中1理科です。 質量パーセント濃度の求め方を詳しく解説してほしいです。また、この２つの問題の解説もお願いします。

例 砂糖12gを水88gに溶かした砂糖水の質量パーセント濃 度は12 %である。 例 質量パーセント濃度が24%の砂糖水 300g には, 09 72.gの砂糖が溶けている 。

なぜ、角ABCが90度になるんですか？

OCO x= G 3/3 図で, 4点A,B,C,D は円 0の周上にあり,AC は円の直径である。 ∠CAD = 72°のとき,の値 を求めなさい。 AK72% B 20 X e C 00:46 × << 岐阜県 > 度

円周角が何なのか分からないし、私は、弧ACに対する中心角が、210になるまでしか理解できません。詳しい解説お願いします🙇‍♀️⤵️

OCO 30/3 図のように,円0の周上に3点A,B,Cがある。 ∠OAC 15°のとき, ∠xの大きさを求めなさい。 |< 和歌山県 > <x= 15° IC B X C 01:22 × 度

ここからどうやって解けばいいですか？

OCO (18) 間/3 はば 下の図のように, 縦が 18m, 横が 36m の長方形の 土地に,縦, 横に同じ幅の道を作り、残りを畑にす る。 畑の面積を360m2 にするには, 道の幅を何 m にすればよいか求めなさい。 18m 36m 00:34 × -x) (36-x)=360 648-54x+x2=360 x²-54x+288=0 SMiLE ZEMI m 答え合わせ

この問題の解き方を教えて下さい🙇‍♀️

関教-aズ(a>o)と関数4=3atbについて,父の変城がー3火全6 のときの8の変を扱は等い。 このとき, a,bの値は? は等いい。 3 a- 9,6= b =4

高校の先取り学習をするのにスタサプを使うかYouTubeの映像授業を使うかどちらがいいと思いますか？

5πX²＝20 という式は二次方程式ですか？

塾技数学は、公立高校入試を受けるにあたって必要だと思いますか？

（4）がわかりません！ 答えは、Ａ，care　Ｂ,hospitalです！

〈長文読解〉 次の英文を読んで, あとの問いに答えなさい。 (福岡·改)(100点) I am Yasuko. I'm fifteen years old. Last year I became sick and had to stay in the hospital for two months. I felt happy when my family and friends visited me, but when they left the room, I became very lonely again. I wanted to go back to school, but I couldn't. One day I was @ ( sit ) on the bed and ⑤ ( look ) out of the window. "Hi, Yasuko, how are you © (feel ) this afternoon ? What are you @( think ) about ?" asked Ms. Tanaka.s She was a nurse and took care of me in the hospital. She was ©( smile ) at me. I said, "My friends are D( have ) a g0od time at school now, but I'm lonely in this hospital. When can 03 I go to school again ?" She said, "Oh, I know you feel very sad and lonely. Listen, Yasuko. If we don't lose hope, a happy time will come again. When I am sad, I always try togthink like that." Some days later I spoke with her. “I think your job is not easy. You are always working hard and have some difficult things to do. Do you want to change your job ?" "No, never, she answered. “My work is not very easy. But I don't want to change my job. Do you 兵本) 0! know why ? Because I feel very happy when I am ® ( do ) my best for sick people." She looked happy then. Now I'm enjoying my school days again. I sometimes walk near the hospital and think of Ms. Tanaka. I learned very important things about life from her when I was in the hospital. I always remember her smile and her words, "You should not lose hope, Yasuko. (1) 下線部①で, 「できなかった」 とありますが, 何ができなかったのですか。 次から1つ選び, 記号で答え なさい。 ア 学校にもどること。 ウ 友達を見舞うこと。 [学01] イ 家族に会うこと。 エ 病院に行くこと。 (2) 下線部②で, 「そのように思う」とありますが, それはどのように思うことですか。 その内容を本文中か らさがし, 日本語で書きなさい。 [もし、私が希望を失わなければ 3た. 新也な時間かくる )③~③の語を適する形に直しなさい。 Sitfing. [15点) 各6[42点) looking Smchug _eeling thinking B P) (3 )A, Bに適する語を書きなさい。 各10[20点) (4) 本文の内容に合うように, ( Ms. Tanaka took ( ④ ) of Yasuko when Yasuko was in the ( B [13点) (5) 本文を参考にして, 次の日本文を英語に直しなさい。 あなたはここで何をしているのですか。 what. ae yoa doing here ? ●WORDS sick: 病気の hospital: 病院 left:leave (去る)の過去形 lonely: さびしい nurse: 看護師 take care of ~~: ~の世話をする lose: 失う hope: 希望 Spoke: speak (話す)の過去形 Change: かえる important :大切な life: 生命, 生き方 remember: 思い出す -21-

‪√‬10分の2‪√‬6を10と6で約分できないのはなぜですか？