問3がわからないです🙇🏻‍♀️ 最初は塾の先生に解説していただいたのですが、別の紙に書いて確認してみたら分からなくなってしまいました。iPadのメモにかいたのも載せておくので、気づいた点や違う点などがあれば教えて下さい🙇🏻‍♀️

4 右の図で､△ABCは､ABAC, ABBCの二等辺三角形で AC 上に CBCD となる点Dをとり,頂点Bと点Dを結ぶ。 次の各問に答えよ。 [1] <BDC とするとき､ ∠ABDの大きさをaを用いた式 で表せ。 180-1180-2a+180-2a) 160-180+2.0-180 +2a 4a-180 [ 2] 右の図2は、図1において、 A AC に対して頂点Bと反対側に DE / BCとなる点をとった場合を 表している。 分 DE 上に点Fをとり, 線分BE 分 CF との交点をGとする。 また、直線BD と線分 AF との交点 とし、点Cと点Eを結ぶ。 AD-FDのとき、次の①、②に答え どの △ADHをしておく ΔADF 2 ∠ABD (180-30) ① AADH=AFDH であることを証明せよ。 EADH 図2 B 5 233.X 22=4x=² コみたいな面積の問題はどこかを基準 H △ABC AFDC C 2010- <ADH -<FDC TOX-&ADH-2 DCB 180-∠HDF LDCB 182-<ADH-24BDC # 180 < HDF -XBDC (5) ] の中の「か」「き」「く」に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 BC=ED, AD:DC =2:3のとき, ACEGの面積は、 ACF の面積の AB-BC.AD ED 共通の辺なのでDH=DH② 対象は早いので LADE ∠BDC① ∠ADH=180-∠HDF-CFDC 7月180-20) 2+ 2 o 12/23倍だから24 17 H + 7/10 2020.9② D 2DC B = 22 BDC 代入する 7 180-20-0 (120-20) ADFC:AFEC=2:3 180 130:30 FEとBくは等し APFC AAF CE ①②.④.⑤より 2組の辺とその間の それぞれ等しいのでAA か 倍である。 ZADFC 7 4 20- 5 10

至急お願い致します！

82 a+-=/6 のとき, 次の式の値を求めよ。 1 1 1 1 (3) αー a a a? a 2 a° 3

GIGAスクール構想が全国の小中学校で始まっていますが、みなさんの学校ではどんな感じですか？ Ｑ１：授業での利用について？教科、使い方、使う頻度 Ｑ２：休み時間や、持ち帰りなど、パソコンの扱いについて？ Ｑ３：全小学校で、去年度から始まったプログラミング的思考の教育は... Read More

回答お願いします。

0 図は,底面の対角線の長さが 4cm, 高さが3cm の正四角すいである。 この正四角すいの体積を求め なさい。 (求める式もかく) 3cm -4cm

解き方教えて下さい。

1長さが36 cmのひもがある。このひもを使って長方形を作ったところ, 面積が 65 cm?に なった。長方形の縦の長さと横の長さを求めなさい。 ただし,横の長さは縦の長さより長いものとする。

これの３番教えて下さい💦 学校から配られたiPadのを撮ったので画質悪いかもです(´；ω；｀)

下の表はある図書館の貸し出した本の冊数を前日の貸し出し冊数を基準にして、 増加した場合を 正の数で表したものである。 3. (1)土曜日の貸し出し冊数は、 月曜日に比べて何冊増加しました 曜日 月|火 水|木| 金 土 か。 前日との差 0 -3 +8 +5 -2 -6 (2) 水曜日の貸し出し冊数が 100 冊だとすると月曜日の貸し出し冊 数は何冊でしょうか。 ェが負の数で、yが正の数の場合、 必ず負の数になるものをA,必ず正の数になるものをB, どち らともいえないものをCにわけなさい。 4. A( C( 0ェ×リ 2ェ+y 32! 4)y-エ

これを全て教えてください。出来るだけ紙に書いて欲しいです。 わがまま言ってすいません💦😥 画質悪くてごめんなさい💦😥

人Wいに壮えなきい、 USNの信二森かSOON ある、この食笑木に木和を加えて0 の食者を作る6には, 夏 で仙 さればよい甘えなさい、 SN の食塩東ぶ 1000 g ある。この食塩小から小を薫発させて 10 % の食壇木を作る には、小を何g 細況させればよいか甘えなさい。

大至急お願いします🙇 (3)です。 答えは (-7分の6, -7分の12) となります。

真っ暗な場所でiPadするとして、 iPadの明るさは、明るいのと暗めどっちがいいですか？