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Geoscience Senior High

表1の空欄部分を教えて頂きたいです💦

韓度 場所 韓度差 2地点間の距離 "の孤長 67°39.95'N ラィンランド A B 65°50.95'N 202,4km km C 51°02.00°N フランス km D 41'30,25'N 1058,0km 0'13.90S エクアドル F E km 249.25'S 285.9km 上で各点の韓度を読み取り, 2点間の線度差を求 参考 GPS受信機を使って 地球の大きさを測定してみる ある。韓度差から1の弧長を計算する。 *GPS:地球位システム 証 現在、決められている地球情円体 最近では個人でもハンディタイプのGPS受信 機を手に入れることができるようになった。また, GPS内蔵の携帯電話もあるし、 車に装備されてい るカーナビゲーションもこのシステムを利用した ものである。この GPS受信機を使って地球の大き さを測定することができる。 原班はフランス隊が 行ったものと同じである。 手順は以下のようにな 本道半径=6378.137km 極半径=6356.752km A 日平率=257 赤道半径一極半格 ※編平率= 赤道半径 をもとにして緯度66", 45", 1"における1"あたりの処 長を計算すると表2のようになる。 る。 0基線を設定するために、あらかじめ地図などで、 同一子午線上で南北に距離測定ができるような 道路などを探しておく。 の適当な位置に2地点を定め基線とし、 それぞれ 『表2 緯度 1'あたりの弧長 66° 111.51km 45° 111.13km 110.57km の緯度をGPS受信機で測定する。 1 O距離は伊能忠敬が第1回調量で行ったように歩 測でやるか,第2回以降で用いた間縄 (巻尺) を 使うか、各自で工夫する。 の韓度1あたりの長さを求めたり, 地球の周囲の けんなわ 開告書の作成 報告書には,以上の結果をまとめるほか, 次のよう なことも調べて報告しよう。 0現在,地球の形を決めるにはどのような観測を行っ ているのだろうか。 長さを求めたりと, 計算してみる。 この場合,基線の長さをどの程度にするとよい 結果が得られるのかが問題となる。 それには自分 たちで予想して基線の長さを設定したり, 班別に 基線の長さを変えて計算してみるなど, 方法をい わくせい の地球以外の惑星はやはり楕円体をしているのだろう か、地球型感星,木星型惑星では違いがあるのだろ うか。 うただたが ろいろ考えることができる。 0P能忠敬はどのような方法で日本全国の測量を進め たのだろうか。

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English Senior High

この教科書のレベルはどのくらいですか教えください この教科書でどのくらいのレベルの大学まで対応できますか?

1 On 10 February 2009, at a height of about 800 kilometers above Siberia, an American satellite collided the first such height [háit] satellite [séetalait] collide(d) [kaláid(id)] with an old Russian satellite. It was collision [kaligan] collision in the history of space development. As a result, fragment(s) [fráegmant(s)) debris [dabri:] more than 1,000 fragments of debris were scattered into space. 2 The image above shows the vast amount of space debris in orbit around Earth. Approximately 22,000 vast [váest] orbit [5:rbat] approximately [aprá:ksamatli) objects larger than 10 centimeters across are floating around Earth. Of these, about 16,000 are from known 10 considering [kansidarig) artificial [a:rtafijal] currently [ks:rantli] operation [a:paréifon] Considering that there are only about 1,000 artificial satellites currently in operation, the amount of Sources. space debris is astonishing. This space debris is not only due to the collision of satellites. For example, when rockets reach space, they s 15 leave behind surplus engines and fuel tanks. These objects remain in orbit as space debris. In addition, surplus s5:rplas] there are tools that astronauts have dropped while tool(s) [t:l(z)) astronaut(s) [astrand:t(s) aluminum [ala:manom per|par] working outside. Even a one-centimeter aluminum ball. when orbiting at a speed of around 10 kilometers per 0 bullet [bálat] second, is far more powerful than a bullet from a gun. gun [gán]

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English Senior High

解答を教えてください!

dgadoxsca Divdentan |C Listening for details :Listen to the statements and answer T(true) or F(false). oro Comprehension, A Reading for main ideas:Choose the best answer. 1. What is the main idea of the passage? The importance of verbal language. ⑤ What non-verbal language is and its role. lgpsow so ne daus budoses td ah ne rdaqusd in eds s ta nm ugast tas bomno How cultural factors cause misunderstandings. Tleroipast A 10vo 2. The meanings connected to body actions are @ natural and we cannot control them b learned from when we are born © partly natural and partly learned dalidty ne B Reading for details : Fill in the blanks with the words in the box below, an en choose the correct title for each part. >A waiter (1. coffee all over a woman, but the woman said, “thank you Part 1 very much!” to the waiter. > We can understand the woman was (2. ) with the waiter because of the Spto way she looked at him and the voice she used when she talked to him. Hw mee > If we want to understand other people's (3. them but also pay attention to how they talk. Part 2 ), we have to not only listen to anal > Non-verbal language conveys 65 percent of the social meaning of (4. Tslimie ) language. ), and we sometimes use it unintentionally. > One part of non-verbal language is (5. > Another part of non-verbal language is (6. when they are born. Part 3 ), and people start to learn it > Each culture has its (7. verbal language. ) way to express social messages by using non- dt cbad wol bluow uoy busi > By realizing the importance and meaning of non-verbal language, we Part 4 can not only understand the messages from other people better but also understand the messages we are (8. ) to people from different cultures. Titles Different Meaning of “Thank you very much!” D The Importance of Understanding Non-Verbal Language Two Parts of Non-Verbal Language O What Is Non-Verbal Language? Words angry / intentions learned / natural/ own sending / spoken/ spilled Jud 2290 ce 1. ( へ

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English Senior High

難しくてよく分からないです。 答えと根拠を教えてください。

人eg 7Zs pgssgge gzの gpsyer 万e 9zes77o725 のe/の必 Im nearly all established democracies, television has become the preeminent mass medium Television is a visual, credible and easily digested format which reaches almost every househod. providing the main source of political information. Im election campaigns。for instance, the teleyision studio has become the main site of batde. The candidates participate through appearing on interviews, debates and talk show: merely appearing on television confers some status and recognition on them. Of course, the political significance of television goes far beyond elections. Huge numbers of ordinary voters watch the evening news and it is here,( A ),that television has most infuence. Through their assumptions about newsworthiness, editors resolve their daily problem of reducing a day's worth of world events to ( 1 ) than 30 minutes on the evening news. Because news programs focus on the exceptional, often negative, their content is always an unrepresentative sample of events. For example, policy failures receive ( 2 ) attenton than policy successes. Similarly, corruption is a story but integrity is not. Necessarily。 television is a distorting mirror on the world. The more Compressed news coverage becomes,the ( 3 ) accurate the 征V lens is bound to be. Despite the primacy of television it would be wrong to discount the political significance of the second mass medium, newWspapers. Today, Television tells us what h in context.

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Physics Senior High

( ᐛ).。oO(分からないので教えてくだしゃいー)

MAMEXOCIO症 NN UI 仙判洛術ぶ@ ( を 8/ 財f定憲央の章筐の@3 (6) Ne SW 還t唐軍の@きィマと半て9 Su dx%凍代(6 NS回逢隊のミィマス宗性=1 dy%症大 ~六よそきま加の症 の症東上て前屋々ミ還のの則々 ふく GS本 0-弄SO41詳較V-10隊章 や選偵 "@0S定 (とる) 図-?の6 図逢人恒の間筐ので SS 理きleyまOY 麗マス塞性-19Y 回本GO WVWネT時YY痢化守 ご1てYE潤3】【図 還 WT ①下悪補可W例[9 8 (ぺきて宣$) う@ 革oる 各 う @ で関 *々>(mロ6 os マハ E っ思親co思 "とさュマハ六を穫Vy (7 ま還回擬ホ平 “G守る補<】ミ目の(m]9 9束末 *々+ての$々ミウ 上 YE ュ(emno sssYoswr和3 | 1 3の間最次の1 "るの$ で氷列=!剛の中刺江の%請 にシッコ 呈 間<) 2426 ⑨ 。 RG 導/ ⑥ 9/ @ 各位語 8 間/ 生還 7王 コュのすいタコ! 1 っとTgvwg ての⑨-①の 'ゃの 0 生え “メス家隆=1還町=1 回和幸彼のの2 本 \BTg "本17丁宇謙る間V9y田再 * とみゃ ぇy 則 計 y HIを但え間介gy恒】の上 要 | EC 時皿目4生姜 6 YYI靖電 9いい s/ 9/ s/t2 如何 拓 に ュの9 9さっ 「 、 3 FaOWyWomWnems コッッ ゃ> xlsの引 スゴ ーー gg選 還休年還ママ見寸因み千秋9ぃを 5 見廊久聞久の 2 再大"みほとイ2タ兄 軍の肌央香取=)征 -】イマミ財朝計窒委9を7 見角矛敢策の 7 導放 ">富と1 9中(の赴明交のベーシン の$9 を慰紀3肖直の中康光の災 エ明皿時そり國 6 0 ⑳ Or@ GPSIEL2 08 ⑥ 0の oy@ 02@ 91 @⑥ ZI@ 0Og0@ のO @ を中登記狼再メツ相5を羽般2)ウまみ 陸生八Gをうそ生酒杏寿 マツとみ<)とYEをNE=)司 7た? の胞記湊前のィ7間球そ2徹苦の羽外 「マイタ生 マシキッ SO所要砕る翌維ユ丁國示聞いの "本と「 9中の在是の"るそ是の4奄の% ととんの同氏イ和要 (エコ恒 クンンジングググググググ箇HEEhァン "そ人ユ且選!碑可動概等の回 るをを \早を将の剖杏HEの型 *G 送7 *平用*%っ で年ユ愛=79丁 お各宣攻の加重張っ 休醒可葉の国示平 <夏要マス 時広送ふ2 野本 : 馬締を振 (9) いい銀《そこざ乱て夏 間中列そ修本の音のっ.忠直 て@号$っを 縛療字扶 “とマ和と 1富目の思守中和束葛の軌ト 讐要マス是胃立<)ホ : 圭群ホ光り りュの ^介杏マ本逢う 装丁量紀 : 胃征古量基 1け】 ”ひぜ史の *候証マっ そサ4)立りき団1還詳: を9衛棒 ⑦) "そそる2=ヵ 0ーo さて\せの *玉可要の 0 尼概寿 : 世車邊 (m) Ye=zウー。2(学慰を7 瑞知) (8) のos 奴開 <) トニ2 選案 (r) て1マ7間竹本 ウ和家Dr ae 作可07馬 直避 。 ! に

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Biology Senior High

(5)教えてください( ; ; ) 優占度ってどうやって求めますか

ある植生に一辺がxs0 っ ーー-遇間 る植物種(A一ぉ) > で 方形の析(』 、、、 無した(下の表)。 本 衝種が株。。 区き、それるか で s 被度は, 有下の図に。。 いらている面(机y の要内に生息して いて, すべての李の平生とようなで 人き(人はop の値を100 として, 他の竹の衝 代と相対代を氷めた 和な 植物 A はロゼット っ 書きしたものか 仁とは。 平均作加大の 直する多生生 (小数以下a あった。植物C は細い革をも ょ 間 本であった。 人 失五入した)。 地表を遣い。各節から の植物にょりかかっ 直立する地表植物 根を員 ていた て群生して た にo 本物 区 は丈夫な生をもっ にo 植物 D は苦ぶ 植物種 | 調相項目 6 区 古 一年生章本であった。 4 Ne ーーニー isn旨訂昌ae 0 0 こき半生 0 半生GPS | OK 0 ko0。」 SYNC基の 被 度| + OSI5SHs10D p EE 高 xs30980ビ5 45 さき 5 5 5 5 可 5 5 軸間し用 」+ 5 半2 mKR'Ra と 8 40 Bl so () このような調査法を何というか。 (2) 柏の置き方として適切と考えられるものを次のア <科度階級 ーエからすべて選び, 記号を書け。 度+ 。 補度Y 被度1 ア. 調査区内にランダムに配置する。 1 1 ee イ・植物が多く生えている場所を選んで設置すぁ。。 ーー][一時] 4 、定の間際をあけて規央的に本還する。 2未湯 ミー5 ーョー ・なるべく分散しないように, 固めて設置する。 間 いら, 最も多くの種数の植物が生えている区画 1 陣間際形。 のうちとれか。 商LT - の占める面積役度)が最大の区画は| | 縛四記| か。ただし, 簡単のため, 被度+ 2 25一50% 3 : 50752% 4 : 752%以上 よい。 結的高さ・相対頻度を平均した値を優占度という。 .この植生における植 まめよ。また, この植生における優占種(優占度が最大の種)は AE すす 記 5の区画は, 人が通る道のすぐ近くであった。この3つの区画で優占 まうな特徴があるか考察せよ。 っ ER3、

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