18番の答えとやり方を教えてください🙇‍♂️💦 お願いします😖急ぎです😭

3 連立方程式の利用(2) -[学習の基本 6 いろいろな問題 階級(分) 度数(人) 回題 右の表は, あるクラスの生徒20人の通学時間を, 度数分布委 にまとめたものである。この表から通学時間の平均値を求めたと ころ,19分となった。 このとき,ア, イにあてはまる数を求めよ。 解 ア,イにあてはまる数をそれぞれエ, yとすると, 度数の和の関係→ 4+x+8+リ3D20 以上 未満 0~10 4 ア 10~20 20~30 8 30~40 イ 平均値の関係 5×4+15r+25×8+35y_19 計 20 20 D, 2を連立方程式として解くと, エ=6, y=2 アの6,イの2は, 問題に適している。 ア…6, イ…·2 度数の和についての等式と, 平均値についての等式をつくればよい。 * 18 右の表は, あるクラスの生徒30人の通学時間を, 度数分布表に まめたものである。 この表から通学時間の平均値を求めたとこ ろ, 18分となった。 このとき,ア, イにあてはまる数を求めよ。 階級(分) 度数(人) 以上 未満 0~10 10~20 20~30 ワ1スナジナ4 =30 30~40 計 7 アイ 430

問2と問3を全部教えてください😭 理科が苦手すぎてもうギブアップです💦 急ぎなので至急お願いします🙇‍♂️

100 温 80 60 度40 E 20 100 100 温 80F 60日 度40日 温 80 60 度40 60 40 20 To 加熱時間(分) 15 15 25 10 加熱時間(分) 10 10 加熱時間(分) 加熱時間(分) 2 2 地震 じしん (3点×6) ある地震のゆれを, 図1のA, B, Cの地点で観 図 1 測しました。図2は, これらの地点での地震計の記録 を,ゆれはじめの時刻をそろえて模式的に表したもので す。これについて, 次の問いに答えなさい。 (1) 地震のゆれには, 初期微動とそれに続く大きなゆれ があります。この大きなゆれを何といいますか。 (2) C地点の初期微動継続時間は約何秒ですか。 (3) A~C地点のゆれの記録から, この地震の震央がふ 図2 生| A地点 主幸動 じこく もしきてき B地点 (2) 約 20 秒 しょきびどう C地点 MW w w けいぞく 0 40 80(秒) しんおう ○エ ゆれはじめからの時間 ちいき km くまれる地域はどこであると考えられ (4) この地震が発生した時刻は17時14分25秒で, 初期微動を伝える波がA地点に到着したのは17時15分 24秒でした。初期微動を伝える波の速さを7km/sとすると, 震源からA地点までの距離は何kmですか。 (5) この地震のマグニチュードは, 7.4でした。この地震と同じ震源で, マグニチュード6.0の地震が起 こった場合,C地点での①初期微動継続時間の長さと②地震計で示されるゆれの大きさはどうなると 考えられますか。それぞれ書きなさい。 か。図1のア~エから1つ選びなさい。 とうちゃく しんげん きょり 3 マグネシウムの酸化 3 (3点×4) いろいろな質量のマグネシウムの粉末を, 図1 図1 図2 2.0 そうち のような装置で十分に加熱して空気中の酸素と完全に マグネシウムの粉末 反応させ,反応によってできた化合物の質量をそれぞ れはかりました。図2は, その結果を表したグラフで す。この実験について, 次の問いに答えなさい。 (1) 物質が酸素と化合する反応を何といいますか。 (2)この反応によってできた化合物はなに色ですか。 (3) マグネシウム 0.6gと化合した酸素は何gですか。 (4) マグネシウムとマグネシウムに化合した酸素の質量との割合を,もっとも簡単な整数の比で書きなさい。 かごうぶつ 化 1.5 酸化 0.5 Q 口 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 g マグネシウムの質量 [g] マグネシウム:酸素= わりあい s20 理科対策コース 3 酸化物の質量〔g]

この問題全部解いたんですが(分からないとこも含む)、答えを無くしてしまいました💦 (※プリントの写真は解く前のものです) なので解いたのはいいんですが、答えが分かりません😖 今日中に答え合わせをしたいので、この問題がわかる方は答えを教えてください🙇‍♂️💦 よろし... Read More

He studied and worked hard for many years. He invented many useful things. He hoped that people would 『応用問題 回 次の英文を読んで,あとの問いに答えよ。 Do you know the man in the picture? He is the "person who *invented many things His name is Thomas Edison. *Probably, he is very famous, so you have( his name. Many people think that he was a "genius. But A Ldifficult, it. learn, him, was ? But he for, to] things when he was a boy. Can you believe he didn't like 5 enjoyed( 2 ) science books. He , [get, wanted, ideas, to, some] for new things. 3 ) our life easier. Now he is ( )"the king of be happy with those things. They have( the "inventors" *person 人 invent 発明する probably たぶん genius 天才 inventor(s) 発明家 )D~のに適する語を 内から1つずつ選び, 適する形にして書け。 call, read. hear, make 2 ]A.B内の語を, 意味が通るように正しく並べかえよ。 A But things when he was a boy. B He for new things. (3) に入る最も適する語を, 次のア~エから1つ選び, 記号で書け。 ア English イ music ウ math エ history (4) 下線部の指す内容を日本語で書け。 (5) 本文の内容について, 次の質問に英語で答えよ。 a. Do many people think that Edison was a genius? b. What kind of books did Edison like? (6) 本文の内容に合っているものを, 次のア~エから1つ選び, 記号で書け。 ア Thomas Edison was good at studying at school. イ It was very easy for Thomas Edison to invent a new thing. ウ Thomas Edison is very famous, so we know his name very well. ェ Thomas Edison wanted to be "the king of the inventors." フ) 目

黒丸のついている(１)の問題を教えていただきたいです😖 だいぶ急ぎなので分かる方教えてください💦

10 After a few minutes, Yumi picks one of them. When she is going to tell Ken about it, Paul comes in the room. Paul :Hi, Ken and Yumi. Have you decided to go to "Tokyo Disneyland next week? Ken :Of course, I will go. You, too, Yumi? Yumi: B But I haven't decided yet. It is very far and I've never been there.. 15 Paul : C My father will go with us. you know. Why don't you join us? Yumi:Well. I'm sorry I can't answer now. I'll give you my answer after I talk to my parents abou this evening again. Is it all right? Ken :Oh, Yumil I got it! The picture you picked is "D", isn't it? Yumi:That's right. [you, that, did, know. how]? p Ken :O.K. I'll tell you. Look at the "back of the picture "D", Yumi. Yumi:All right. Wow! How interesting! Ken :You see. You are the type "D", aren't you? Yumi:Well. -you're right. D You always "act carefully. *personality 性格 scribble 落書き close to ~ ~に近い Tokyo Disneyland 東京ディズニーラ back 裏 act 行動する コA~Cに入る最も適する英文を,それぞれア~ウから1つ選び、記号で書け。 イ Sure. A ア No. thank you. ウ That's right. B ア Id love to. ィ Iwill not go. ウ You're welcome. C ア Excuse me, Yumi. イ See you later. Yumi. ウ Don't worry, Yumi. A B C

以下の日本語の文章をを中三までに習う英語で翻訳してもらいたいです。 22時までに英文を録音して先生に提出しなくてはいけません。 お手数ですがよろしくお願いします🙇‍♂️💦 日本のお正月について紹介します。 お正月の歴史は古く、かなり昔からありました。 日本のお正月はお... Read More

(3)と(4)がわかりません。 (3)はどのようにして点Cの座標を求めればいいのか教えてください🙇‍♂️ 途中式もお願いします！！ (4)は面積を求めるための式を教えて欲しいです💦 こちらも途中式もお願いします！！ (3)か(4)どちらか片方でもいいので教えてくれる... Read More

2 右の図のように,y= ーxのグラフ上に,x座標が-4 ポのグラフ上に, x座標が一4 y y= 2 の点Aと,×座標が2の点Bをとり,直線ABと×軸との 交点をCとする。このとき, 次の問いに答えよ。 口(1) 2点A, Bの座標を求めよ。 A(-4, 2 ) B(2, 2 ) (-4,8) 口(2) 直線ABの式を求めよ。 口(3) 点Cの座標を求めよ。 口(4) △AOCの面積を求めよ。 関| 軸に As(口 - a so口 つ 口 の :aでth ールナ4 神分ABXTの X O 2- -4ath 29th 10 2- ? * 2? チ:xマ 8:-4ath -)2:24 th -8 h:8-4 :×? vg-ニ9 Z: AC (カー):を -6a- 6 カン4 は 多こ 2 もに点ひを: ABD が a ニー1 xこ に

子供に基本的生活習慣や社会的生活習慣を身につけさせるためにはどのような働きが必要か教えてください😢

( 2 )の解説をよろしくお願いします！

5 2 けたの自然数がある。この数の十の位の数は一の位の数より 6 だけ小さい。 また、 十の位との位の数を入れかえると、もとの数の2倍より 1 5だけ大きい数になる。 このとき、次の問いに答えなさい。(各3 点) 、 (1) もとの数の士の位の数を 、一の位の数を y とするとき、もとの数をx、y を用い っ さき 光 〔 kd yaes が4 (0%ィ 0 (2) OO

(1)が合っているか、と (2)の解き方を教えてください！

このプリントの 空いているところ教えてください！