写真の問題の解き方と答えを教えて下さい🙏

(4) スタンプがおされていないカードは何まいありますか。 1 3つのタイマーA, B, Cがあります。 タイマーをスタートさせてからAは5Q秒, Bは60秒、 Cは70秒ごとにアラームが鳴ります。 3つのタイマーを同時にスタートさせてから, 120分間に アラームが鳴った回数を数えます。 このとき,次の問いに答えなさい。 12 (1) 3つのタイマーのアラームが同時に鳴った回数を求めなさい。 SIる 大丁 大 (2) アラームが鳴った回数を求めなさい。 ただし,2つ以上のタイマーが同時に鳴った場合は1回と数えます。 0

③番と間違えている所があったら教えてくれませんか？

6年園Iの 勉強した日 2月2|日 ぶんけい 13 算数のまとめ 変化と関係 の) 1組 13 番 変わり方 * HB* 0086IHSIE-1SIIW.Y m2, * Q34を月品uss めあて ともなって変わる2つの量の関係を表や式に表して,たしかめをしましょう。 「辺がIcmの正方形のあつ紙を, 下の図のように1列に並べます。 各20点( ハ00) I cm 「こ 2こ 3こ 4こ O 正方形の数をてこ,まわりの長さをy cmとして,xとyの関係を 表にまとめましょう。 ワイ 正方形の数 x(こ) 2 3 5 まわりの長さ y(cm) 4 6 8 10 12 2正方形の数が1こずつ増えると,まわりの長さは何cmずつ増えて いますか。 ( 2cm)ずつ増えている。 3 xとyの関係を式に表しました。口にあう数を書きましょう。 |+|×(x-1)=4 の 正方形の数が8このときのまわりの長さは,何cmになりますか。 ( 18 cm) ⑤まわりの長さが30cmになるのは,正方形を何こ並べたときですか。 14こ *2つの量の変わり方を表や式に表すことがてきましたか。 ) もうすこし( ふり返3う →よくてきた( )できた( の全部できたら, うらもやってみましょう

写真の㈠の下のクケコの部分の求め方を教えて下さい。 お願いします🙏

itとitsの違い、使い分けかたを教えてください🙏 itは主格と目的格でitsは所有格 というところを勉強しているのですが、そもそもの2つの使い分けが分からなくて困っています💦💦 よろしくお願いしますm(_ _)m

4つの異なる整数があり、このうち1つは偶数で3つは奇数です。この中の異なる2つの整数をたす方法は6通り、それぞれ459,676,865,952,1141,1358です この4つの整数について、次の問いに答えなさい。 (1)3つの奇数の合計を求めなさい。 (2)4つの整... Read More

今日は1問だけ· 少し問題が複雑です。でも,整理すれば大丈夫 4つの異なる整数があり、このうち1つは偶数で3つは奇数です。 この中の異なる2つの整数をたす方法は6通りあり, それぞれ 459, 676, 865, 952, 1141, 1358 です。 この4つの整数について, 次の問いに答えなさい。 (1) 3つの奇数の合計を求めなさい。 (2) 4つの整数のうち偶数を求めなさい。 「ん?」何を書いてあるのでしょうか…読み解いていきましょう。 「4つの異なる整数」 →「4つの数のちがう整数」 「この中の異なる2つの整数をたす方法は6通り」→「ちがう数を2つ選んでたす方法が6つある」 2つめがこの問題の大切なところになりそうです。 (1)は2つの数の和が 459, 676, 865, 952, 1141, 1358 になることと,「偶数が1つ, 奇数が3つ」 とい う問題の中のヒントにより, 仲間分けができます。 (2)は(1)で求めた奇数の和を利用して, 偶数を求めます。 ただし, 2つの和そのままでは解けません。 エ 夫が必要です。 では, がんばって下さい。

電子辞書を買う場合、どこのメーカーがおすすめですか？

なんでこんな風になるのでしょうか？ 教えて下さい。

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中点連結定理がよく分からないので、誰か自分みたいなおばかさんでもわかるように教えてください！

中点連結定理がよく分かりません。自分みたいなおばかさんでもわかるように教えてください！

少し自身がないのでできれば確認していただきたいです。

小学生 英検対策 Level 1-6 ことができま るので、朝し力です タイプー (3) 日本文の意味を表すようにDからのまでを並べかえて コの中に入れなさい。そして、1番目と3 番日にくるものの最も適切な組合せを1,2,3,4の中から一つ選びなさい。 (1) その花屋は毎日10時に開きます。 小学( 6)年生 クラス(A7ラス) 名前( ノライト消しコム 【1)次の単語の意味を覚えなさい。 clockclockcl0ckclock cleck (1) clock [klak] (クラク) の のtae every dny. (1 0 doge 13のg の popp u uado D) (掛け時計·置き時計などの)時計 (2) computer [kompju:tor](コンピュータァ) O-D 1 Computercomputer の E D-ャ (2) 好美さんは今レストランで食事をしています。 GーTAくロ (一)[CP] 1oop (8) (110ANE91 e0 1u の ua 0) D-D る (の) 戸、ドア JoopJ00p p P *MOu の グ 動力 9o 9ardengardengahden capcopcapcapeapcapcap (4) garden Igá:rdn] (ガードゥン) 0-の 。 庭、庭園、菜園 (3) トムの靴はは茶色ですか。 (O Tom's のare (5) cap [kep] (キャプ) (ふちのない)ぼうし、野球帽 (6) e-mail li:meil] (イーメイル) 3 brown の 切 切の 3 D-4 (83048 の e-maile の- る O 電子メール、Eメール 14- u (4) 夕食の前に宿題をしなさい。 (O dinner の do before O your homework) yacketjackeてjacket shirtshirtshirt T-shirt (7) jacket Id3ekit] (ジャキト) ジャケット、(短い)上着 AのDoa D-E E (-の し D-O る (8) shirt [fo:n] (シャート) D-E y シャツ (5) あなたのクラスで誰がギターを持っていますか。 (0a guitar ② hae® in O who) (9) Tshirt [ti:fo:rt] (ティーシャート) Tシャツ 298ep anoa O[O () の-0 Z O-O y (10) today [todéi] (トゥディ) D-の I O-OE 今日、今日は 大opo1 【2】 次の( (1) “Hey, Bob, close the (2 )." “Sorry," )に入れるのに最も適切なものを1、2、3、4の中から一つ選びなさい。 clock 2 door 3 Tshirt 4 computer > grow ~を育てる> vegetable 野菜 4 garden ト take off~ ~を脱ぐ (2) He grows vegetable in his 2 email 3 shirt 1I cap )in this room. (3) Please take off your ( 4 door -1 today 2 clock 3 jacket