関係代名詞について教えてください! ・The children waiting for the bus were mainly elementary school students. ・The children that were waiting for the bu... Read More

お願いします！

日本語の指示に従って適切なものを選び、記号で答えなさい。 Aren't the flowers on the table beautiful?(文型は?) イ)SVC ウ) SVO 1 ア)SV エ)SVOO オ) SVOC Birds fly to the south in winter.(文型は?) ア)SV 2 イ)SVC ウ) SVO )SVOO オ) SVOC Grass grows after rain. (文型は?) ア) SV 3 イ)SVC ウ)SVO エ) SVOO オ) SVOC He is always busy. (文型は?) ア)SV 4 イ)SVC ウ) SVO エ)SVOO オ) SVOC He looked very sick. (文型は?) ア) SV イ) SvC 5 ウ) SVO エ)SVOO オ) SVOC He looks very happy.(補語はどれか) ア) He 6 イ)looks ウ) very エ)happy He was a student. (文型は?) ア) SV イ)SVC 7 ウ) SVO エ) SVOO オ) SVOC Here are some pictures I took. (文型は?) ア) SV イ) SVC ウ) SVO 8 エ)SVOO オ) SVOC Here comes the bus. (文型は?) イ) SVC ウ)SVO 9 ア)SV エ)SVOO オ) SVOC 10 His father died suddenly.(文型は?) イ) SVC ア) SV ウ) SVO エ)SVOO オ) SVOC 2 次の日本語の意味を参考にして、( )内に適切な語(句)を入れなさい。 「どうしたの?」 What's the matter? 一 I ( feel 11 「寒気がするんだ」 )cold.

英語の5文型の補語と目的語の違いを教えて下さい！

SVとSVCの分かりやすい見分け方を教えてください！

翻訳お願いします🤲

2 Fill in the blanks with words in the space [ ] so that the English and Japanese sentences match. You may have to change the form of the words. You can use each word only once.

和訳お願いします🤲 1️⃣、2️⃣両方やってくださるとありがたいです。どちらか一つでも構いません！

コL コ 11. 文型2(SVC· SVO) Exercise Find out what kind of sentence element the underlined parts are, and write in the spaces ]C for complement, O for object, and draw × for neither of them in the spaces | 「(1) Masao watches TV for two hoursevery day. ■2) That man over there is my father. 口3) She likes this movie. ■4) My brother came home at five. 「5) Is your bag heavy today? ■6) Ivisited New York three years ago. 2 Fill in the blanks with words in the space [ J so that the English and Japanese sentences match. You may have to change the form of the words. You n use each word only once. 口1) 彼の話は奇妙に聞こえます。 His story strange. このリンゴはすっぱい味がします。 This apple 口2) SOur. 3) その料理はよいにおいがします。 The dish good. 4)彼らは授業中,静かにしていませんでした。 They didn't quiet during class.

1ページでも良いので、解き方教えてください！ 本当に1ミリもわからない馬鹿なので😭

ED Aさんは年前9時に家を出発し. 歩いでバス條まし そこからバスに乗ってK市まで買い物に行き 区 2 右 クアラフは Aきんが家を出発してからの時間と道のり の関係を表したものです。 | (1) バスの時速を求めなさい。 8 | ⑫② Aさんが家を出発してから 20 分後に 兄が時巡 | 2 km の自動車でK市に向かって家を出発しました。 | 兄がAきんに追いつく時刻を,グラフをかいて求めな さい。また。 追いつくのは家から何 km の地点ですか。 [訂答) (1) 時速30km ーバスは 20 分間で 10 km 進んでいる | (2) グラフは右の図 ご兄は 10分間に 7km 進む | 追いつく時刻は。 Aきんが出発してから 30 分後で, 家 | から 7 kim の地点 ごグラフの交点の座標 人 | 1 さんは。 10時に家を出発し, 途中 1200m : 2 下の図は 8 時から 9時までの駅to計 はなれた店によってから。1800m はなれた郵 : 駅の間の列車の運行のようすを表すグラフでji 便局に行きました。下の図は。 そのときのよう : (Go了6本 すを途中まで表したものです。 1 : (1) Aさんは店 で") 町 コ 放/るllNVGHl3SV に着くまで, 分 | | 如何mで進み (『駅) 10 20 30 40 50 60(分) ESIL 2 1000 (8時) ( 9 時) (1) P駅を 8時15 分に出発した列車が Q過 から来る列車に出会うのは 8 時何分で, P 駅から何 km の地点ですか。 seecccsvcee ゃとて | | 0 IO還20壮語90(分) (2 Aさんは店で何分間か買い物をした後, (1) と同じ速さで進んだところ, 10 時35 分 に郵便局に着きました。上の図で,。 Aさん の進んだようすを表すグラフを完成させなさ い。また, Aさんは何分間店にいましたか。 (2) Aさんは8時にP駅を出発して, 時加 6 km で歩いて, 線路沿いの道をQ駅まで行 きます。Aさんの進むようすを表すグラフを, 上の図にかき入れなさい。 ⑬) AさんはP駅を出発してQ駅に着く まで に, Q駅から来る列車に何回出会いますヵ、 でくく eee<cccくでccでくくででででくでででででででででででででとくく

先生が作った問題なんですが、答えがなくて困ってます😅 分かる方、教えてください〜🙏🏼🙏🏼🙏🏼

内 ^@事同*のマと率 飛sW Ne xtC押\\上\南のこマ1のママ 緒風31Y コイオウ 北埋剛王6をマとRxと喝の頼Y普弄以一角 WV Tk という過多導輝之-をて (2 il 田束前諸間国中みそ了イ番中 *銀中町vw銀前iM%そベロ WV を <x@才末 回!のっ YK知生拓YYの*/ベロー 9でイコい4性そ暗更遼 芽FsV迷の >多・天折のっ多 ⑤ (WV 4 *ヤ朋バンを国三必パウツ昧包呈回国三 の (YV *T曲ユン名国三公4 ツ肢多盟紛国三 ⑤⑥ 愛[国t 線\普弄炎一劇

私が歌った歌はとても長かった The song which I sang was very long なのですが、sang was と動詞が2つあるような気がするのですが、何故こうなるのですか？

中学生に質問です。 文型は何年生で習いますか？