教えてください

のアニメのキャラクターが知られている理由の1つは, 海外の視聴者のためにな (4) adjustment ||5) viewe →の教料書 CAN-DO 日本の漫画やアニメが海外でどの」 のよう なタイトルになっているか読みるに Lesson 4 USE Read 1 Manga, Anime, and the World ① →の教科書 p られて 1 不 品は何ですか。t 日本文 )慎はオ Shin (3) relate (2) translate ピア 動 (1) involve 動 動 (8) whole (9) attractive |10) 成功 私は (7) familiar (6) content 形 形 I wc 形 名 私た に適する語を書こう。 We 2重要表現 日本文にあう英文になるように, 私の 口(1) その歌は子どもたちによく知られています。 children. My The song is 口(2) 熱心に練習しない生徒もいます。 do not practice hard. There are some students 口(3) スミス氏はその事故に関係しています。 to the accident. Mr. Smith 日 口(4) その本はフランス語に翻訳されました。 あ French. The book was It 口(5) 登場人物は日本人に変更されました。 私 The characters were Japanese. I そ 口(6) 木々がその景色をより美しくしました。 The trees the view beautiful. 利 口(7) 彼らのうちの3人が試験に合格しました。 them passed the exam. 3 本文読解 教科書 p.56の内容にあうように, ( )に適する日本語を書にう。 口(1) です。 せいんとせいや 46 forty-six fwo

中3の英語の問題なのですが、 The titles of Japanese Manga and anime are sometimes changed to titles that are different from their original meaning. t... Read More

I like anime very much.の次の文でanimeを代名詞に置き換えるとitかthemのどちらですか？教えてください。

過去問です 教えてください！

上妥吊凌入のKento が Grandfather と 自分の ー⑥に答えなさい。 GandfaUhen | Did you enjoy Bnglial @amp 1 ento Jl Yes did、T vas Sunp ariunr で語をUiでいる2 1 “中をしている。湊の英婦は、その会話である。⑤ in the 3tS the SUiWeeke dthat St 3 全 hat students from other countries kuew 86 mueh about anes i Japanese anime We Deane め) by tallang abouu became a bridge Delween us J n ouce, Tove [or anime apaneSse an ne iS anazing。 I resDecb people who make it. @randfa6hen 。 Ne too。By the way。 hau job do you want to have im the tw Fento ロ お ve notidecided but in my hturejob TIWanUto help othes jow people work in the world Kento A trip on this map? Gandfathern hat'S right。 1magine welre birds now、 LetlS start ou 1 tp! diebhe POokKEIere iS Angentina Some children are enioymg jasebaUUU hey have 8 eo8ch sent from Japan in 8 SuDport progtam. When they began baseball。 he etting better skills iS important、 But thatiS not enough portant to work togethen in a 居3時 中eir Coach thought in the Same Way。 He told the chden to thimk about other thought g Kenlo ItS also im @mandfather | Youne right. 3 beone'asla還⑳当。員hey Roll6wedhis Words Today they can mernbers.

過去問です 教えてください！

上妥吊凌入のKento が Grandfather と 自分の ー⑥に答えなさい。 GandfaUhen | Did you enjoy Bnglial @amp 1 ento Jl Yes did、T vas Sunp ariunr で語をUiでいる2 1 “中をしている。湊の英婦は、その会話である。⑤ in the 3tS the SUiWeeke dthat St 3 全 hat students from other countries kuew 86 mueh about anes i Japanese anime We Deane め) by tallang abouu became a bridge Delween us J n ouce, Tove [or anime apaneSse an ne iS anazing。 I resDecb people who make it. @randfa6hen 。 Ne too。By the way。 hau job do you want to have im the tw Fento ロ お ve notidecided but in my hturejob TIWanUto help othes jow people work in the world Kento A trip on this map? Gandfathern hat'S right。 1magine welre birds now、 LetlS start ou 1 tp! diebhe POokKEIere iS Angentina Some children are enioymg jasebaUUU hey have 8 eo8ch sent from Japan in 8 SuDport progtam. When they began baseball。 he etting better skills iS important、 But thatiS not enough portant to work togethen in a 居3時 中eir Coach thought in the Same Way。 He told the chden to thimk about other thought g Kenlo ItS also im @mandfather | Youne right. 3 beone'asla還⑳当。員hey Roll6wedhis Words Today they can mernbers.

ステップ2が、どのように書けばいいか分かりません。教えてください､､､

Activity [2) ゆ カクイズ の〇 詳しい情報を加えてたずね合おう 放に出てきた人やもの. 場所などについて. どれだけ覚えているでしょうか てのでの語句を線で結び, 説明する文を完成しましょう as B (C an anime character ・ 。 7? that is made from cacao. マ 7 thec i country ヽ * that runs through a huge rain forest. + 1 8 the girl who is loved in many countries. the craftsperson who thinks robots make our lives better. 1 afood に い Aung San Suu Kyi decided to work fo ar NN 本 人 ・ 。 *| who made violins from drift wood. (本子う 有分で文を作ろう rgP 1 の文にならって, Tool Box を参考に.その の)和人やものにつ @ Vincent van Gogh / Brazil / foir trade / gn evacuation drill / qa robot / Aung San Suu KyI qa fhe] person / a [hel counfry / somehing (教科書をふり返 りながら自分で考えましょう) 義史 クイズを出し合おう 衣記記 gm 2 で作った文を使い ⑳ にならってクイズを出し合いましょう。 nm remember the girl yho thinks robots make Our lives better? Ho. Its Deepa. INo, 1 dont Give me Some al ninety-one

私はアニメが好きなのでたくさんのキャラクターの声を演じたいです を英語で教えてくださいお願いします

教えてください。

一般動詞 (過去形) 6: eees ーー ーーは中和箇に行きましたか。 CNきましたいい行きませんでした。 一Yes,she dig. / Nor she didn't. 本を半示にするどき、不提な変化をする勤下馬開といいます。 な相本の上 ※その凶の不同は大悟をチェックレよう 11(P 2830)参有 dd、 oo went、come came、make made、 have had、ogve gave、 take took se syなど ・・了本文のつくり方 交G :不電動骨でも、首動骨と同じように、動を間肛に戻し、-Oid を使って吾定文・ 上前文を作ります。 人 計る英文になるように、( )内の医を半な形に意しなさい。/ ごここ/てのて (DL(come ) to ds school ttree years ago- (⑫ ms fiher (ak ) many pktres in Kyoto jastyear (My mother (ik) a nie bag t he shop yesterday。 回 ※の共文を、①「こしませんでした」と言う文に、④ 「こしました | とたずねる文にかえなさい。 (ゆ Yumi yentto school by bus yesterday |] のWa(・ )( 。 )( 。 )eamoazbayeseee | @( )Yami( )tpschoolbybesyesterdayz | (2 You read an nteresting book last week. @Ya( )( ) an interesting book sstweek ( )yor( )animerestngbookjswkweeke 本馬にあう英文になるように、必要ならは動の形をかえ、 ( )内の大条を並べかえなさい。 (り衝は免週、駅で有名な歌手に会いました。 (eee /attbe stion / jastweck / afamons singer)。 』 りあなたは昨日、 生食を作りませんでした。 (make/didnt/yewerday/yon/ amch). (9 プラウンさんは10 年前、共語を教えていましたか。 (Phgish / dd /ten years ago / teach / ME Bromm 7

（3）の問題ってどこを見て考えればわかりますか？

= の〇 の3語六を記んで, 中学生のケント (Kento) が祖父のハジメ (Hajime) と他の S 国の仁 (job) について話しています。 3 あとの問いに答えなさい。 cr mue) MCE (例 にならい, @, 〇のの代名詞が具体的に表す内容を. 上還7で 者下の。。 にそれぞれ日本語で書こう。 品 は ime iS a of (例) |our| culture. Kenf0 : Japanese anime is a part 還 Now,a lot of people in other countries also know about it ①Anime is becoming a “bridge" between @lus! Ithink making anime iS a good job. ②(me/in/please /other countries/ 5 about jobs/ tell). 大e: Look at Argentina on this map. G They have a Japanese baseball coach for their children. They thought baseball skills are important. But that isn't enough. 0 Kefo : Working together on a is also important. 坦誠Me Yes! The coach said to the [縮 children,、“Be one as a Today, they think about the 6 0 other team members. 15 aiU) 攻め 下線部①を, 代名詞が指すものを具体的にしてまとめ p 和

訳を教えてください。

Read and Think 1) ペーカー先生は。 日本文化を特集した雑誌の記事を・ 発天に見せてくれました。 (どんな日本文化が紹介されているのでしょうか apaneSe Pop Culture around the World Japanese manga and anime characterS are loved in many countries. Doraemon is one good example. In 2012, he was given special birthday parties in Hong Kong and Taiwan. Many Doraemon fans celebrated his 100-year “before” birthday. Another popular example of Japanese Pop culture is the word “po.” “Kozooが"is alsos I78 wordsl