この問題は何故答えが4なんですか？ wishはto不定詞だと思ってたんですが…

Hector wants a dog, but his family lives in a small apartment, and there is no space to keep a pet. He wishes he ( ) in a bigger place. 1 lives 2 to live is living 3 4 lived

解き方教えてください🙏

√60α の値が自然数となるような自然数aのうち, もっとも小さいものを求めなさい。 Pet Stor 21- (s) 0 15

a=-2 b=3 と、答えは書いてあるのですがその答えになる途中式が全く分かりません。 a＜0なので凸の形になり、最大が5と書いてあるのでb=5になると考えたのですが、どこから間違ってますか？

関数 y=ax²-2ax+b (-1≦x≦2) の最大値が5で, 最小値が−3であ るとき,定数a, bの値を求めよ。 ただし, a <0 とする。 p.69~70

3の⑷の問題が分かりません。どうして鉄板が酸化して黒くなったんですか？

基本問題 3 鉄粉14gと硫黄の粉末 8gを よく混ぜ合わせ、2本の試験管 A,Bに半分ずつ分けた。 試験 管Aを図2のようにして,ガス バーナーで加熱した。 また,図 3のように、鉄板の上に硫黄の 粉末を置いて次の日に観察した ところ, 鉄板に変化が見られた。 図2 (1) 図2の実験で, 混合物が赤くなり始めたところで, ガスバー ナーの火を消したが, 赤い部分が混合物の中で広がっていった。 □ (3) 火を消しても反応が続いた理由を説明しなさい。 (2) 冷えた後の試験管 A, 加熱していない試験管Bにそれぞれ磁 石を近づけたところ、磁石が引きつけられないのはどちらか。 (3) 冷えた後の試験管A, 加熱していない試験管Bにそれぞれ塩 酸を数滴加えたとき, 刺激臭のある気体が発生したのはどちら か。また、その刺激臭のある気体は何という物質か。 物質名を□ (5) 答えなさい。 (4) 図3の実験で、鉄板に見られた変化を簡単に答えなさい。 (1) 反応によって発生 (5) 図2と図3では, 同じ化学変化が起きている。 この化学変化 を化学反応式で答えなさい。した熱で次々と反 応が進んでいるから THS21 試験管AI 綿でゆるく栓をする 鉄板 図3 硫黄 3 発生した熱で まわりの混合 1 (1)物も反応して いるから (2) AS 物質名 硫化水素 硫化鉄 □ (4) 黒く変色する Pets Fes

この問題の解き方がわかりません. 教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

5 次の問いに答えよ。 □(1) 右の図のように, 平面上の3点 (0.4 (20) (a, 6)が同一直線上にある。 定数aの値を求めよ。 C+M y A(a,6) ntti + Pet

keep a cat as a pet.など"as”が出てくると文の意味がわからなくなります。中学で習うasの意味を教えてください！

問題に a　an　the が入る場合は入れて、入らない場合はそのまま書く問題です。 教えてください

(1) That's ( ) nice restaurant. (2) Is that () interesting market? (3) This is your trumpet. (4) I play ( ) guitar every day.

至急お願いします🙏 英語なんですけど（４）がわからないので教えて下さい!

-ジャンプ!- Hello, everyone. My name is Tanaka Akira. I'm really happy to be here today. This is my first time to visit an international school. It's interesting to see a different school. My school has only Japanese students, but here, I see many students from other countries. We only speak Japanese at school, but in this school the teachers and the students speak English. I asked my teacher, "Do you think there're any students from Australia? I'm 5 interested in Australia. I like English and I'm going to stay in the country next year to meet my aunt." He said, "Akira, you will see many students from America, Canada and Australia in the international school. You can ask them about their countries." been to other countries, so I don't know about your countries. I hope (about / teach / you / some / will / me / things) your countries. I've never Today, some students from my school and I would like to show you a Japanese toy. We call it kendama. I can play kendama well, and my friends and I won at a contest last year. At the contest, we compete in a team, and one team has three people. Many children in our city play kendama and they are good players, but we were the best! 5 We were very happy. 6 It's very exciting and really easy. Now, we're going to show you some tricks, so you can try them. Please watch. () international school: **** contest: コンテスト compete toy : おもちゃ 競う : trick: won: win (勝つ)の過去形 10 15

Peter didn't say anything because he was too tired . を日本語に訳してください🙏🏻

この問題がわからないので教えていただきたいです…！

3 (1)~(4) の ( ) に, a, an the は入りますか。 入る場合は,いずれかの語を入れて英 文を完成させなさい。 また, 入らない場合は,そのまま英文を書きなさい。 (1) That's ( ) nice restaurant. (2) Is that () interesting market? (3) This is () your trumpet. (4) I play() guitar every day.