する点をFとする。 このとき,3点 3 証明 内分の→ 公式 A, F, E は一直線上にあることを証明せよ。 考え方 AF =kAÉ となる実数んがあることを示す。 AB=1, AD = à とする。 BF:FD = 3:2 であるから AF = 2AB+3AD 2AB+3AD__ 26+3 = 3+2 5 = CE:ED=1:2であるから ME = 2AC+AD_206+g)+d_26+3d = △ABCにおいて辺 d A 3 よって AF = AE したがって, 3点A, F, E は一直線上にある。 D 2- 2F b 3. E1C B <-AC=b+d 終

選択、穴埋め、並び替え問題です( . .)" 埋まってないところ全部分かりません(><) わかるところだけでもいいので教えていただきたいですm(*_ _)m

A Choose the best word (or phrase) from the choices to complete the sentence. 1. A: Why don't you like chocolate? B: I (do/ did) like chocolate, but I'm on a diet and don't want any now. 2. A: Why didn't you tell me? B: I (do / did) tell you. Don't you remember? 3 Fill in the blanks so that the two sentences have almost the same meaning. 1. He quit his job for his family. ▶ He quit his job ( ) ( ) ( ) of his family. 2. This festival has to be continued for our children. ▶ This festival has to be ( ) ( Write in the missing words to complete the sentence. 1. それはできません。 そもそも私には時間がありません。 I can't do it. I don't have time ( ) ( 2. 別の見方をしたら、彼の意見も正しいかもしれない。 ) to our children. From another ( poíint ) of ( view ), his opinion can be right. 3. 私のレポートの誤りを指摘してもらえますか。 Can you ( point 4. 日本の社会は長い間, 学歴偏重であった。 Japanese society has long been ( 5. さて、次の質問に移りましょう。 Now, let's (move )( ) ( ) ( point )( out ) mistakes in my report? ) ( ) academic records. ) to the next question. on D Put the words in the correct order to make a sentence. 1. My mother (rule / makes / a/it/ that) she goes to bed before eleven. 2. I (necessary / found / that/ it) I talk to my parents about the problem. 3. Some scientists (it / possible / we/ that/ think) live on Mars one day. 4. Most people (believe / do / important / that/ it) we preserve nature.

平衡と移動です。(2)の係数の関係が分かりません😢

15 20 標準 4 平衡の移動 気体Aと気体Bから気体Cを生 じる次の可逆反応がある。 aA+bB=cC+QkJ この反応がいろいろな温度・圧力のもとで平衡状 態に達したときの, 気体C の体積百分率を図1に 示す｡ (1) 反応熱 Q について, 正しいものを次から選べ。 (ア) Q > 0 (イ) Q = 0 (ウ) Q <0 (2) 係数 α, b,c の関係を、 次から選べ。 (ア) a+b>c (イ) a+b=c (ウ) a+b<c (3) 次の条件でこの反応がおこるとき, 気体Cの 体積百分率は,どのように変化するか。 図2の 曲線 (ア)~ (ウ)から, それぞれ選べ。 ① 400℃で触媒を用いて反応させた場合 ② 400℃よりも高い温度で反応させた場合 気体の体積百分率10 100 80 気体Cの体積百分率 60 40 率 20 図 1 0 100 0 80 20 〔%〕 0 図2 400 °C (イ) 700 °C 2.0 4.0 6.0 8.0 圧力〔×107 Pa〕 (ア) 400 °C (ウ) 時間 →

線を引いたところが分かりません！求め方を解説お願いします🙇🏻‍♀️

第2問 (必答問題) 〔1〕 αを実数の定数とし, f(x) = ax-dx とおく。 (1) a>0とする。 MARS S(x)=f(t)dt とおくと S(0) 90.90. が成り立つ。 F イ の解答群 Of(t) 5 f'(t)-f'(a) f ア O 0 (配点 30 ) ① f(x) x x であり, よって, y=S(x)のグラフの概形はウである。 適当なものを、次の⑩~⑥のうちから一つ選べ。 VAI ① YA 18 d S(x dx -S(x)=イ VA ③f'(x) f'(t) f'(x)-f'(a) x ⑤ ウ 4 f'(0) については,最も