（2）を教えて欲しいです🙇‍♀️現在完了形の文です🙇‍♀️

10, they □(2) Ami has been to Nagasaki. (ever を使って疑問文にして,Yes で答える文も) ・Yes, she 3 to Nagasaki?

中２英語です！ なんも分かんなくて明日提出なので教えて 欲しいです(>人<;)🙏

Program8 A Hope for Lasting Peace 1. 真央とダニエルの会話を読んで、 問いに答えなさい。 Daniel: This is our last day in Hiroshima. Mao: Yes. We've been here for three days. We've already learned a lot of things. Daniel: Absolutely. I was moved by the Hiroshima Peace Memorial Park. Mao: So was I. I bought a souvenir. Take a look. Daniel: It looks like soap. Oh, it's paper clay. Mao Recycled paper cranes are used in this clay. Daniel Recycled paper cranes? I've never heard of that. Mao Me neither. But I thought it was interesting. Q1 会話文の内容に合うように、 空所に適語を入れなさい。 Daniel and Mao () moved by the Hiroshima Peace Memorial Park. Mao bought paper 2). (3) paper ( 4 ) were used in the paper ( 5 ). Q2 英語の問いに、 英語で答えなさい。 • How long have Daniel and Mao been in Hiroshima? 2. 原爆の子の像や折り鶴の再生に関する記事を読んで、 問いに答えなさい。 In the Hiroshima Peace Memorial Park, there is a monument. It was (P) for Sasaki Sadako and many other children. They were victims of the atomic bomb. In 1954, Sadako became sick. She believed she would get better by ( 1 ) a thousand paper cranes. However, she passed away the next year. She was only twelve. Many people have been() millions of paper cranes to the monument since it was built. The paper cranes show people's hope for peace. The monument receives about 10 million paper cranes every year. But every year those cranes are burned. It costs too much and it's not good for the environment. People have been thinking about 2this problem for a long time. One good idea is to recycle the paper cranes into notebooks and origami paper. When people fold the recycled paper into cranes again, they are renewing the hope for lasting peace. Q1 (ア)~ (ウ)に入る語を下から選び、 それぞれ適当な形に変えて書きなさい。 make write build send Q2 文中の下線部 ①と②は何を指すか、 英語で答えなさい。 Q3 英語の問いに、 英語で答えなさい。 1 What do the paper cranes show? What is a good idea to recycle the paper cranes? 101

中学2年生英語の質問です。 疑問詞が主語になる時は、答え方が違うらしいです。 例えばIt is Saki. Saki is. のような感じです。 その疑問詞が主語になる時とならない時の違いが分からないので教えてください

「こちらはあきこです」と英文を作りたいのですが、 This isAkikoで大丈夫でしょうか？

これの途中式誰か教えてください；；

73g(x-2g) 2

至急お願いいたします

ンにつえるか 問7 下線部に関連して,あなたが好きな「人を前向きな気持ちにさせる言葉」とその言葉について, 線上に書いた言葉 英語で書きなさい。 解答欄の 線上にその言葉を1文で書き, その下に, を使う状況やあなたの経験,気持ちなどを,2文以上で書きなさい。(4点) 問8 次は,後日のSaki と Jimmy の会話です。 自然な会話になるように,( 3語で書きなさい。 (4点) Saki : Jimmy: Saki: * I'm going to take part in a That's great! What are you going to do? First, Ⅰ will *receive an *acorn and a *flowerpot for it. I will take care of * tree-planting project. interested [注] sostan the acorn *seedling for about two years. Then I'll plant it on a mountain. I'd ) the project if you're interested. like to ask ( に適切な英語を Jimmy : That sounds very interesting! I'll be happy to become a member. take part in ~……………〜 に参加する 034 ・･どんぐり acorn seedling...･･・･(種から育てた) 苗木 23 N receive.....~を受け取る flowerpot ･・・・・・植木鉢

並び替えです、AとBに入るのはそれぞれ7と2で、それ以外の解答が載っていなかったので教えてください🙇‍♀️

(3) 今朝ミサキがあなたに,いつそのパーティーをすればいいか尋ねたの? Did Misaki ( )( ) (A) ( 7 ) ( B ) ( ) 2 ( 1 the 5 to ) this morning? 2 have (6) should 3 ask when 4 party 8 you

並べ替えるとどうなりますか？ 理由も教えてください💦

(5) サキと彼女の姉は互いに性格がとても違います。 Saki and her sister (7 different other are) in character. B very I from 1913 NOV 515H 910C teach 8

これの答えって-5±2‪√‬2でいいんですか？！ その後計算してはダメなんでしょうか💦

(1) (y+5)-8=0 (y+5)^²=8 y+5=122 y=-5±2.2 y=-7/2-32

-4はどこからでてきたんですか；；

4 右の図のように, 1辺が6cmの正方形ABCDの辺上に頂点が ある正方形 EFGHをつくったところ、 その面積は20cm²であった。 次の問いに答えなさい。 □(1) AE=xcmとして, xについての方程式をつくりなさい。 EB=6-x(cm) で, △AHEと△BEFは合同な図形であるから, AH=EBより, 6²-4xx(6-x)=20 A H (2) (1)でつくった方程式を解いて, AEの長さを求めなさい。 E B 64×1/12 x (6-x)=20 IG F C