丸で囲ってあるのって合ってますか？？σ(∵`)？ 教えてください.ᐟ.ᐟ🥺🥺

証明のリ 次の図で、 AD=CB, AD/BC ならば、 ZBAD=ZDCB となることを証明します。 D A B (1) 仮定と結論を答えなさい。 仮定 AD = CB.AD//BC 結論 ZBAD = LDCB (2) 仮定から結論を導くには, どの三角形と どの三角形の合同をいえばよいですか。 △ABDと△CDB (3) (2)の2つの三角形で, 等しい辺, 等しい 角を,それぞれ式で表しなさい。 平行線の性質を 根拠にすると……… AD = BC BD= DB LABD=DLCDB 102 4 平行と合同 マ 平行と合同

中1国語です！ 写真に写っている古文の言葉を現代語訳では どういう意味ですか？ 教えて下さい💦 よろしくお願い致します！

33 Bあたり

理科の密度の計算、濃度の計算の仕方がイマイチ わかりません。 なんかわかりやすくできる方法とかありますか？

中1の文字と式の問題です。 答えを見ましたが全く分かりません💦 理解力ないので、分かりやすく解説お願いします🙇‍♀️💦 2枚目は答えです！

E-1- れているときのトイレットペーパーの個数を,nを を学習したのを思い出しました。そこで、「n段積ま 個 1段目 赤 赤」 2段目 3段目 使った式で表そう」と考えました。右の図は,その ために悠人さんが考えた図です。 gべて 10 n段目 オ-3-6 es 悠人さんが考えた図を利用して, n段積まれているときのトイレットペーパーの個数を, nを 使った式で表しましょう。 ふさり E-エ=0の 2ェ38 O

この問題が分かりません。 ネットで調べても説明が出てくるのですか、いまいち分かりません。 噛み砕いて説明、おねがいします！ よろしくお願いします─=≡Σ((( つ•̀ω•́)つ

至数の問題 2けたの正の整数がある。その整数は, 各位の 数の和の4倍より3小さく,また, 十の位の数と一の 位の数を入れかえてできる2けたの数は, もとの整数 よりも36大きくなる。もとの整数を求めなさい。 <わかる! 〈11点〉

人を助けようとする想い、たくさんの努力などの意味が入る言葉ってありますか…？(>_<)

教えてください

由美(Yumi)が書いたスピーチの原稿を読んで,あとの問いに答えなさい。 I have an interesting thing to show you. Look. This is (call) furoshiki. It's used when we carry things. We can put it in our pocket and use it many times. My grandmother always uses her furoshiki when she goes 5 shopping. She gave me this furoshiki two years ago. It was made in Kyoto. Ilike it very much. I don't use it when I go shopping, but I use it when I travel. I wrap my clothes in it. I also use it when I take a gift to someone's house. If we use furoshiki, we don't have to use plastic bags or paper bags. I think using furoshiki is good for the earth. I hope many people will use furoshiki. )内の語を適切な形に直しなさい。 (2) 次のア~エから本文の内容にあうものを1つ選び, 記号で答え (1) 下線部の( ((1X2)3点×2(3)4点×4) なさい。 ア 由美はスピーチをしながら, 祖母の写真を見せています。 イ 由美は,祖母がくれた風呂敷をあまり気に入っていません。 ウ 由美は買い物や旅行に行くときに風呂敷を使います。 エ 由美は,風呂敷を使えば, ビニール袋や紙袋を使う必要が ないと言っています。 (3) 本文の内容にあうように, 次の問いに英語で答えなさい。 1) Does Yumi's grandmother always go shopping with her furoshiki? (1 1を she 2) When did Yumi get the furoshiki? 3) Where was Yumi's furoshiki made? ー It was 4) What does Yumi think about using furoshiki? ー She got it ago. in | She thinks it's for the

なぜ、このように+-どちらも使うのですか? 例）（√7+√３）（√7-√3） 　　　　　

85.115 7-13.5 7-3 4 (T+JE)(T-JS) 4 45-1.45-4. 毎4 5-1 Tちtl 5-1

根冠と成長点って何が違うんですか？

教えてください🙇‍♀️

御題 48. 右の図のようなZA=ZR の 直角三角形 ABC において,頂点Aから 対辺 BC におろした垂線を AD とする。 これについて次の問に答えなさい。 食中A B0 (群馬県) B (1) △ABD ACAD を証明しなさい。 (2) BD.DC=AD® を証明しなさい。 D C