TOEICって、どんな感じですか？

それぞれの地方の特徴を教えて下さい‼︎ 初めの人には必ずベストアンサー付けます‼︎ 宜しくお願いします（╹◡╹）

このグラフの問題が分かりません！ 出来れば、問題が分かる方に教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

学 校 数 宿泊者数 入学準備課題 【算数】 【】 前半人 37| 下のグラフは,鹿児島県で受け入れた教育旅行(修学旅行等)の学校数と宿泊伯者数を示した ものである。平成23年に受け入れた学校数は,平成21年と比較して何%増加している か。ただし,小数第1位を四捨五入して答えること。 (人) 120000 (校) 800 642 |700 |600 100000 552 80000 478 506 | 1500 |400 60000 93205 300 40000 77478 61586 66053 |200 20000 100 0 平成20年 平成21年 0 平成 22年 平成23年 宿泊者数 (平成23年鹿児島県の観光の動向から作成) 一学校数

一問につき答えはひとつだそうです。 ➂ ➃ ➄ ➆がわかりません😖🙏🏻 残りの問題も違っていたら教えてもらいたいですっ

38 ) 6 データの活用(1) O-ロローコロロコ 3 ロロH ロロローDロ-ロO グラフには,棒グラフ, 折れ線グラフ, 帯グラフ, 円グラフ, ヒストグラムなどが あります。 次のことがらをグラフに表すには,下の どのグラフがよいですか。 2 右の糸 (1) 右の く伝統 12 かみがた (2) 上方 劇作家 棒グラフ 折れ線グラフ (3) 江戸時 まりまし ①その の 江戸が その代表 ヒストグラム 円グラフ ] 江戸時代後 帯グラフ 円ラフ 0 愛媛県の品種別のみかんの生産高 ② 今治市の年ごとの人口の移り変わり新本線 ③ 愛媛県の年れい別人口のちらばりのようす ④ 日本が輸入している石油量の国別の割合 ⑤委員会ごとの人数の比較 6一年間の気温の変化 折かを4でラフ ① 愛媛県のいくつかの市の人口の比較 松山市の土地利用のようすPう7 (1) その学問 15う 2)その学問 二人書きま ひかく 日本全国を の~ 目的に合ったグラフの使い方

速さの問題です。 誰か教えてくれませんか？

思判-表 2 時速42kmで走るトラックと,分速750mで走る自動車がありま す。どちらが速いですか。 式答え各10点( /20) (式) 答え( 思判表 3 ひろきさんは,家から図書館まで行くのに,分速64mで歩くと 25分かかります。 同じ道を,分速200mの自転車で行くと,何分 かかりますか。 式答え各10点( /20) (式) 答え( ふり返3う 速さの問題がてきましたか。 →よくてきた() てきた() もうすこし A今部でキたらうらもやってみまし ノ。

惑星とは、簡単に言うと何ですか？

you’re welcomeの意味がいまいちわかりません 英語得意な人、教えて下さい!

少し自身がないのでできれば確認していただきたいです。

小学生 英検対策 Level 1-6 ことができま るので、朝し力です タイプー (3) 日本文の意味を表すようにDからのまでを並べかえて コの中に入れなさい。そして、1番目と3 番日にくるものの最も適切な組合せを1,2,3,4の中から一つ選びなさい。 (1) その花屋は毎日10時に開きます。 小学( 6)年生 クラス(A7ラス) 名前( ノライト消しコム 【1)次の単語の意味を覚えなさい。 clockclockcl0ckclock cleck (1) clock [klak] (クラク) の のtae every dny. (1 0 doge 13のg の popp u uado D) (掛け時計·置き時計などの)時計 (2) computer [kompju:tor](コンピュータァ) O-D 1 Computercomputer の E D-ャ (2) 好美さんは今レストランで食事をしています。 GーTAくロ (一)[CP] 1oop (8) (110ANE91 e0 1u の ua 0) D-D る (の) 戸、ドア JoopJ00p p P *MOu の グ 動力 9o 9ardengardengahden capcopcapcapeapcapcap (4) garden Igá:rdn] (ガードゥン) 0-の 。 庭、庭園、菜園 (3) トムの靴はは茶色ですか。 (O Tom's のare (5) cap [kep] (キャプ) (ふちのない)ぼうし、野球帽 (6) e-mail li:meil] (イーメイル) 3 brown の 切 切の 3 D-4 (83048 の e-maile の- る O 電子メール、Eメール 14- u (4) 夕食の前に宿題をしなさい。 (O dinner の do before O your homework) yacketjackeてjacket shirtshirtshirt T-shirt (7) jacket Id3ekit] (ジャキト) ジャケット、(短い)上着 AのDoa D-E E (-の し D-O る (8) shirt [fo:n] (シャート) D-E y シャツ (5) あなたのクラスで誰がギターを持っていますか。 (0a guitar ② hae® in O who) (9) Tshirt [ti:fo:rt] (ティーシャート) Tシャツ 298ep anoa O[O () の-0 Z O-O y (10) today [todéi] (トゥディ) D-の I O-OE 今日、今日は 大opo1 【2】 次の( (1) “Hey, Bob, close the (2 )." “Sorry," )に入れるのに最も適切なものを1、2、3、4の中から一つ選びなさい。 clock 2 door 3 Tshirt 4 computer > grow ~を育てる> vegetable 野菜 4 garden ト take off~ ~を脱ぐ (2) He grows vegetable in his 2 email 3 shirt 1I cap )in this room. (3) Please take off your ( 4 door -1 today 2 clock 3 jacket

（２）の解説お願いいたしますm(_ _)m

(1) 6468×2+ 939×5を13でわった余りを求めなさい。 (2) 太郎君は,毎朝7時30分に家を出て, 同じ通学路で学校へ向かいます。 月曜日は歩いて通学 したところ,8時に学校に着きました。火曜日は家から100mの地点まで走り,残りを歩いて 通学したところ, 7時58分に学校に着きました。水曜日は家を出て2分間走り,残りを歩いて 通学したところ,7時52分に学校に着きました。 このとき,自宅から学校までの道のりは何mか求めなさい。ただし, 太郎君の歩く速さと走 る速さはそれぞれ一定とします。 2の中

作文の文章の量を増やす方法ってありますか？ いつも、ますが余っちゃって💦