平均値の求め方を公式とともに教えて頂きたいです

2 右の表は、 あるクラスの ハンドボール投げの記録 距離(m) 度数(人) を, 度数分布表に表したも のである。このクラスのハ 0以上~ 10未満 10 ~ 20 2 6 ンドボール投げの記録の 20 2 30 7 平均値を、度数分布表か ら求めなさい。 30 2 40 40 50 4 < 2018 埼玉 > 合計 1 20 x()( )=(面 面 ・色) 答 ※

日本語に合うものはどれか教えていただきたいです🙏

彼は数学に関してはクラスで一番だ。 He is best at math of his class. 2 He is the best in math of his class. 3 He is the best at math in his class. ④ He is the best for math in his class. ⑤ He is best in math in his class.

そのまま展開しても解けますが、工夫してとく方法があれば教えてください🙇🏻‍♀️

4答えの理解が曖昧なので教えてほしいです 見づらくてすみません🙇‍♀️🙇‍♀️

3 るか。 オームの法則によれば, 電熱線の両端にかかる電圧と, そこを流れる電流との間には のような関係が 3 比例の 4 抵抗の小さい導線と, 抵抗の大きい電熱線を並列につないだ回路では、導線の方が熱くなり,とけて切れ ことがある。 このことから, 電圧・電流・発熱量の間にどのような関係があることがわかるか。 4 同じ 5抵抗の小さい導線と,抵抗の大きい電熱線を直列につないだ回路では,電熱線の方が熱くなる。このこと ら、電圧・電流 発熱量の間にどのような関係があることがわかるか。

数学Bの範囲を復習しているとこんなものが出てきたのですが探しても探しても範囲が出てこなくってやり方が分からないです😭 お優しい方教えていただけませんか？🥹💖

(1) 線分ABの垂直二等分線 ( No.5 ) A- -B (3) ∠DEF の二等分線 (90°の作図) (No.6) E -F (2) ∠ABCの二等分線 (No.6) B A (4)点Pから直線 l への垂線 (No.7) P. C

座標の中点を求める公式は(x₁ + x₂) ÷ 2ですが、 例えば2つの座標を結んだ線分を2:1に分ける点を(x₁ + x₂) ÷3×2 とは出せないでしょうか？

Eri studied math from six to eight yesterday がfromじゃないと行けない理由、又はfromがどのように使われているかを教えてください。 簡単に言いますと、なんでfromなの！？ということです。

書き換えです かっこに入る単語が何か教えてください🙏

That math problem was too difficult for me to solve. That math problem was so difficult that ( ) ( )( ). )(

解説お願い致します🙏

55 図1において、立体ABC-DEFはAB=AEAD:6cm, ∠BALLCAD:LDAB=90°の三角柱である。 LCDEの大きさ 2. ACDEの面 3、BBCの大きさ 4. △BDcの大きさ 6 5.認BCにEG=2cmとなる点Gをとるとき 五面体ABCDGの保税 7 6 E B

🟥の図形が中点連結定理とわかる理由は平行だからですか？DE GC

2 16 11 cm 【解説】 GC= xcm とすると, △DEF で DE = 2GC=2xcm, △ABC で AC 2DE=4xcmより, 16 16 4x = 16+ x, x = だから, GC= cm 3 3