英語のリスニングの勉強法についてなのですが、 写真のような、長文の音声が流れて合うものを選ぶ問題はどのように対策していますか? 他のリスニング問題はできるんですが、これだけが全くできなくて、、 教えて欲しいです🙇‍♀️

(4) 英語の内容と合っていないものを、次のア~カから2つ選び、その記号を書け。 なお, 英語は2回流れる。 Alamoz bise bas lam 7 The history of Mahoroba City is not short. bus H About seventy years ago, Mahoroba City was called Mahoroba Town. Mahoroba Museum has things which were used when people made rice. Solbe Many shops along Momiji Street sell many things which are popular among Japanese people. People from foreign countries can enjoy eating and buying things in Mahoroba City. A If people from foreign countries want to get more information about Mahoroba City, they have to visit the museum. sangat & did ate aidh 1 edbord som bms, hig at slik tapi adog baie gloed

質問したいことが2つあります。 ➀現在偏差値64の状態です。5教科で 志望校は偏差値70です。 1週間後に模試があるので どうしても高得点が取りたいです。 できれば、時期的にはＢ判定はほしいです。 偏差値70をとる人は比較的どのような問題までなら解けますか?例えば、暗記問題... Read More

秋田県は明日実テなのですが、範囲がイマイチ分かってません。どなたかこういう範囲っていうことはこういう問題とかが出るよ！などと教えて貰えませんか？ 全教科じゃなくても大丈夫なので💦 お手数をお掛けします。

【放送による検査) ロメモをとりながら、集中して放送を聞く。 口話されているテーマや内容を正しくつかむ。 口聞き取った内容について、的確に答える。 【説明的文章) 口説明の内容をとらえ、 筆者の考えをまとめる。 口接続語の働きを理解し、文章の展開をとらえる。 口文章全体の要旨をとらえる。 【小説) 口文を正しく文節に分ける。 口文章の内容をとらえ、適切な部分を抜き出す。 口人物の心情をとらえ、 簡潔にまとめる。 【作文 ようし 【漢字の読み書き) 口漢字を正確に読む。 口漢字を正確に書く。 【古文 口歴史的かなづかいを現代かなづかいに直す。 口古語の意味を文脈からとらえる。 口文章の内容をとらえる。 口ある題について、 体験や見聞に基づいて、 自分の考えを作文 に書く。 【語句·文法) 口活用する自立語。 口四字熟語の意味。 口漢字の総画数,筆順。 【漢字の読み書き】 口漢字を正確に読む。 口漢字を正確に書く。 【説明的文章) 口説明の内容をとらえ、 筆者の考えをまとめる。 口接続語の働きを理解し、文章の展開をとらえる。 口文章全体の要旨をとらえる。 【小説) 口文を正しく文節に分ける。 口文章の内容をとらえ、適切な部分を抜き出す。 口人物の心情をとらえ, 簡潔にまとめる。 【表現) ようし 目標 【古文) 口歴史的かなづかいを現代かなづかいに直す。 口古語の意味を文脈からとらえる。 口文章の内容をとらえる。 点 口言葉を適切な表現に書き直す。 ロアナウンスの特徴を正しくとらえる。 「結果 とくちょ 点 【地理(世界の地域構成世界の諸地域)】 口さまざまな地図の見方。 口世界で信仰されているおもな宗教。 口世界のおもな地形。 【地理(日本の地域構成日本の諸地域)】 口日本の工業地帯(地域)。 口日本で生産されている農産物。 口おもな都道府県の特徴。 【地理(世界と比べた日本の特色)】 【歴史(古代までの日本·中世の日本)1 口古代までに使用されたもの。 口古代、中世のできごと。 口古代·中世に行われた政治。 【歴史(近世の日本)】 口近世の日本と外国とのかかわり。 口近世のおもなできごとがおこった年代。 【歴史(近代の日本: 日清 日露戦争以降を含まない)1 ロヨーロッパにおける近代化。 目標 |結果 口領土問題。 口日本が結んだ条約。 口日本の端に位置する島。 口明治政府が行った改革。 点 【空間図形) ○1.2年全範囲 口立体の辺と辺または面と面の位置関係。 【計算·基本問題 口正負の数の四則計算。 口式の値。 口比例の式。 口文字式の表し方のきまりに従い, 等式で表す。 口多角形の角。 【確率,方程式の利用) 口確率。 口立体の体積。 口文字式の四則計算。 【1次関数の利用) ログラフから適する値を求める。 口1次関数を利用して、 問題にあう数値を求める。 口条件にしたがって, yをrの式に表す。 【図形と合同) ロ三角形の合同の証明。 口合同な図形の性質を利用して, 角の大きさを求める。 口合同な図形の性質を利用して、 三角形の面積を求める。 学 口連立方程式。 目標 口回転体の表面積。 点 結果 口問題文から方程式をつくり, 解を求める過程を記述する。 トスマホやタブレットで予習ができるデジタルコンテンツ プレ·デジ へのリンクが裏面にあります。 2 OローK OローK 回 臨

こんな感じで解いたルーズリーフ，私はいつも解いたあと捨てるのですが，皆さんはどうしてますか？

A2でマ (リ 後食、運細 1色麦 (2) 費者 13) を落 (シ97 (1:C社状 3E工状 2 a) a 、2 1) エ a: :ェうを (1ノの C! (3 ア d? りま 2) e:石茎し (3)9 大 は豆 おぎ屋 P)反 CU (2)0 マ ーズ ② 初期徴助ま試話 ② ブレロス地愛

長文問題をとく時に意識することや大切なことを教えてください！ いつも時間が足りなくて焦ってしまい、全然解けません。何からすればいいのでしょうか？ また、ある程度解けるようになったら次は何をすれば良いかなど教えてください！ なんでもいいので少しでも教えてくれたら嬉しいです！！... Read More

A 間 Lしに答えなさい。 (山から図は、段落の番号を表します。) 私は東京で行われたあるオペラの公演に行った。原作を換骨奪胎したきわめて現代的な解釈だったが、 ルに作品の深みにまで達した演出で、私は心を動かされた。もっとも、最近の東京の観客はすぐれたオべ 慣れていて、以前のように素朴な熱狂を示しはしない。かつては、毎回暴動でも起きるのではないかとい な騒然とした雰囲気になったものだが、その日の観客はあくまでも冷静であった。それでも、終演後時間一 につれて次第に拍手が大きくなって、あちらこちらから「ブラボー」の声も飛んだ。 の頃は、私も負けじと大声を張り上げたものだったが、最近はだいぶ大人しくなった。だから、「ブラ こそ叫ばなかったが、立ち上がって拍手を続けた。周囲の人々もスタンディングオベーションをしてい -のような反応をする観客がいる一方で、公演が終わったらさっさと帰り始める客もいた。 らしい上演に接したにもかかわらずあっさりした反応だったからといって、不枠なやつらだと思ってはい い。自分がどんなに心を動かされたからといって、他人に起立を強制したり、感激を無理矢理に押しつけた|p とのは大人の態度ではない。 服に、感情において自分と他者が異なる反応をした時にどのような態度をとるかということに、その人の成一 社会の文明度が反映される。自分が心から感激していることに対して、他人がそっけない態度をとるなと うことは社会の中で普通に見られることである。逆に、自分にとっては陳腐な表現に思えることに、他人が 日激してしらけることもある。 ほぜ、一つの事柄に対する感情の反応は、人によって違ってしまうのだろうか。同じ人間なのに、どうしては は大感激し、もう片方は冷静でいるのだろうか。従来ならば単に個性の差異として片付けられてきた現象に んの脳科学は新しい光を当てようとしている。 視覚や聴覚などの情報処理においては、脳の働きの個人差は比較的少ない。丸いものを提示すれば、歴にう 丸いものとして認識する。丸いものを提示した時に、それを「丸」と認識する人と [三角」と認識する人が はするということはあり得ない。同様に、あるピッチの音を聴いた時に、その情報処理に個人差はあまりま o に大きな個人差が見られるのである。 ると考えられてきた。大脳新皮質が担っ と思われていたのである。 えられるに至ったのである。 しものを前にしても、全ての人がそれを好きだと感じたり、逆に全ての人がそれを嫌いだと思うとは限らない。一 その一方で、ある事象に対する感情の反応においては、個人によるばらつきが大きくなるのが通例である。同一 て、[心虫類の脳」とも呼ばれる古い脳の部位が重要な役割を担う感情は、一定の決まり切った反応をするもの一 知の部分があるほど魅 ふのに、相手に致十項目の質問票を送りつけて、その回答に基づいて「今回は貴意に沿いかねる結果となりまし お園を、私たちは感情という段味模闘なものに基づく直観に頼ってしまうことも少なくない。ましてや、「祖手

外で勉強する時って何をしますか？ また、どのような用具を使ってしますか？ 回答お待ちしてます。

6問全部の答えを教えてください🙏🙇‍♀️ 気軽に教えてくれると嬉しいです♥️🤭

2次の日本文に合う英文になるように、 に適する語を書きなさい。 口(1) 突然雨が降り始めました。 SA It suddenly n 口(2) 私は1年生たちと話したいです。 や語句 合 こ I want to talk with 口(3) 林の中をハイキングするのは楽しかったです。 び回語向 in the was fun. 口4) 私の母はよくえり巻きを編んで楽しみます。 GA語句 My mother often scarfs. (5) 昨年ここに図書館がありましたよね。 GOワン There was a library here last year, 口(6) 庭園にはたくさんの花があります。 行語句 There are flowers in the garden.

6問全部の答えを教えてください🙇‍♂️🙏 英語苦手なんです😢 気軽に教えてくれると嬉しいです❣️

ーHH 日C O (1) 突然雨が降り始めました。 It suddenly_ed 口(2) 私は1年生たちと話したいです。 語句 Iwant to talk with 口(3) 林の中をハイキングするのは楽しかったです。 5回語句 in the was fun. 口4) 私の母はよくえり巻きを編んで楽しみます。 行A語句 My mother often scarfs. 口5) 昨年ここに図書館がありましたよね。 5Oワン There was a library here last year, 口6) 庭園にはたくさんの花があります。 行語句 There are flowers in the garden.

実力テストの勉強ってどうするべきだと思いますか？ 中間考査が1年からの内容全てになったのですが、1、2年で勉強していた内容をほとんど覚えていません。量は多いですがワークとか全て通りなおすべきでしょうか。 自分はどんな方法でやってる、とか効率のいい方法がどんなとかなんでもいい... Read More

社会の勉強法を教えて下さい！