できれば、早めに 8番の①、②の式を教えて頂きたいです。 出来れば答え付きでお願いします ご解答お願いします

を使う家があります。 1日に平均何Lの水道水を使ったことになりますか。 1年では,何Lの水道水を使うことになりますか。 1年は365日とします。 いる人数を表したものです。 下の表は, A,Bの2つの部屋の面積とその部屋に どちらの部屋がこんでいますか。 B 部屋の面積と人数 面積(m²) 人数(人) 30 12 48 20 15年 18 新幹線のぞみ号は,東京一新大阪間の約552km を 2時間25分で走ります。 次の①,②の答えを, し しゃごにゅう 四捨五入して一の位までのがい数で求めましょう。 ① 時速は何km ですか。 ② 秒速は何mですか。 15年 次の問題に答えましょう。 ①500mの道のりを4分で走ったときの速さは 分速何mですか。 ②420m²を30秒で走る馬の秒速は何mですか。 (3) 分速 200mで走る自転車が,30分間に進む道のりは 何mですか。 時速40kmで走る自動車が,1時間15分に進む道のりは 何km ですか。 60 75 ⑤ 分速60mで歩く人が, 1.8km歩くのにかかる時間は 何分ですか。 15年 1時間=60分=3600秒 1km=1000m 1200

緊急でお願いします 小6の復習問題です ②の中央値の求め方が分かりません ご回答お願いします

データの活用 考える力UP活用問題 18 データの調べ方 今までに習ったことを使って考えてみよう。 児童館に来ていた6年生に, 先月か月間に本を何冊読んだ かアンケートをとり、その結果を 右のドットプロットに表しました。 0 0冊を加えるんだから,どれも 変わらないと思うよ。 の正しいほうを○で囲みましょう。 2 レンさんは先月 1冊も本を読まなかったね。 レンさんの0冊をドットプロットに加えると, へいきんち さいひんち ちゅうおうち 平均値,最頻値、中央値はどうなるかな。 □にあてはまることばを書き, ( あたい 平均値は, 「データの値のア の式で求められる。 0冊を加えると,データのイ データの値のア 4 (変わる ・ 変わらない)。 20冊を加えたときについて ●●●8 |÷データのイ 8冊) 点 は増えるけれど、 は変わらないから,平均値は の中 にあてはまる数を書 の中の正しいほうを○で囲みましょう。 最頻値は 冊だから(変わる変わらない)。 ぐうすう き すう 中央値はデータの数が(偶数・奇数) だから、真ん 中の値の 冊で(変わる 変わらない)。

1+1の答えを教えてください。

教えてください🙏

次の展開図を組み立てて立方体をつくるとき, 色のつい た面に接する面に印をつけましょう。 SITO

中学入試の問題です。 相似などいろんな角度から考えてみましたが、分かりませんでした。解説お願いします。 (書き込み多くて見にくくてすみません！)

(3) 右の図で、 三角形ABGと四角形GECFの面積の差は何cmですか。 203.235+34,135 8=2 584 <S²N = 7 + b + X xix 98=xb D = I x side *5=x7 b===x:9 12x4x==24. J メイ B 12cm ÷4=19.625 113,86-19.625:3 070 G E 3cm 12 5cm 4cm 15 TO

写真の問題の解き方と答えを教えて下さい🙏

(4) スタンプがおされていないカードは何まいありますか。 1 3つのタイマーA, B, Cがあります。 タイマーをスタートさせてからAは5Q秒, Bは60秒、 Cは70秒ごとにアラームが鳴ります。 3つのタイマーを同時にスタートさせてから, 120分間に アラームが鳴った回数を数えます。 このとき,次の問いに答えなさい。 12 (1) 3つのタイマーのアラームが同時に鳴った回数を求めなさい。 SIる 大丁 大 (2) アラームが鳴った回数を求めなさい。 ただし,2つ以上のタイマーが同時に鳴った場合は1回と数えます。 0

③番と間違えている所があったら教えてくれませんか？

6年園Iの 勉強した日 2月2|日 ぶんけい 13 算数のまとめ 変化と関係 の) 1組 13 番 変わり方 * HB* 0086IHSIE-1SIIW.Y m2, * Q34を月品uss めあて ともなって変わる2つの量の関係を表や式に表して,たしかめをしましょう。 「辺がIcmの正方形のあつ紙を, 下の図のように1列に並べます。 各20点( ハ00) I cm 「こ 2こ 3こ 4こ O 正方形の数をてこ,まわりの長さをy cmとして,xとyの関係を 表にまとめましょう。 ワイ 正方形の数 x(こ) 2 3 5 まわりの長さ y(cm) 4 6 8 10 12 2正方形の数が1こずつ増えると,まわりの長さは何cmずつ増えて いますか。 ( 2cm)ずつ増えている。 3 xとyの関係を式に表しました。口にあう数を書きましょう。 |+|×(x-1)=4 の 正方形の数が8このときのまわりの長さは,何cmになりますか。 ( 18 cm) ⑤まわりの長さが30cmになるのは,正方形を何こ並べたときですか。 14こ *2つの量の変わり方を表や式に表すことがてきましたか。 ) もうすこし( ふり返3う →よくてきた( )できた( の全部できたら, うらもやってみましょう

写真の㈠の下のクケコの部分の求め方を教えて下さい。 お願いします🙏

4つの異なる整数があり、このうち1つは偶数で3つは奇数です。この中の異なる2つの整数をたす方法は6通り、それぞれ459,676,865,952,1141,1358です この4つの整数について、次の問いに答えなさい。 (1)3つの奇数の合計を求めなさい。 (2)4つの整... Read More

今日は1問だけ· 少し問題が複雑です。でも,整理すれば大丈夫 4つの異なる整数があり、このうち1つは偶数で3つは奇数です。 この中の異なる2つの整数をたす方法は6通りあり, それぞれ 459, 676, 865, 952, 1141, 1358 です。 この4つの整数について, 次の問いに答えなさい。 (1) 3つの奇数の合計を求めなさい。 (2) 4つの整数のうち偶数を求めなさい。 「ん?」何を書いてあるのでしょうか…読み解いていきましょう。 「4つの異なる整数」 →「4つの数のちがう整数」 「この中の異なる2つの整数をたす方法は6通り」→「ちがう数を2つ選んでたす方法が6つある」 2つめがこの問題の大切なところになりそうです。 (1)は2つの数の和が 459, 676, 865, 952, 1141, 1358 になることと,「偶数が1つ, 奇数が3つ」 とい う問題の中のヒントにより, 仲間分けができます。 (2)は(1)で求めた奇数の和を利用して, 偶数を求めます。 ただし, 2つの和そのままでは解けません。 エ 夫が必要です。 では, がんばって下さい。

中点連結定理がよく分からないので、誰か自分みたいなおばかさんでもわかるように教えてください！