Mathematics Junior High over 1 yearago インスタのさかぽん先生の動画で、 折り曲げた図形についてなのですが折り曲げた側の紙が74度になるのが分かりません 教えてください https://www.instagram.com/reel/C_UTyDcyhcQ/?igsh=b3JqOXUxN3FndnJj 長方形の折り曲げ 74° 74° -32° X 32 Unresolved Answers: 0
Mathematics Junior High about 2 yearsago 中3数学です🙇🏻♀️՞ 青ペンの答えの箇所の解き方を教えて欲しいです ベストアンサーつけます 動画コード: 430-206-10-1005 応用・発展クラス問題 次の式を展開して計算せよ。 (1)(x+3)(x-8) (2x-3)2 (2)(x-4y)(3x-4y)(3x+4y) (笑)(+)ナベ X-9 --322+7x-33 872-82g+32g= 目標時間6分 1 次の式を展開せよ。 (1) (1/2x+6) 2 = 1 9+4+26 RAMARE 発展クラス問題 13+4+36 +4x+6 (3)(x+1/3)(x-量) = x² + ½ *-+ 3 2 72-7 -6 (2)(x+1/28)(x-/1/1/28) = (4)(1/2x-3)(1/2/2x+y) 目標時間 y 2 2 次の式を展開して計算せよ。 2(2x-y)(2x+3y)-3(x-5y)2 4 942 目標 5x²+38xy-81ye 次の式 (1)(x) (3) Unresolved Answers: 2
Mathematics Junior High almost 3 yearsago 至急!!!!!!文法的に間違っている場所があったら教えてください! He is Ahmed. He introduce their school in Abudabi the U.A.E. Teachers teach the classes in English. Arabic or She is caitling from Canterbury in the U.K. In drama class, students put on plays twice a year. Their teachers them acting and speaking skils- Tina and Eri are looking at "School Life Around the world" Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 3 yearsago 解き方を教えてください。 右の図のように、五角形の各辺を延長すると、星の形をした 五角形ができます。 このように, n角形の各辺を延長し、そ れぞれの交点を結んでできる図形を星形角形といいます。 ただし, n≧5であるものとします。 星形角形には、先端にn個の角ができています。 これらの 角の和は何度になるでしょうか? 星形五角形の先端にある5個の角の和は何度ですか? ZA ●星形六角形や星形七角形の場合は何度になるでしょ うか? 星形六角形の先端にある6個の角の和は何度 ですか? また、星形七角形の先端にある7個の角の和 は何度ですか ? 五角形 星形六角形 星形五角形 X 星形六角形 星形七角形 星形七角形 Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago 解き方を教えてください。 1 ⓒ P.75 平行線の性質 下の図で, l//mのとき, ∠a + <bは何度 ですか。 l m 142° a 133° b Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago この問題の⑶をグラフから読み取るのではなく、計算で解くにはどうやって解けば良いのでしょうか。 下の図は,けいたさんが徒歩でP地点から Q地点に, かりんさんが自転車でQ地点からP地点に向かって進んだときの、 m 時刻とP地点からの道のりの関係を表したグラフです。 (km) かりんさん Q地点・・・・・・ 12 10 8 6 P地点・ 4 2 0 午前 9 けいたさん 10 11 12 (1) けいたさんは,途中で何分間同じ場所にいましたか。 ((2) けいたさんの歩く速さは分速何km ですか。 (3) 2人が出会ったのは午前何時何分ですか。 また, 2人が出会ったのは, Q 地点から何km離れたところですか。 (時) Unresolved Answers: 0
Mathematics Junior High over 3 yearsago この問題の解き方を教えてください。 駅と空港を結ぶ8kmのバスの路線があります。 この路線を一定の速さで何台かのバスが運行しています。 下の図は、この路線の午前7時から午前8時10分までの バスの運行のようすをグラフに表したものです。 このとき、次の問いに答えなさい。 (km) 空港・・・・・・8 7 駅・・・・・・ 654321 6 05 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 6570(分) ( 7時) ( 8時) (1) バスが走る速さは, 時速何km ですか。 (2) 太郎さんは自転車に乗って, この路線を駅から空港に 向かって一定の速さで走ります。 太郎さんが、午前7時に駅を出発してから空港に 到着する前に, 空港から駅に向かうバスと 3回すれちがうのは,自転車の速さが時速何km以上, 何km未満のときですか。 Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago この問題の解き方を教えてください。 直線3x-2y/12と軸との交点を Pとします。 直線αa-y -8が,点Pを 通るとき、 次の問いに答えなさい。 (1) 点Pの座標を求めなさい。 /(2) αの値を求めなさい。 (3) 2つの直線と,軸とで囲まれた 三角形の面積を求めなさい。 (4) 点Pを通り, (3)の三角形の面積を 2等分する直線の式を求めなさい。 3x-2y=12 P ax-y=-8 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 3 yearsago この問題の解き方を教えてください。 A地点からB地点までは, 12km の下り坂です。 けいたさんは, 時速4km でA地点からB地点まで行き, すぐに,同じ道を時速3kmでA地点まで帰りました。 けいたさんがA地点を出発してから時間後に, A地点から ykmの地点にいるとして,次の問いに答えなさい。 (1) 行きと帰りのそれぞれについて, xとyの関係を, 変域を つけて式に表しなさい。 y - (2) けいたさんが進む ようすを表すグラフを, 右の図にかき入れなさい。 B地点・ A地点・ 10 0 5 IC Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 3 yearsago この問題の解き方を教えてください。 下の図は,けいたさんが徒歩でP地点からQ 地点に, かりんさんが自転車でQ地点からP地点に向かって進んだときの, 時刻とP地点からの道のりの関係を表したグラフです。 (km) かりんさん ・12 Q地点 ...... 101 81 6 4 2 P地点・・・・・・ 0 午前9 けいたさん (時) 10 11 12 (1) けいたさんは、途中で何分間同じ場所にいましたか。 (2) けいたさんの歩く速さは分速何km ですか。 (3) 2人が出会ったのは午前何時何分ですか。 また, 2人が出会ったのは, Q地点から何km離れたところですか。 Unresolved Answers: 1